П
риложение
А
Задачи исследования:
Изучить феномен тревожности в психологии;
проанализировать причины школьной тревожности;
исследовать диагностические методики и провести диагностики направленные на выявление школьной тревожности и тревожности детей младшего школьного возраста;
изучить принципы и методы психокоррекции школьной тревожности; дать рекомендации по проведению психокоррекционной работы по преодолению школьной тревожности;
разработать коррекционную программу по снижению школьной тревожности младших школьников.
Приложение Б
Результаты обследования по методике «Шкала явной тревожности» (А.М.Прихожан)
Приложение В
Результаты школьной тревожности по методике диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
Факторы |
Нормальный уровень |
Повышенный уровень |
Высокий уровень |
1. Общая тревожность в школе |
2 |
10 |
8 |
2. Переживание социального стресса |
8 |
7 |
5 |
3.Фрустрация потребности достижения успеха |
4 |
10 |
6 |
4.Страх самовыражения |
2 |
5 |
13 |
5.Страх ситуации проверки знаний |
2 |
4 |
14 |
6.Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
2 |
5 |
13 |
7.Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
11 |
6 |
3 |
8.Проблемы и страхи в отношениях с учителями |
3 |
7 |
10 |
Приложение Г
Процентное соотношение школьной тревожности по методике диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
Приложение Д
Результаты контрольного исследования по методике диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
Факторы |
Нормальный уровень |
Повышенный уровень |
Высокий уровень |
|||
до занятий |
после занятий |
до занятий |
после занятий |
до занятий |
после занятий |
|
1. Общая тревожность в школе |
2 |
4 |
10 |
12 |
8 |
4 |
2.Переживание социального стресса |
8 |
11 |
7 |
7 |
5 |
2 |
3.Фрустрация потребности достижения успеха |
4 |
8 |
10 |
9 |
6 |
3 |
4.Страх самовыражения |
2 |
6 |
5 |
6 |
13 |
8 |
5.Страх ситуации проверки знаний |
2 |
10 |
4 |
1 |
14 |
9 |
6.Страх не соответствовать ожиданиям окружающих |
2 |
10 |
5 |
2 |
13 |
8 |
7.Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу |
11 |
17 |
6 |
3 |
3 |
0 |
8.Проблемы и страхи в отношениях с учителями |
3 |
13 |
7 |
2 |
10 |
5 |
Приложение Е