10 Июля 1919г. В.И.Ленин подписал Декрет о революционном комитете по управлению Киргизским (Казахским) краем.

• Основная функция Казревкома осуществление высшего военно-гражданского управления краем.

Основные задачи Казревкома:

- борьба против контрреволюции и интервенции;

- создание условий для государственного, хозяйственного и культурного строительства в крае;

- подготовка Учредительного съезда Советов в Казахстане.

Председатель Казревкома - С.Пестковский, поляк по национальности, член Компартии с 1902 г.

Состав Казревкома - первоначально B.Лукашев, А.Жангельдин, А.Байтурсынов, М.Тунганчин, С.Мендешов, Б.Каралдин, Б.Каратаев, а затем вошли - А.Авдеев, A.Айтиев, А.Алибеков, С.Арганчеев, C. Сейфуллин, Х. Габбасов, Т.Седельников, B.А .Радус- Зенкович и др.

Печатный орган Казревкома - газета «Ушкын» (Искра).

Основные мероприятия Казревкома:

- Организация Советов в казахской степи;

- Привлечение лояльно настроенных представителей национальной интеллигенции к советскому строительству;

- 9 марта 1920 г. принято решение о ликвидации Алаш-Орды, именовавший себя «правительством Киргизии»;

- В Актюбинском уезде было открыто около 300 новых школ;

- В ряде городов края стали функционировать школы для подготовки мугалимов;

- Значительная работа была проведена по объединению казахских земель.

Образование Казахской АССР

• 20 августа 1920 г. - Советское правительство издало декрет «Об образовании Автономной Киргизской (Казахской) Советской Социалистической республики» в составе РСФСР. Столица Казахской АССР - Оренбург.

• 4 октября 1920 г. - в Оренбурге состоялся Учредительный съезд Советов Казахской АССР. Съезд избрал верховные органы власти:

- Центральный Исполнительный комитет (ПИК), председатель - С.М.Мендешов;

- Совет Народных Комиссаров (СНК), председатель - В.А.Радус-Зенкович.

- Съезд принял «Декларацию прав трудящихся Казахской АССР ».

Модуль II.

Казахстан в годы тоталитарной системы.

Лекция № 41

Тема: Казахстан в период НЭПа

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1. Казахстан накануне НЭПа.

2. Переход к НЭПу.

3. Голод в 1921-1922 гг.

4. Земельно-водная реформа.

5. Трудности и успехи НЭПа

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися развитие общественно – политической, социально – экономической жизни Казахстана в период НЭПа.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

• иметь представление о переходе Казахстана к НЭПу.

• знать о о причинах, начало и последствия голода, значение земельно - водной реформы, деятельность союз «Кошчи», признаки роста экономики, курс на индустриализацию, об общественно – политической жизни в республике.

• уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять политические и социальные противоречия.