Справжня мета науки —

відшукати причини явищ.

Вихідний пункт пізнання

природи — спостереження,

а основа науки — досвід.

Галілей

Зошит

для самостійних робіт

основ природознавства

студентки групи П 21

КЗ ЛОР

«Бродівський педагогічний коледж

Імені Маркіяна Шашкевича»

__________________________________________________________________________________

Броди 2013

Сех В.А. зошит для самостійних робіт основ природознавства

Експертизу здійснювала Адамів Г. С. –

Кандидат педагогічних наук, доцент, заступник директора з навчально-виробничої роботи Бродівського педколеджу ім. М. Шашкевича.

Обговорено та схвалено на засіданні циклової комісії викладачів природничих дисциплін. Протокол №1 від 30.18.2013 р.

Зошит складено відповідно до чинної програми « Основи початкового курсу природознавства з методикою викладання та екологічним вихованням». Програма розглядає поступовий розвиток приінтелектуальних зон у студентів. Різнорівневі завдання з використанням малюнків, схем, таблиць, тестів, кросвордів, а також рубрик «Перевір себе», «Поміркуй», «Цікаво знати» сприятимуть розвитку професійної компетентності у студентів.

Для студентів спеціальності «Початкова освіта».

Якщо запастися терпінням

І проявити старання, то

Посіяне насіння знання

Дасть добрі сходи. Навчання –

Корінь гіркий, так плід солодкий.

Леонардо да Вінчі

Тема. Завдання та зміст курсу природознавста

І.Перевір себе.

1. Доповніть схеми:

Педагогічні цілі природознавства

Виховні Освітні Розвивальні

…………………………………………………………………………………………………………………………

Зміст природознавства

предметний процесуальний

а)………………… а) про способи пізнавальної

………………... діяльності

……………………………..

……………………………

б)………………………… б)про способи

управлінської діяльності:

в) ……………………………. ………………………….

…………………………….

в) про способи діяльності з

засобами наочності

г) про способи

спілкування в сумісній

діяльності.

ІІІ. Самостійна робота. «Пропедевтичний зміст курсу природознавства»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Матерія. Всесвіт. Філософські розуміння цих категорій. Будова Всесвіту.

І. Перевір себе

1. Закінчіть вислів (вказати автора).

Матерія – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Матерія – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Доповніть речення:

Форма існування матерії – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Спосіб існування матерії – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Всесвіт – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Космічний рік – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Галактика – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Адронний колайдер – це

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Встановіть відповідність.

А. Сонце 1. Мала планета Сонячної системи.

Б. Венера 2.Супутник Землі.

В. Місяць 3. Центральне тіло сонячної системи.

Г. Метеорит 4. Одна з планет земної групи

Сонячної системи

Д. Комета 5. Небесне тіло, у якого з

наближенням до Сонця

утворюється хвіст.

Е. Метеороїд 6. Тверде небесне тіло, що

потрапляє в атмосферу Землі та

згорає в ній.

4. Заповніть таблицю «Характеристика Сонця».

До яких небесних тіл належить
Форма
Діаметр
Відстань від Землі
З яких речовин складається
Температура поверхні
Температура в центрі
Температура поверхні, де є плями

Тема. Час як філософська категорія та фізичний вимір.

І. Перевірте себе.

1. Доповніть речення.

Теорія відносності – це ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Доповніть схему.

К алендарі

сонячні ? ?

а)Юліанський

…………………… …………………… ………………

………………….. .…………………...

б) Григоріанський

……………………

ІІ. Поміркуйте.

Чому Москва живе за часом третього часового поясу, якщо сама знаходиться в другому?

…………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Основні астрономічні показники планети Земля.

І. Перевір себе.

1. Доповніть таблицю «Земля і її природній супутник»

Характеристика	Земля	Місяць
Космічне тіло
Форма
Розміри
Навколо якого тіла обертаються
Наявність атмосфери
Тривалість доби
Яким світлом світить

2. Установіть відповідність.

А. Північне полярне 1. Найвіддаленіша від

коло екватора точка півкулі;

Б. Екватор 2. Колові лінії, які

проходять через полюси;

В.Полюс 3. Уявна пряма лінія, що

проходить через

центр Землі від Північного

полюсу до Південного.

Г. Північна півкуля 4. Півкуля, розташована

«над» екватором

(на глобусі)

Д. Вісь Землі 5. Паралель 66гр. 33мін. пн. ш.,

на який 22 червня Сонце не

заходить за горизонт.

Е. Південний тропік 6. Паралель 23гр. 27мін. пд. ш.,

на який22 грудня Сонце

знаходиться в зеніті.

Ж. Меридіан 7. Уявна лінія, що розташована

на однаковій віддалі від

полюсів і розділяє Землю

на півкулі.

ІІ. Поміркуйте.

1. Що є доказами кулястості Землі?

……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Скільки часу потрібно мандрівнику, щоб обійти Землю по екваторі, якщо людина проходить за годину приблизно 4 км.

……………………………………………………………………………………….………………………

3.Чому екваторіальний діаметр на 21 км більше від помірного?

………………………………………………………………………………………………………………

4.Чому довжини тіней опівдні та ввечері змінюються?

……………………………………………………………………………………….

ІІІ. Самостійна робота «Основні астрономічні показники Місяця»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Зміна дня і ночі. Зміна пір року.

І. Перевір себе.

1. Визначте, які пори року будуть у північній і південний півкулях під час руху Землі навколо Сонця. Поясніть, чому вони змінюються.

ІІ. Поміркуй.

1.Чому вони змінюються?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Чому у планети Земля форма кардіоїдна?

…………………………………………………………………………………

3. За який час точка не земній поверхні повернеться навколо земної осі на 10 градусів?

а)10хв. г)100хв.

б)120хв. д) 15хв.

в)60хв. е)150хв.

4. В чому проявляється відхиляюча сила обертання Землі навколо своєї осі?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.Чи відрізнялися б пори року північної та південної півкуль Землі, якби її уявна вісь не була нахилена? Доведіть свою думку.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………

IІІ. Самостійна робота «Полярний день. Полярна ніч»( тези)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Семінар за темою «Вступ»

Тема. Геосфера Землі. Літосфера.

І. Перевір себе.

1. Доповніть речення.

Довкілля – це ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Літосфера – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Платформа – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Доповніть схему:

Б удова Землі

……………… ……………….. ………………

.……….………… ……….. ….…………… ……………..

Рухи земної кори

………………. …………………. ………………..

Будова вулкана

1. _____________________________________

2.______________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

ІІ. Поміркуй.

1. Наведіть приклади процесів, які призводять до зміни рельєфу.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ІІІ. Самостійна робота «Зовнішні процеси, що змінюють поверхню Землі»

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Утворення земної кори.

І. Перевір себе.

1.Установіть відповідність.

А)Горб 1. Заглибина, утворена дією річкової води.

Б)Яр 2. Заглибина з плоским дном і пологими

схилами.

В)Балка 3. Невисокі підвищення з пологими схилами.

Г)Річкова долина 4. Вимоїна з крутими схилами.

2.Цифровий диктант

Цифри		Букви
1
2
3
4
5
6
7
8

1.	Частина суші , яка має рівну поверхню.	1.	Балка
2.	Велике заглиблення з крутими схилами на поверхні Землі.	2.	Карпати
3.	Невисоке підвищення на рівнині.	3.	Підніжжя
4.	Яр із пологими схилами, вкритими рослинністю.	4.	Рівнина
5.	Ділянка земної поверхні, високо піднята над рівниною.	5.	Яр
6.	Найнижча частина гори.	6.	Роман-Кош
7.	Гори у Західній частині України.	7.	Гора
8.	Найвища вершина Кримських гір.	8.	Горб

ІІ. Поміркуй.

3.Заповніть таблицю «Чинники формування рельєфу».

Чинники	Наслідки дії чинників
Сонце
Вода
Вітер
Температура
Рослини. Тварини.
Людина.

ІІ. Цікаво знати,що…

Під впливом тяжіння Місяця і Сонця поверхня нашої планети «дихає», тобто піднімається, а потім опускається. В Києві різниця добових коливань становить 30-40см. Разом із земною поверхнею піднімаються площі, вулиці, будівлі.

ІІІ. Самостійна робота «Зовнішні процеси, що змінюють поверхню Землі».

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Тема. Гідросфера. Океан. Море.

І. Перевір себе.

1.Доповніть речення.

Море – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Протока – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Архіпелаг – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Півострів – це

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Доповніть схему.

Морські води

… ……..…………. ….……..........

…..……………… …………………

2. Доповніть таблицю. «Види рухів в Світовому океані»

№	Вид руху	Характеристика
1 2 3

ІІ. Поміркуй.

1.Чому воду називають скарбом?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………

2.Як довести, що у складі тіла людини є вода?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………

Тема. Підземні води. Ріка. Її частини.

І. Перевір себе.