- •Программа Производственной (педагогической) практики Для специальностей:
- •Пояснительная записка
- •Содержание практики
- •Раздел 1. Программные, нормативные и организационные основы производственной (педагогической) практики
- •Тема 1.1 Организационные аспекты деятельности студентов-практикантов
- •Тема 1.2 Система физического воспитания на примере базы практики (школа, гимназия)
- •Тема 1.3 Подведение итогов практики
- •Критерии оценки работы студентов-практикантов
- •Раздел 2. Методические основы физического воспитания в Общеобразовательных учреждениях
- •Тема 2.1 Основы методики проведения урока физической культуры и здоровья учащихся различного возраста
- •Тема 2.2 Особенности организации урока физической культуры и здоровья, рациональность построения
- •Раздел 3. Планирование учебно-воспитательной работы по физической культуре и здоровью
- •Тема 3.1Технология составления годового плана-графика
- •Тема 3.2 Технология составления плана-графика на четверть
- •Тема 3.3 Технология составления плана-конспекта урока физической культуры и здоровья
- •Раздел 4. Учебно-исследовательская работа
- •Тема 4.1 Педагогические наблюдения на уроке физической культуры и здоровья
- •Тема 4.2 Хронометраж плотности урока физической культуры и здоровья
- •Тема 4.3 Оценка динамики пульса учащихся на уроке физической культуры и здоровья
- •Тема 4.4 Педагогический анализ урока физической культуры и здоровья
- •Тема 4.5 Тестирование физической подготовленности учащихся
- •Раздел 5. Внеклассная физкультурно – оздоровительная и спортивно-массовая работа в общеобразовательных учреждениях
- •Тема 5.1 Особенности внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы
- •Тема 5.2 План-график учебно-тренировочной работы в спортивной секции
- •Тема 5.3 План-конспект тренировочного занятия
- •Информационно-методическая часть
- •1. Директор общеобразовательной школы, гимназии
- •2. Учитель физической культуры и здоровья
- •3. Классный руководитель
- •4. Студент-практикант
- •Основные разделы работы студентов-практикантов
- •Тема 2.5.1 Рабочая программа студента-практиканта
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •3 Неделя
- •4 Неделя
- •5 Неделя
- •6 Неделя
- •7 Неделя
- •Отчетная документация по итогам прохождения практики
- •Требования по оформлению и представлению документов по практике
- •Индивидуальный план работы
- •Примерный отчет о прохождении практики в общеобразовательной школе, гимназии
- •Конспект беседы (тезисы)
- •Педагогический анализ урока по физической культуре
- •Необходимость использованных перестроений, перемещений, расположения групп, команд в ходе урока.
- •Осуществление индивидуального подхода в обучении. Развитие физических качеств
- •Воспитание на уроке
- •Оценка дисциплины на уроке и методика ее поддержания. Общее заключение по уроку, выводы и предложения
- •Общая оценка плотности урока.
- •Отношение учащихся к уроку: активность, интерес и т.Д.
- •Оценка за проведение урока.
- •Хронометраж урока физической культуры
- •Примерные величины моторной плотности урока физической культуры и здоровья
- •Пульсометрия
- •Примерный протокол измерения чсс на уроке физической культуры и здоровья
- •Примерный протокол измерения чсс на уроке физической культуры и здоровья
- •Список рекомендуемой литературы основная
- •Дополнительная
- •Приложения
- •Титульный лист отчетной документации
- •Расписание уроков физической культуры
- •Индивидуальный план работы
- •Примерный поурочный план распределения учебного материала на четверть
- •Урока физической культуры и здоровья
- •Примерная схема плотности урока физической культуры и здоровья
- •Протокол учета показателей частоты пульса на уроке физической культуры и здоровья
- •Кривая пульса
- •Оценка ____________________ Руководитель практики от кафедры ____________________
- •Внеклассная работа по физической культуре Расписание занятий
- •Дневник практиканта
- •Характеристика
Примерный поурочный план распределения учебного материала на четверть
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ |
Номера уроков |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Основы знаний Основные правила закаливания |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила безопасности на уроках гимнастики |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Строй Совершенствование поворотов на месте |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
Перестроение из одной шеренги в три |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
Перестроение из колонны по одному в колонну по три |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ОРУ Комплекс упражнений утренней гигиенической гимнастики |
Р |
З |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплекс упражнений с гимнастической палкой |
|
|
|
Р |
З |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнения с набивными мячами 1-2 кг |
|
|
|
|
|
|
Р |
З |
С |
|
|
|
|
|
На гимнастических скамейках |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
Лазание и перелезание По канату в три приема |
|
Р |
З |
С |
С |
С |
У |
|
|
|
|
|
|
|
Гимнастическая полоса препятствий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
Прыжки С различными поворотами |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С гимнастической скакалкой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
Опорный на стопку матов |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
Опорный на козла, коня |
|
|
|
|
|
|
Р |
З |
С |
У |
|
|
|
|
Прыжок на колени и соскок махом рук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
З |
С |
У |
|
Равновесие Ходьба по бревну с выпадами |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
Ходьба на носках прямо, боком, спиной вперед |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
Повороты на носках на 90 и 1800 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
Акробатика Кувырки вперед |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кувырок назад |
Р |
З |
С |
У |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Перекатом назад стойка на лопатках |
|
Р |
З |
С |
У |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мост с помощью и самостоятельно |
|
|
Р |
З |
С |
У |
|
|
|
|
|
|
|
|
Висы и упоры Зависом двумя ногами |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
На согнутых руках |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
Согнув ноги на низкой перекладине |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
Вис прогнувшись на гимнастической стенке |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
З |
С |
У |
|
|
Игры Эстафеты с гимнастическими скакалками |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
Эстафеты с гимнастическими обручами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
Эстафеты с набивными мячами |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
Эстафеты с элементами акробатики |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
Контрольные нормативы Челночный бег 3х10 м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
Подтягивание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
Наклон вперед сидя на полу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
Шестиминутный бег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
Преодоление пяти препятствий |
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
|
|
Прыжки в длину с места |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
Условные обозначения: Р – разучивание, С – совершенствование, З – закрепление, У – учет.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Примерный план-конспект