2.Казахское ханство в XVII в. И первой трети XVIII в.

Этот период был особенно важным в истории казахского народа. В первой половине этого периода ханами Казахского государства были Есим и Турсын, затем Абылай и другие малоизвестные в истории люди, и ханство стало дробиться. Узбекский хан Имамкул от своего имени провозглашает Турсына ханом, назначает правителем Ташкента.

Турсын выпускает собственные деньги, выступает против Есима. В это время Есим со своими приближенными находился в Киргизии. Здесь его союзники — потомки Чагатая — создают общий союз с моголистанским ханом Абд ар-Рахимом. А Турсын объединяется с врагом Абд ар-Рахима — Абд ар-Латифом. Таким образом внутри двух ханств разгорается спор за власть. Наконец, Есим побеждает Турсына и берет власть в свои руки. По летописи Абильгазы хана, это были 1625—1626 гг. Столицей ханства стал город Туркестан.

После смерти Есима руководство ханством передается его сыну — Жангиру. Жангир хан всю свою жизнь воевал с джунгарами. В 1643 г. произошло знаменитое Орбулакское сражение в Жаркентском районе Алматинской области. В этом сражении Жангир хан всего с 600 своими воинами сумел дать отпор 50-тысячной джунгарской армии. При этом отряд хана сумел уничтожить 10 тыс. врагов. Жангир в этом сражении проявил не только личную храбрость, но и незаурядную тактику, находчивость.

В 1652 г. Жангир в очередной битве с джунгарами погибает. Однако до сих пор нет сведений о том, кто же стал ханом после него. Его сын Тауке стал ханом только в 1680 г. Особенностью в руководстве хана Тауке было то, что он постоянно возвышал власть биев. Он ограничивал власть султанов и многое сделал для того, чтобы покончить с раздробленностью в народе. Хан созвал из известных биев “совет биев”, опирался на их поддержку и умело давал отпор своим противникам. Тауке хан утверждал, где и когда должен проходить “совет биев”. По сведениям письменных источников, “советы биев” проходили близ

Туркестана в Битобе, в Сырдарьинской области — в Культобе. На советах биев рассматривались вопросы внутренней и внешней политики ханства, принимались важные решения.

Тауке хан назвал своей столицей город Туркестан. С первых же дней ханства, чтобы укрепить свои позиции в городах Южного Казахстана, он установил хорошие взаимоотношения с ханом Бухары — Субханкулом.

Тауке хан также обращал особое внимание на улучшение отноше­ний с русским государством, ибо противоборство между ханством и Россией приводило к человеческим жертвам, гибели и угону скота. Поэтому хан в 1686—1693 гг. пять раз снаряжал послов и направлял их царскому правительству России, в Сибирь. При этом он пытался решить следующие проблемы: прекратить междоусобицы на сопредель­ных территориях, грабеж и насилие, убийство ни в чем не повинных' людей, а также наладить между странами торговые отношения на правовой основе. Царское правительство также понимало остроту назревших проблем и принимало меры для сохранения дружественных отношений.

В конце XVII — начале XVIII в. во время ханства Тауке вконец испортились отношения с ойратами, особенно во времена правления страной Галдана-Бошокту (1670—1697 гг.) и его наследника Цэвана- Рабдана (1697—1727 гг.). Военные действия между двумя странами начались в 1698 г. Джунгары несколько раз нападали на земли Семиречья и Южного Казахстана, по которым проходили торговые караваны, пытались захватить казахские города. В результате этих кровавых сражений казахский народ понес многочисленные людские потери. Джунгары уводили скот, сжигали дотла аулы. В народе это страшное время получило название “Годы Великого бедствия”. В 1726 г. в местечке Ордабасы в Южном Казахстане собираются батыры, аксакалы, воины и главным военачальником избирают хана Абулхайра. И это войско в 1730 г. в местности Анракай (на территории Алматинской области) наголову разбивает войско джунгар. После этого поражения джунгары стали постепенно покидать казахские земли.

Лекция № 26

Тема: Политическое и социальное устройство казахского ханства.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1.Общественный строй казахского ханства в XV—XVIII вв.

2.Вопросы собственности.

3.Налоги и виды обязательств.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися систему политического и социального устройства казахского ханства.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

• иметь представление об формировании национальной системы правления в казахском ханстве.

• знать общественный строй, социальный состав ханства, развитие главных отраслей хозяйства.

• уметь сравнительный анализ