- •Предисловие
- •Мысленный эксперимент
- •1.1. Учи слова
- •1.1.1. Будущее за теми, кто мыслит!
- •1.1.2. Начните со слов
- •1.1.3. Словарь
- •1.2. Образцы мышления
- •1.2.1. Руководство по развитию мышления
- •1.2.1.1. Фрагментарное диалектическое мышление
- •1.2.1.1.1. Категориальные (эволюционные) ряды. Сориты. Диалектическая координация понятий
- •1.2.1.1.2. Логико-диалектические модели. Диалектическая субординация понятий
- •1.2.1.2. Комплексное диалектическое мышление
- •1.2.1.3. Полное диалектическое мышление
- •1.2.2. Рекомендации по применению диалектического метода
- •1.2.3. Наставление сократа и платона
- •1.2.3.1. Мысли или умирай
- •1.2.3.2. Эра интеллекта
- •1.2.3.3. Зачем нам платон?
- •1.2.3.4. Мистика
- •1.2.3.5. «На ярмарку и с ярмарки»
- •1.2.3.6. Икота и чихание
- •1.2.3.7. «Украшение пиров»
- •1.2.3.8. Пирология
- •1.2.3.11. Вода и мудрость
- •1.2.3.12. Мудрость и любовь
- •1.2.3.13. Непройденный путь от слов к категориям
- •1.2.3.14. Рекомендации и образцы мышления
- •1.2.3.15. Магическая семерка
- •1.2.3.16. Экзамен ученика
- •1.2.3.17. Триумф и трагедия сократа как учителя
- •1.2.3.18. Две конфуцианские беды алкивиада
- •1.2.3.19. Текст, подтекст, контекст
- •1.2.3.20. Диалектика речи алкивиада
- •1.2.3.21. Искушение сократа
- •1.2.3.22. Платон и аристокл
- •1.2.3.23. Наставления диотимы
- •1.2.3.23. А. Педагогика платона
- •1.2.3.23.Б. Как парменид учил сократа мыслить
- •1.2.3.23. В. Орудие добра
- •1.2.3.23.Г. Главная беда и опасность для людей
- •1.2.3.23. Д. Философия и мышление
- •1.2.3.23. Е. Педагогическая психология
- •1.2.3.23. Ж. Ограниченность обыденного рассудка
- •1.2.3.23.З. Логика и мышление
- •1.2.3.23. И. Сориты понятий
- •1.2.3.23. К. Теории
- •1.2.3.23.М. Основные движения диалектического мышления
- •1.2.3.23. Н. Первое движение мысли
- •1.2.3.23. О. Второе движение мысли
- •1.2.3.23.П. Гипертексты (наглядность мышления)
- •Четвертое
- •1.2.4. Проблема диалектического мышления Кумуляция диалектической технологии
- •1.2.5. Понятие как результат мышления (на примере крепежа)
- •1.3. Рекомендуемая литература
- •2.1. Отражение
- •Отражение вообще
- •2.1.1. Следы (в чистой форме)
- •А. Инстинкты
- •2.2. Отображение
- •2.2.0. Регуляция
- •2.2.1. Реагирование (в чистой форме)
- •2.3. Реакции
- •2.3.0. Нервничание
- •2.3.1. Раздражимость (в чистой форме)
- •2. 4. Рефлексы
- •2.4.0. Мозгование
- •2.4.1. Чувства (в чистой форме)
- •2.5. Психика
- •2.5.0. Рационализм (башковитость)
- •2.5.1. Умствования. Менталитет
- •2.6. Рассудок
- •2.6.0. Соображения
- •2.6.1. Созерцания (смекалка)
- •2.7. Сознание
- •2.7.0. Разумение. "Здравый смысл".
- •Проблема понимания
- •2.8.0. Мышление
- •2.8.1. Логика
- •Представление Чувственное познание. Индукция (наведение)
- •2.8.1.2. Дедукция (выведение)
- •2.8.1.3. Традукция (сведение)
- •2.9. Диалектика
- •2.9.0. Сущность диалектики
- •2.9.0.1. Диалог (диалогика)
- •2.9.0.3. Диалектическое мышление
- •2.10. Кибернетика
- •Стань творцом
- •3. 1. Творчество
- •3. 2. Развитие
- •3. З. Теория диалектики
- •3.4.2. Второй закон диалектики: количественные и качественные изменения объектов
- •3.4.3. Третий и четвертый законы диалектики: сохранение исходного и преемственность нового с исходным
- •Содержание
- •Дополнения
- •«Нужда - мать всех изобретений» Гоббс Хрестоматия с 193
Содержание
Предисловие....................................................................................................5
Часть первая. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ МЕТОД МЫШЛЕНИЯ..............9
Мысленный эксперимент ............................................................................10
1.1. УЧИ СЛОВА...........................................................................................11
1.1.1. Будущее за теми, кто мыслит..............................................................11
1.1.2. Начните со слов....................................................................................16
1.1.3. Словарь................................................................................................27
1.2. ОБРАЗЦЫ МЫШЛЕНИЯ......................................................................50
1.2.1. Руководство по развитию мышления..................................................50
1.2.1.1. Фрагментарное диалектическое мышление....................................60
1.2.1.1.1. Категориальные (эволюционные) ряды.................................... ...60
1.2.1.1.2. Логико-диалектические модели.....................................................67
1.2.1.2. Комплексное диалектическое мышление........................................69
1.2.1.3. Полное диалектическое мышление...................................................76
1.2.2. Рекомендации по применению диалектического метода..................83
1.2.3. Наставления Сократа и Платона................................................... .....86
1.2.4. Проблема диалектического мышления..............................................139
1.2.5. Понятия как результат мышления....................................................146
1.3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ..................................................153
Часть вторая. СИСТЕМА ФОРМ ОТРАЖЕНИЯ
МИРА ЛЮДЬМИ......................................................................................154
Познай себя (Введение)............................................................................ ..155
2.1. ОТРАЖЕНИЕ........................................................................................159
А. ИНСТИНКТЫ.........................................................................................162
2.2. ОТОБРАЖЕНИЯ..................................................................................162
2.3. РЕАКЦИИ.............................................................................................166
2.4. РЕФЛЕКСЫ..........................................................................................168
Б. ИНТУИЦИЯ............................................................................................170
ПСИХИКА............................................................................................170
РАССУДОК...........................................................................................172
СОЗНАНИЕ..........................................................................................176
Проблема понимания.................................................................................179
В. ИНТЕЛЛЕКТ..........................................................................................186
2.8. МЫШЛЕНИЕ.......................................................................................188
2.8.1. Логика ...............................................................................................195
2.9. ДИАЛЕКТИКА....................................................................................215
2.9.1. Диалектическая логика....................................................................228
А. Объект....................................................................................................229
Б. Опознание...............................................................................................238
В. Обозначение...........................................................................................240
Г. Определение............................................................................................244
Д. Описание................................................................................................255
Е. Объяснение..............................................................................................268
Ж. Обоснование..........................................................................................279
2.10. КИБЕРНЕТИКА.................................................................................287
Часть третья. ТВОРЧЕСКОЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ............................................................................................297
Стань творцом (Введение)..........................................................................298
ТВОРЧЕСТВО......................................................................................300
РАЗВИТИЕ............................................................................................312
ТЕОРИЯ ДИАЛЕКТИКИ....................................................................318
ЗАКОНЫ ДИАЛЕКТИКИ....................................................................327
Первый закон диалектики: раздвоенность единого..........................327
Второй закон диалектики: количественные и качественные
изменения..........................................................................................345
Третий и четвертый законы диалектики: сохранение
исходного и преемственность нового с исходным .........................348
Не числом, а умением (Заключение)...........................................................374
Литература..................................................................................................381
Примечания................................................................................................388
Приложение................................................................................................393
.
Войтов
Александр Георгиевич
Самоучитель мышления
(диалектической логики)
Оригинал - макет подготовлен автором.
Изложение дано в авторской редакции
Подписано автором к печати 14.04.99