Перелік і основний зміст тем курсу «вікова психологія» Модуль 1. Теоретичні основи вікової психології.

ТЕМА 1. Вікова психологія як наука.

Поняття вікової психології як наукової психологічної дисципліни, предмет вікової психології, її методи дослідження. Зв'язок вікової психології з іншими науками. Завдання вікової психології.

ТЕМА 2.Специфіка психічного розвитку дитини.

Характеристика поняття «розвиток», стратегії дослідження психічного розвитку дитини, характеристика поняття «психічний розвиток», філогенез та онтогенез. Рушійні сили розвитку, фактори розвитку (спадковість та середовище).

ТЕМА 3. Віковий розвиток у психоаналітичній теорії і епігенетичній теорії розвитку особистостіЕ.Еріксона.

Структура особистості за З. Фрейдом, захисні механізми психіки у психоаналізі (витіснення, проекція, регресія, сублімація). Стадії психічного розвитку за Фрейдом (оральна, анальна, фалічна, латентна, генітальна). Зв'язок концепції Еріксона з поглядами Фрейда. Стадії життєвого шляху за Еріксоном. Поняття егоідентичності та групової ідентичності.

ТЕМА 4. Концепція інтелектуального розвитку Ж.Піаже.

Загальне поняття про концепцію Ж.Піаже, поняття асиміляції та акомодації. Періоди та стадії розвитку інтелекту за Ж.Піаже (сенсомоторний інтелект, конкретно-операціональний інтелект, формально-операціональний інтелект). Тести, створені Піаже для дослідження дитячого інтелекту.

ТЕМА 5. Вітчизняна традиція у віковій психології (Л.С.Виготський, Д.Б.Ельконін).

Погляди Л.С.Виготського на розвиток вищих психічних функцій. Закони психічного розвитку, сформульовані Виготським. Поняття зони актуального розвитку та зони найближчого розвитку. Культурно-історична концепція Л.С.Виготського. Теорія діяльності О.М.Леонтьєва. Теорія формування розумових дій П.Я.Гальперіна. Концепція учбової діяльності Д.Б.Ельконіна та В.В.Давидова.

Модуль 2. Психологічний розвиток дитини до школи.

ТЕМА6. Характеристика психічного розвитку дитини першого року життя.

Новонародженість. Криза новонародженості. Період немовляти: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза першого року життя.

ТЕМА7. Ранній дитячий вік (1-3 роки).

Раннє дитинство: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза трьох років.

ТЕМА8. Дошкільне дитинство.

Дошкільне дитинство: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза семи років. Ознаки психологічної готовності до навчання у школі.

Модуль 3. Психологічний розвиток у шкільні роки та у дорослому віці.

ТЕМА9.Психологія молодшого шкільного віку.

Молодший шкільний вік: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза початку підліткового віку.

ТЕМА 10.Психологія підліткового віку.

Підлітковий вік: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза закінчення підліткового віку.

ТЕМА11.Психологія юнацького віку.

Юнацький вік: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза юнацького віку («зустрічі з дорослістю»).

ТЕМА12.Психологія зрілого віку.

Зрілий вік: соціальна ситуація розвитку, основні психологічні новоутворення, провідна діяльність. Криза середнього віку. Старечий вік, криза закінчення життя.