Київське вище професійне училище технологій та дизайну одягу
ПРОЕКТ «СУЧАСНИЙ ІМІДЖ ПЕДАГОГА»
Поради до написання звіту
Розробила:
Алексєєнко Тамара Василівна
магістр, викладач професійно-
теоретичної підготовки І категорії
Київ -2012
ЗМІСТ
ВСТУП……………………………………………………………………… 3
Літературне оформлення звіту………………………………………………4
І. ЗВІТ РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ……… …………………………….6
1.1 Індивідуальний підхід майстра перукаря до відвідувача…………… .6
1.2 Визначення початкових даних моделі для виконання
розробленої стрижки (зачіски)………………………………………….. 6
1.3 Підбір зачісок до відвідувача за допомогою програми
«Віртуальний салон»………………………………………………………8
1.4 Обґрунтування вибору конкретної зачіски для клієнта,
композиційний розбір зачіски……………………………………………8
ВИСНОВОК…………………………………………….…………..9
Практичне завдання…………………………………………………...…..9
ДОДАТКИ……………………………………………………………………10
ВСТУП
Майбутні кваліфіковані робітники за спеціальністю „Перукарське мистецтво та декоративна косметика" повинні мати чітку уяву про розвиток перукарського мистецтва, мати глибокі знання з матеріалознавства, пастижа, технології перукарських робіт, моделювання та художнього оформлення зачіски, колористики, вміти розробляти та виконувати стрижки та зачіски, тому
метою проекту є навчити учнів самостійно працювати з технічною літературою, надати кваліфіковану допомогу педагогу в створенні власного іміджу закріпити, розширити, поглибити, засвоїти здобуті знання і навички та вміти застосовувати їх при вирішенні виробничих завдань.
Актуальність проекту « Сучасний імідж педагога» сьогодення – це не тільки володар глибоких професійних знань, а також він повинен вести і пропагувати здоровий спосіб життя, бути взірцем своїм вихованцям щодо поєднання сучасного стилю моди з елегантністю, естетичною виразністю, зручністю. Проблема зовнішності не нова, проте досить актуальна. Її вирішення залежить не тільки від зусиль педагога, а й від професійних порад фахівця. Проект надасть можливість учням вдосконалити та впровадити свої набуті навички та знання на практиці до конкретного клієнта.
Основним завданням є:
провести вступну бесіду з педагогом;
зробити підбір зачісок та стрижок за допомогою комп’ютерної програми «Віртуальний салон»;
виконати обрану модель зачіски, враховуючи індивідуальні особливості людини;
розробити необхідну документацію на модель розробленої зачіски чи стрижки.
Отже, проект є підготовкою та виконанням одного з виду робіт у салоні чи перукарні.
В процесі виконання проекту учень повинен підтвердити знання з професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок, розвивати уявлення, продемонструвати вміння аналізувати, робити висновки, логічно і аргументовано висловлювати свою думку.
Основними критеріями оцінювання якості виконання практичної роботи є творчий підхід, індивідуальна розробка та поєднання образу в цілому, гармонійність розробленої моделі, її сучасність, аргументованість, правильне ефективне технологічне виконання моделі, якість та зміст звіту, практичної частини. Якість практичного виконання моделі, відповідність її вимогам завдання розробці, усна відповідь - значно впливають на загальну оцінку виконання даного проекту «Сучасний імідж педагога», а також володіти заключним етапом виконання проекту є звіт. Отже, в даних порадах надані пропозиції щодо написання звіту проекту «Змінись на краще».