
- •Блок лекций по дисциплине «история казахстана» для специальности 0306000 «лечебное дело», 2 курс, 3 семестр
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Предмет, цели и задачи, методы исследования истории Казахстана.
- •2.Основные периоды отечественной истории.
- •Источники и историография.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Конституция Казахской асср 1926 года
- •2.Конституция Казахской сср 1937 года
- •3. Конституция Казахской сср 1978 года
- •4. Конституция Республики Казахстан 1993 года
- •5. Конституция Республики Казахстан 1995 года.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Периодизация эпохи древности на территории Казахстана
- •2. Эпоха камня на территории Казахстана.
- •2.1 Ранний (нижний, древний) палеолит (800-140 тыс. До. Н.Э.)
- •2. 2 Средний (мустье) закрывает палеолит. (140-40 тыс. До н.Э.)
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Поздний (верхний) палеолит (40-12 тыс. До н.Э.)
- •2. Мезолит (12-5 тыс. До н. Э)
- •3. Неолит (5-3 тыс. До н.Э.)
- •4. Энеолит (3-2 тыс до н.Э.)
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Понятие о бронзовом веке и его особенностях.
- •2. Андроновская культура
- •3. Хозяйство общественные отношения и культура племен эпохи бронзы.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Бегазы – Дандыбаевская культура.
- •2. Особенности Бегазы - Дандыбаевской культуры
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Особенности эпохи железа.
- •2. Расселение сакских и сарматских племен. (VII-IV вв. До н.Э. )
- •3. Хозяйство саков и сарматов.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественный строй саков и сарматов.
- •2. Культура сарматов и саков
- •3. Археологические памятники саков и сарматов:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Древние государства на территории Казахстана.
- •2. Расселение, политическая история уйсуней.
- •3. Хозяйство усуней и их жилище.
- •4. Общественное устройство уйсуней.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Расселение кангюев.
- •2. Общественный строй, культура, археологические памятники канглов.
- •3. Ранняя история гуннов.
- •4. Великое переселение хуннов.
- •5. Общественное устройство, хозяйство, культура гуннов.
- •1. Образование Тюркского каганата (552-603)
- •2. Основные причины ослабления и распада каганата:
- •3.Образование Тюргешского каганата.
- •4. Таласская битва.
- •Лекция № 12
- •1. Образование Карлукского каганата
- •2. Причины ослабления и падания каганата:
- •3. Образование государства огузов.
- •4. Причины ослабления и падения каганата:
- •5. Образование Кимакского каганата.
- •6. Причины ослабления и падения каганата:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование Караханидское ханство (942-1210 гг.)
- •2. Политическая история.
- •3.Образование государство каракитаев.
- •4. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование государства найманов.
- •2. Политическая история.
- •3. Образование государства кереитов.
- •4. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование кыпчакского ханства (нач.11-1219 г).
- •2. Этническая история.
- •VIII- IX вв. - кыпчаки сложились как этнос в Центральном и Восточном Казахстане в 8 веке расселились от Алтая и Иртыша на востоке до Южно – Уральских гор и волги на западе.
- •3. Общественный строй.
- •4. Политическая история.
- •5.Причины ослабления и распада кыпчакского ханства:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Основные районы формирования городов.
- •2. Районы города.
- •3. Расцвет городской культуры.
- •4. Архитектурные памятники vі-хіі вв.
- •4.1 Архитектура дворцов.
- •4.2 Средневековые бани - в Таразе, Отраре, Баласагуне:
- •1 Великий Шелковый путь на территории Казахстана.
- •2.Направления и трассы Великого Шелкового пути.
- •3. Товары Шелкового пути в Казахстане.
- •4.Взаимодействие и взаимообогащение культур
- •5.Распространение религий. По Великому Шелковому пути распространялась также религиозные идеи
- •1.Образование империй Чингисхана
- •2.Монгольское нашествие на территорию Казахстана.
- •3. Политическое положение в монгольской империи.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Золотой Орды.
- •2. Завоевательные походы Бату.
- •3. Общественное устройство.
- •1.Правое крыло – управлял сам Бату
- •2.Левое крыло – управлял старший сын Джучи – Орда Еджен.
- •4. Политическая история.
- •5. Причины ослабления Золотой Орды
- •6. Последствия монгольского завоевания.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Ак Орды
- •2. Общественное устройство
- •3. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование ханство Абулхаира (1428 – 1468).
- •2.Политическая история.
- •3. Причины падения и распада ханства:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование Могулистана (сер XIV – нач.XVI вв.). Политическая история.
- •2.Ослабление и распад Могулистана
- •3.Образование Ногайская Орда ( конец XIV - XVI вв)
- •4. Общественное устройство.
- •5. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Возрождение хозяйства.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Казахского ханства.
- •2.Политическое положение Казахского ханства во второй половине XV - XVI в.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахские ханы.
- •2.Казахское ханство в XVII в. И первой трети XVIII в.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Общественный строй казахского ханства в XV—XVIII вв.
- •2.Вопросы собственности.
- •3.Налоги и виды обязательств.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Внутриполитическое положение Казахского ханства.
- •2.Внешняя политика Казахского ханства.
- •3.Русско-казахские отношения.
- •4.Отечественная война казахского народа против джунгарских захватчиков.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Подготовка джунгар ко вторжению.
- •2.Второжение джунгар в казахские земли.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Вхождение Младшего и Среднего жузов в состав России.
- •2.Делегация а.И. Тевкелева.
- •3.Результаты вхождения.
- •Хронологическая карта занятия
- •Основные военные линии в Казахстане в начале 50-х гг. XVIII в.:
- •3. Казахско-русские торговые взаимосвязи.
- •5.Основные направления внешней политики Абылай хана.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Участие казахов в крестьянской войне под предводительством е. Пугачева (1773-1775 гг.)
- •2.Основные этапы восстания.
- •3.Участие казахов Среднего жуза.
- •4.Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датулы (1783-1797 гг.).
- •5.Реформа а.О. Игельстрома.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Превращение Казахстана в сырьевую базу легкой промышленности России.
- •2. Превращение Казахстана в сырьевую базу тяжелой промышленности России.
- •1. Реформы 20-х гг. XIX вв.
- •1.1 «Устав о Сибирских киргизах» 1822 г. Реализация Положения в Среднем жузе
- •Хронологическая карта занятия
- •1.2.«Устав об Оренбургских киргизах». 1824 г. А. Положение в Младшем жузе.
- •2. Административные реформы 1867-1868 гг.
- •1. Административное деление Казахстана
- •3.Административные реформы 1886 и 1891гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Хозяйственная жизнь Казахстана в первой половине xiXвека.
- •2. Положение казахского аула во второй половине XIX в.
- •3. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане в XIX веке. Переселение русского крестьянства в Казахстан.
- •3.1 Переселение уйгуров и дунган в Семиречье.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Проникновение капиталистических отношений в Казахстан.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Положение Казахстана в начале хх в.
- •3. Семиреченский центр восстания.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Влияние Февральской революции на Казахстан.
- •2.Возвращение тыловиков и их влияние на революционный процесс.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. I Всеказахский съезд.
- •2. Создание политической партии «Шура – и - Ислами».
- •3. Создание партии "Уш - Жуз".
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Установление Советской власти.
- •2.Первые мероприятия большевиков.
- •3. Постановка национального вопроса.
- •4.Решение социально-экономических вопросов.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Начало иностранной военной интервенции и гражданской воины в Казахстане.
- •2. Партизанская война в тылу белогвардейцев.
- •3. Разгром Колчака и ликвидация фронтов в Казахстане.
- •4.Политика «Военного коммунизма».
- •10 Июля 1919г. В.И.Ленин подписал Декрет о революционном комитете по управлению Киргизским (Казахским) краем.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахстан накануне нэПа.
- •2. Переход к нэПу.
- •3.Голод в 1921-1922 гг.
- •4. Земельно-водная реформа.
- •5. Трудности и успехи нэПа:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахстан накануне индустриализации.
- •2. Политика «Малого Октября» Голощекина ф.И.
- •3. Особенности индустриализации в Казахстане.
- •4.Роль рабочего класса в осуществлении индустриализации.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахский аул накануне коллективизации.
- •2. Начало осуществления коллективизации.
- •3.Насильственная коллективизация сельского хозяйства.
- •4. Голод в казахской степи.
- •5. Формы сопротивления крестьян.
- •6. Итоги коллективизации сельского хозяйства в Казахстане.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Формирование национальной интеллигенции.
- •2.Казахская советская литература.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Утверждение сталинизма
- •2. Массовый террор.
- •Ито Итоги обществено-политической жизни 20-30-х гг.:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Ликвидация неграмотности взрослого населения
- •2. Система образования Казахстана.
- •3. Становление казахского советского искусства.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Начало Великой Отечественной войны.
- •2. Украина.
- •2.Военная мобилизация населения Казахстана.
- •3. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.
- •4. Партизанское движение.
- •5. Казахстан - арсенал фронта.
- •6. Казахстан - военно-промышленная база ссср.
- •7.Культура в годы войны.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественно-политическая жизнь республики.
- •2. Экономическая жизнь Казахстана в послевоенные годы.
- •3. Социальное положение трудящихся.
- •4. Развитие культуры.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественно-политическая жизнь республики в 50-60-е гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •Хронологическая карта занятия
- •1. История создания Семипалатинского испытательного ядерного полигона.
- •2. Аральская катастрофа.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Политическое развитие общества.
- •2. Положение в промышленности.
- •3. Противоречия в аграрном производстве
- •4. Социальная политика.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Искусство и литература 90-х гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Предкризисное состояние общества
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Причины, повод, начало и ход событий.
- •2.Последствия и историческое значение событий 1986 года.
- •Хронологическая карта занятия
- •2. Роспуск Компартии Казахстана.
- •3. Распад ссср и создание Союза независимых государств (снг)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Провозглашение государственной независимости Казахстана.
- •2.Историческое значение провозглашения государственной независимости Казахстана.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Верховный Совет республики в условиях независимости.
- •3.Самороспуск Верховного Совета.
- •4.Принятие нового Кодекса о выборах.
- •5.Положение политических партий накануне выборов.
- •6.Профессиональный парламент.
- •7.Конституция Республики Казахстан 1995 г.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Национальная безопасность.
- •2.Внутриполитическая стабильность и консолидация общества.
- •3.Экономический рост, базирующийся на открытой рыночной экономике с высоким уровнем иностранных инвестиций и внутренних сбережений.
- •4. Здоровье, образование и благополучие граждан Казахстана.
- •5. Энергетические ресурсы.
- •6. Инфраструктура, в особенности транспорт и связь.
- •7. Профессиональное государство.
- •Хронологическая карта занятия
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Геополитическое положение Казахстана.
- •2. Признание суверенного Казахстана мировым сообществом.
- •3. Еврази́йский Сою́з (еас)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Международное положение независимого Казахстана
- •Определение направлений во внешней политике
- •Шанхайская организация сотрудничества
- •Отношения Казахстана с другими государствами мира
- •Отношения Казахстана с развитыми державами Запада
- •Отношения Казахстана с военно-политическими организациями
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Основные шаги по противодействию угрозе терроризма в Казахстане.
- •2.Этапы нарастания террористической угрозы
- •1. «Чужие террористы» (конец 90-х – начало 2000-х годов)
- •2. «Вербовочный» (начало – середина 2000-х годов)
- •3. «Локальные или «свои» террористы» (с конца 2000-х годов)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Развитие глобального кризиса.
- •2.Влияние кризиса на экономику Казахстана.
- •3.Стратегия Главы государства по преодолению кризиса.
1.Образование империй Чингисхана
Монгольские племена первоначально населяли междуречье Орхона и Керулена, к середине XII в. они продвинулись на запад, оттеснив с территорий Монгольского Алтая и верховьев Иртыша найманов и кыпчаков. С этого времени монголы располагались на территории от Байкала, верховьев Енисея и Иртыша на севере до Гоби на юге.
В течение 20 лет сын предводителя монгольского племени рода киятов – борджигинов Есугей – бахадура – Темучин (1155- 1227) в жесткой борьбе подчинил себе разрозненные племена Алтая, и в 1206 г. На курултае монгольской знати, проходившем на берегу р. Орхон и Керулен, было объявлено об образований монгольского государства, и Темучин был провозглашен верховным правителем – Чингисханом.
Столица - Каракорум.
Таким образом в начале XIIIв. в Центральной Азией образовалось новое военно-феодальное государства.
Государственный строй:
Государство основывалось на принципах военно-административной организации.
Территория и население были разделены на 3 округа
1.Правое крыло – барунгар
2.Левое крыло – джунгар
3.Центр – кул
Каждый округ состоял из нескольких «туменов» (каждый по 10 тыс.) – тумены делились на тысячники, каждая тысяча на – сотники, далее сотники на десятники. Начальники округов и туменов были родственники Чингисхана.
Армия отличалась железной дисциплиной и высокой безопасностью. Чингисхан выдвигал на высшие командные должности смелых и решительных людей, независимо от их этнического социального происхождения.
У Чингисхана была своя личная гвардия из 10 тыс. отборных воинов – кушук.
Для укрепления власти и государства в 1206 г. Чингиз – ханом создан свод законов – ЯСЫ
Основное занятие населения – экстенсивное скотоводство.
Монгольское общество разделялось на два сословия: господствующая часть – нойоны, и зависимые скотоводы – араты.
В китайских источниках население Монголией называлось – татарами, сам же Чингисхан называл свой народ – монголами, а государство – монгольским. Этноним «татары» относился к части восточномонгольских племен.
Со времени основание монгольского государства было основано на завоевательные походы.
Основные причины Монгольских походов:
Необходимость в расширении границ государства.
Необходимость расширений пастбищных угодий.
Для монгольской знати новые завоеванные народы – это новые плательщики дани и военный резерв для ведения воин.
Для удовлетворения требований кочевой знати, пересечь внутренние раздоры и междоусобицы.
В 1211 – 1215 гг. Чингисхан покорил Северный Китай и монголы вооружились китайской военной техникой.
В 1218 – 1219 гг. Чингисханом были покорены народы Сибири (якуты, буряты), Енисейские кыргызы. Уйгурские и Турфанские княжества в Восточном Казахстане сдались без боя.
Следующая задача – покорение Казахстана, Средней Азией, Ирана, Ближнего Востока, Закавказье и Восточной Европы.
2.Монгольское нашествие на территорию Казахстана.
Семирье было занято монголами без сопротивления:
1218 г. Монгольское войско во главе Жебе нойоном разгромило ханство найманов в Семиречье. Население Семиречья приняли монголов как избавителей от гонений хана найманов Кучлука на мусульман. Сам Кучлук не оказав монголам сопротивление бежал в Среднюю Азию, был настигнут монголами в Бадахшане и убит.
В 1210 – 1211 гг. под власть Чингисхана перешел владетель карлуков в Коялыке Арслан – хан.
В 1217 г. Правитель карлукской области Алмалык Бузар также стал вассалом монгольского хана.
В 1218 г без боя сдался монголам г.Баласагун желая привлечь народ Семиречья на свою сторону, Чингиз – хан запретил грабежи и резню в этом крае.
Захват Восточного Туркестана и Семиречья открыл Монголам путь в Среднюю Азию через Южный Казахстан. В Средней Азии в это время существовало сильное государство Хорезм.
В 1218 году между Чингисханом и Хорезм шахом Мухаммедом было заключено торговое соглашение.
«Отрарская катастрофа».
Летом 1218 г. Чингиз хан направляет в Отрар торговой караван из 450 чел. И 500 верблюдов, везший огромные ценности и подарки. правитель Отрара Каир – хан Иналчык, заподозрив крупцов в шпионаже, приказал их убить и разграбил караван. В ответ на требование Чингисхана выдать Каир – хана хорезмшах Мухаммед убил монгольских послов. Это событие в историй получило название «Отрарская катастрофа» и послужило поводом для вторжения Чингисхана на территорию Казахстана и Средней Азии.
2.Завоевание Монголами Южного Казахстана.
В сентябре 1219 г. С Иртыша поход Чингисхана с 150 тыс. войском, из них 111 тыс. монголы, а остальные – уйгуры и карлуки.
Чингиз хан направил к Отрару несколько туменов во главе со своими сыновьями Шагатая и Угедеем. Правитель Отрара Каирхан с 80 тыс. войском 5 месяцев держал оборону города. Лишь предательство одного их военный начальников Хорезма Караджа – Хаджиба привело к падению города, который с 10 тыс. войском сдался монголам, ночью открыл ворота «Суфихана» и впустил в город монголов, за что впоследствии ими же был казнен за предательство. Еще 1 месяц Каир – хан с отрядом вои оборонялся в цитадели, защищал ее до последнего война. Когда все защитники крепости полегли, Каир – хан был взят в плен и казнен. Отрар пал в феврале 1220 г. Население изгнано из города, монголы разграбили все имущество, цитадель и стены города превратили в руины.
Для завоевания городов в нижнем течении Сырдарьи Чингисхан направил своего старшего сына Джучи. Города на Сырдарье оказали монголам упорное сопротивление – 7 дней оборонялся г. Сыганак, отказавшийся сдаться монголам. После взятия Сыганака население и город было уничтожено. Монголы силой захватили также города – Ашнас, Жент, Узгенд, Барчынлыкент. Плано Карпини, последовавший через Южный и Юго – Восточный Казахстан в 1245 – 47 гг. отметил, что в низовьях Сырдарьи он увидел «бесчисленные истребленные города, разрушенные крепости и много опустошенных селений». Вместе с городами уничтожались ирригационные системы, вытаптывались посевы, гибли окрестные земледельческие оазисы. Многие жители погибли, другие попали в плен, третьи бежали, рассеявшись в разные стороны.
К весне 1221 г. Завоевание Средней Азии монголами было завершено.
Монголы захватили территорий Ирана, Афганистана, Северной Индии.
30 тыс.монгольский корпус под командованием полководцев Жебэ и Субэдэя в 1220 г. Из Ирана вторгся на Кавказ разгромив армян, грузин, в 1223 г.
На р. Калка разбив аланов, кыпчаков, русских и разорили южные окраины Руси.
В 1224 г. Чингиз хан через степи Казахстана вернулся в Монголию.
Таким образом в 1219 – 1224 гг. в результате завоевательной политики монголов территория Казахстана вошла в состав Монгольской империи. Хотя кочевые племена оказывали монголам сопротивление, но местная знать поступила на службу к монголам, а рядовые кочевники были использованы для формирования новых «сотен», «тысячников» монгольской армии.
Монгольские улусы.
После завоевания территорию Казахстана Чингисхан разделил его на улусы между сыновьями, и она вошла в состав трех объединений:
Джучи. Выделенная территория: Большая степная часть от Иртыша до Волги, северная часть Семиречья весь Восточный Дешт - и -Кыпчак до Нижнего Поволжья, Хорезм и западные еще не завоеванные земли. Количество выделенных воинов – 4 тыс. чел.
Шагатай. Выделенная территория: Южный и юго-восточный Казахстан, Восточный Туркестан и Мавераннахр. Количество выделенных воинов – 4 тыс. чел.
Угедеи. Выделенная территория: Северо-восточная часть Семиречья, Западная Монголия, районы верхнего Иртыша и Тарбагатая. Количество выделенных воинов – 4 тыс.чел.
Тулуй. Выделенная территория: Собственно монгольские земли. Количество выделенных воинов – 101 тысяч чел.