3. Политическое положение в монгольской империи.

При жизни Чингисхана земли отведенные сыновьям, служили для них только источником дохода, они оставались подчиненными главе империи. Чингисхан умер 1227 г.

В возрасте 72 лет. Покорил «Сотрясатель Вселенной» четыре пятых территории Старого Света с населением свыше 1 млрд. человек. На ханский трон в монгольской империи согласно воле Чингисхана был избран его третий сын Угедей (1228 – 1241)

После смерти Чингиз хана положение изменилось. Обширность Монгольской державы, удаленность местопребывания улусных владетелей от общеимперского центра на Орхоне вели, к тому, что действительной властью стала только власть на местах.

В 1241 г. После смерти Угедея, в монгольской империи начался смутный период 5 – летнего междуцарствия. Только в 1246 г. на курултае великим ханом провозглашен Гуюк, старший сын Угедея. Но вскоре после смерти Гуюка в 1248 г. Началась борьба за власть между потомками Угедея и Тулуя. При поддержке Батыя в 1251 г. Главой империй был провозглашен старший сын Тулуя Мунке (1251 – 1259)

В 60 – х гг. XIII в. единству монгольской империй был нанесен окончательный удар. В 1259 г. После смерти Мунке началась междоусобная война между братьями Мунке – Ариг – бугои и Хубалием, которые в 1260 г одновременно были провозглашены великими ханами. Средневековый историк Рашид – ад Дин отмечал, что в 60 – х гг. XIII в «войны Ариг – буги до такой степени притесняли народ, что в Илийской долине наступил голод, от которого погибло много народа»

В 1260 г. Великая империя Чингисхана распалась на независимые улусы.

Юго – Восточный Казахстан стал центром, где сходились границы трех наиболее крупных монгольских улусов.

Территория Семиречья оказалась политической раздробленной между сыновьями Чингисхана:

• Северная часть – отошла к улусу Джучи.

• Южная часть – к улусу Шагатая.

• Северо-восточная часть – к улусу Угедея.

На территории Семиречья шли бесконечные войны претендентов за власть между потомками Шагатая и Угедея. В 1251 г. улус Угедея был ликвидирован. Земли были розданы сторонникам великого хана Мунке. Перераспределение владений произошли и в улусе Шагатая.

Государство Хайду. Весной в 1269 г. на берегу Таласа состоялся курултай, на котором было провозглашено образование государства Хайду (внук Угедея), независимо от великого хана Хубилая. В него вошли южноказахстанские земли по Сырдарье, включая оазисы Дженда, Узгенда и Семиречье.

Вначале XIV в. роль династии Шагатаидов в Средней Азии и Семиречье восстановилась. После смерти Хайду хана, в 1306 – 1307 гг, власть перешла Туве хану ,правнук Шагатая, который являлся «подлинным основателем чагатайской державы»

В XIV в. В деятельности ханов улуса Шагатая определился поворот в сторону централизации и сближения в населениям Мавереннахра. Наиболее заметный шаг в этом направлении сделан сыном Тувы хана Кебек ханом (1318 – 1326).Он порвал с кочевыми обычаями, переселился из Семиречья в Мавереннахр, провел денежную и административную реформы, содействовал восстановлению и строительству городов в Средней Азии и Южном Казахстане.

Преемник Кебек хана, его брат Тармаширин (1326 – 1334), продолжил централизованную политику. Он ислам объявил государственной религией. Пренебрежение кочевыми обычаями и принятие ислама вызвало у военно – кочевой знати недовольство, вылившиеся в открытое восстание. Термашин хан был убит. Возобновились феодальные смуты, продолжавшиеся более 10 лет. В середине XIV в. от государства Шагатаидов отделился Могулистан.

Лекция № 19

Тема: Образование и распад Золотой Орды.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1. Образование Золотой Орды.

2. Завоевательные походы Бату.

3. Общественное устройство.

4. Политическая история.

5. Причины ослабления Золотой Орды.

6. Последствия монгольского завоевания.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися историю образования Золотой Орды, политическую историю Орды, завоевательные походы Бату хана.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

- иметь представление о особенностях внутренней политики государства Золотая Орда, причины усиления, расцвет торговли, экономического развития, причины ослабления и упадка Золотой Орды.

- знать обстоятельства образования послемонгольских государств, их государственно- административную структуру.

- уметь работать с картой и источниками.