Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛЕКЦИИ НА РУССКОМ ИК.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
3.33 Mб
Скачать

2. Общественное устройство

  • Хан – титул правителя, из рода Орда Еджена

  • Территория разделилась на уделы. Удельные владетели – огланы

  • Беки, эмиры, бахадуры – титулы крупной кочевой знати.

  • Население – состояло их тюркоязычных племен: кыпчаки, найманы, уисуни , аргыны, крлуки, кереиты, канглы, конграты, мангыты и др.

  • В оседлых районах существовали формы условного землевладения и собственности. В кочевых районах частная собственность на скот и сосредоточение в руках знати огромных стад, превращали знать фактически в собственника и пастбищных угодий, формально считавшихся общинными.

3. Политическая история.

Политическую историю Ак Орды можно разделить на 3 этапа:

1.XIII – начало XIV вв. – длительная борьба ханов Ак Орды за освобождение Восточного Дешт- и- Кыпчака из под власти Золотой Орды.

2. Середина XIV в. – вмешательства ханов Ак Орды во внутренние дела Золотой Орды.

3. Конец XIV , начало XV вв. – борьба с агрессией Тимура и тимуридов.

  • Официально первым ханом Ак Орды избран – Сасы – буга (1309 – 1315)

  • При его сыне Ерзене (1315 – 1320) в Ак Орде происходит рост городов, торговли, ремесла. Хан Ерзен, определив границы уделов, назначил своих наместников – огланов. Ислам использовал как орудие укрепления власти.

  • При хане Мубарак – ходже (1320 – 1344) Ак Орде удалось порвать с номинальной зависимостью от Золотой Орды.

  • Ханы Золотой Орды старались не потерять свое влияние и постоянно вмешивались во внутренние дела Ак Орды. В результате усиления междоусобиц с 1344 по 1361 гг. на ханском троне сменилось более 12 ханов.

  • Возвышение Ак Орды происходит при Урус хане (1361 – 1375). При нем Ак Орда окончательно отделилась от Золотой Орды. В 70 – е годы XIV в. Урус – хан предпринимает завоевательные походы в Золотую Орду. 1347 – 75 гг. захватил столицу Золотой Орды Сарай – Берке, осаждал Хаджи – Тархан, подчинил на время земли камских булгар, в источнике названные «урусхановским юртом».

  • В 1375 г. Урус хан возвратился на берега Сырдарьи, где на южных границах Ак Орды развернул свои агрессивные действия правитель Средней Азии Тимур.

  • В 1375 г. против Ак Орды начались походы ставленника Тимура Тохтамыша (сына Тука – Тимура, 13 – го сына Джучи хана). В результате ожесточенных сражений, Урус хан был убит, и власть в Ак Орде перешла Тохтамышу.

  • В 80 – е годы XIV в. Тохтамыш захватил власть в Золотой Орде и на время объединил Ак Орду и Золотую Орду.

  • В 70 – 80 – е гг. XIV в против Ак Орды эмир Тимур предпринимает около десятка грабительских походов. Это привело к ослаблению Ак Орды.

  • В результате захватнических войн Тимура и внутренних усобиц в конце XIV – начале XV вв, Ак Орды значительно ослабла. На некоторое время власть своей династии в Ак Орде восстановил внук Уруса Барак хан (1423 – 1428). Ему удалось в борьбе с тимуридами вернуть Сыгнак и другие присырдарьинские города, ранее захваченные Тимуром, но вскоре Барак хан погиб, и правление Ак Ордой перешло к шайбаниду Абулхаиру.

В 20 – е гг. XIVв. Ак Орда распалась на две части: Ханство Абулхаира и Ногайская Орда.

Лекция № 21

Тема: Государство Кочевых Узбеков.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1. Образование ханство Абулхаира (1428 – 1468).

2.Политическая история.

3. Причины падения и распада ханства.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися понятие этнонима «государство кочевых узбеков», факторов, которые повлияли на образование государства Абулхаира.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

- иметь представление о государстве кочевых узбеков и политики Абулхаира.

- знать причины образования, расцвета и падения государтсва. причины образования, ее политическую историю.

- уметь сопоставлять историю развития тюркских народов на территории Казахстана, делать собственные умозаключения.