
- •Блок лекций по дисциплине «история казахстана» для специальности 0306000 «лечебное дело», 2 курс, 3 семестр
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Предмет, цели и задачи, методы исследования истории Казахстана.
- •2.Основные периоды отечественной истории.
- •Источники и историография.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Конституция Казахской асср 1926 года
- •2.Конституция Казахской сср 1937 года
- •3. Конституция Казахской сср 1978 года
- •4. Конституция Республики Казахстан 1993 года
- •5. Конституция Республики Казахстан 1995 года.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Периодизация эпохи древности на территории Казахстана
- •2. Эпоха камня на территории Казахстана.
- •2.1 Ранний (нижний, древний) палеолит (800-140 тыс. До. Н.Э.)
- •2. 2 Средний (мустье) закрывает палеолит. (140-40 тыс. До н.Э.)
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Поздний (верхний) палеолит (40-12 тыс. До н.Э.)
- •2. Мезолит (12-5 тыс. До н. Э)
- •3. Неолит (5-3 тыс. До н.Э.)
- •4. Энеолит (3-2 тыс до н.Э.)
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Понятие о бронзовом веке и его особенностях.
- •2. Андроновская культура
- •3. Хозяйство общественные отношения и культура племен эпохи бронзы.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Бегазы – Дандыбаевская культура.
- •2. Особенности Бегазы - Дандыбаевской культуры
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Особенности эпохи железа.
- •2. Расселение сакских и сарматских племен. (VII-IV вв. До н.Э. )
- •3. Хозяйство саков и сарматов.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественный строй саков и сарматов.
- •2. Культура сарматов и саков
- •3. Археологические памятники саков и сарматов:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Древние государства на территории Казахстана.
- •2. Расселение, политическая история уйсуней.
- •3. Хозяйство усуней и их жилище.
- •4. Общественное устройство уйсуней.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Расселение кангюев.
- •2. Общественный строй, культура, археологические памятники канглов.
- •3. Ранняя история гуннов.
- •4. Великое переселение хуннов.
- •5. Общественное устройство, хозяйство, культура гуннов.
- •1. Образование Тюркского каганата (552-603)
- •2. Основные причины ослабления и распада каганата:
- •3.Образование Тюргешского каганата.
- •4. Таласская битва.
- •Лекция № 12
- •1. Образование Карлукского каганата
- •2. Причины ослабления и падания каганата:
- •3. Образование государства огузов.
- •4. Причины ослабления и падения каганата:
- •5. Образование Кимакского каганата.
- •6. Причины ослабления и падения каганата:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование Караханидское ханство (942-1210 гг.)
- •2. Политическая история.
- •3.Образование государство каракитаев.
- •4. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование государства найманов.
- •2. Политическая история.
- •3. Образование государства кереитов.
- •4. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование кыпчакского ханства (нач.11-1219 г).
- •2. Этническая история.
- •VIII- IX вв. - кыпчаки сложились как этнос в Центральном и Восточном Казахстане в 8 веке расселились от Алтая и Иртыша на востоке до Южно – Уральских гор и волги на западе.
- •3. Общественный строй.
- •4. Политическая история.
- •5.Причины ослабления и распада кыпчакского ханства:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Основные районы формирования городов.
- •2. Районы города.
- •3. Расцвет городской культуры.
- •4. Архитектурные памятники vі-хіі вв.
- •4.1 Архитектура дворцов.
- •4.2 Средневековые бани - в Таразе, Отраре, Баласагуне:
- •1 Великий Шелковый путь на территории Казахстана.
- •2.Направления и трассы Великого Шелкового пути.
- •3. Товары Шелкового пути в Казахстане.
- •4.Взаимодействие и взаимообогащение культур
- •5.Распространение религий. По Великому Шелковому пути распространялась также религиозные идеи
- •1.Образование империй Чингисхана
- •2.Монгольское нашествие на территорию Казахстана.
- •3. Политическое положение в монгольской империи.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Золотой Орды.
- •2. Завоевательные походы Бату.
- •3. Общественное устройство.
- •1.Правое крыло – управлял сам Бату
- •2.Левое крыло – управлял старший сын Джучи – Орда Еджен.
- •4. Политическая история.
- •5. Причины ослабления Золотой Орды
- •6. Последствия монгольского завоевания.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Ак Орды
- •2. Общественное устройство
- •3. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование ханство Абулхаира (1428 – 1468).
- •2.Политическая история.
- •3. Причины падения и распада ханства:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Образование Могулистана (сер XIV – нач.XVI вв.). Политическая история.
- •2.Ослабление и распад Могулистана
- •3.Образование Ногайская Орда ( конец XIV - XVI вв)
- •4. Общественное устройство.
- •5. Политическая история.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Возрождение хозяйства.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Образование Казахского ханства.
- •2.Политическое положение Казахского ханства во второй половине XV - XVI в.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахские ханы.
- •2.Казахское ханство в XVII в. И первой трети XVIII в.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Общественный строй казахского ханства в XV—XVIII вв.
- •2.Вопросы собственности.
- •3.Налоги и виды обязательств.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Внутриполитическое положение Казахского ханства.
- •2.Внешняя политика Казахского ханства.
- •3.Русско-казахские отношения.
- •4.Отечественная война казахского народа против джунгарских захватчиков.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Подготовка джунгар ко вторжению.
- •2.Второжение джунгар в казахские земли.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Вхождение Младшего и Среднего жузов в состав России.
- •2.Делегация а.И. Тевкелева.
- •3.Результаты вхождения.
- •Хронологическая карта занятия
- •Основные военные линии в Казахстане в начале 50-х гг. XVIII в.:
- •3. Казахско-русские торговые взаимосвязи.
- •5.Основные направления внешней политики Абылай хана.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Участие казахов в крестьянской войне под предводительством е. Пугачева (1773-1775 гг.)
- •2.Основные этапы восстания.
- •3.Участие казахов Среднего жуза.
- •4.Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датулы (1783-1797 гг.).
- •5.Реформа а.О. Игельстрома.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Превращение Казахстана в сырьевую базу легкой промышленности России.
- •2. Превращение Казахстана в сырьевую базу тяжелой промышленности России.
- •1. Реформы 20-х гг. XIX вв.
- •1.1 «Устав о Сибирских киргизах» 1822 г. Реализация Положения в Среднем жузе
- •Хронологическая карта занятия
- •1.2.«Устав об Оренбургских киргизах». 1824 г. А. Положение в Младшем жузе.
- •2. Административные реформы 1867-1868 гг.
- •1. Административное деление Казахстана
- •3.Административные реформы 1886 и 1891гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Хозяйственная жизнь Казахстана в первой половине xiXвека.
- •2. Положение казахского аула во второй половине XIX в.
- •3. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане в XIX веке. Переселение русского крестьянства в Казахстан.
- •3.1 Переселение уйгуров и дунган в Семиречье.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Проникновение капиталистических отношений в Казахстан.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Положение Казахстана в начале хх в.
- •3. Семиреченский центр восстания.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Влияние Февральской революции на Казахстан.
- •2.Возвращение тыловиков и их влияние на революционный процесс.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. I Всеказахский съезд.
- •2. Создание политической партии «Шура – и - Ислами».
- •3. Создание партии "Уш - Жуз".
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Установление Советской власти.
- •2.Первые мероприятия большевиков.
- •3. Постановка национального вопроса.
- •4.Решение социально-экономических вопросов.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Начало иностранной военной интервенции и гражданской воины в Казахстане.
- •2. Партизанская война в тылу белогвардейцев.
- •3. Разгром Колчака и ликвидация фронтов в Казахстане.
- •4.Политика «Военного коммунизма».
- •10 Июля 1919г. В.И.Ленин подписал Декрет о революционном комитете по управлению Киргизским (Казахским) краем.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахстан накануне нэПа.
- •2. Переход к нэПу.
- •3.Голод в 1921-1922 гг.
- •4. Земельно-водная реформа.
- •5. Трудности и успехи нэПа:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахстан накануне индустриализации.
- •2. Политика «Малого Октября» Голощекина ф.И.
- •3. Особенности индустриализации в Казахстане.
- •4.Роль рабочего класса в осуществлении индустриализации.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Казахский аул накануне коллективизации.
- •2. Начало осуществления коллективизации.
- •3.Насильственная коллективизация сельского хозяйства.
- •4. Голод в казахской степи.
- •5. Формы сопротивления крестьян.
- •6. Итоги коллективизации сельского хозяйства в Казахстане.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Формирование национальной интеллигенции.
- •2.Казахская советская литература.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Утверждение сталинизма
- •2. Массовый террор.
- •Ито Итоги обществено-политической жизни 20-30-х гг.:
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Ликвидация неграмотности взрослого населения
- •2. Система образования Казахстана.
- •3. Становление казахского советского искусства.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Начало Великой Отечественной войны.
- •2. Украина.
- •2.Военная мобилизация населения Казахстана.
- •3. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.
- •4. Партизанское движение.
- •5. Казахстан - арсенал фронта.
- •6. Казахстан - военно-промышленная база ссср.
- •7.Культура в годы войны.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественно-политическая жизнь республики.
- •2. Экономическая жизнь Казахстана в послевоенные годы.
- •3. Социальное положение трудящихся.
- •4. Развитие культуры.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Общественно-политическая жизнь республики в 50-60-е гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •Хронологическая карта занятия
- •1. История создания Семипалатинского испытательного ядерного полигона.
- •2. Аральская катастрофа.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Политическое развитие общества.
- •2. Положение в промышленности.
- •3. Противоречия в аграрном производстве
- •4. Социальная политика.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Искусство и литература 90-х гг.
- •Хронологическая карта занятия
- •1. Предкризисное состояние общества
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Причины, повод, начало и ход событий.
- •2.Последствия и историческое значение событий 1986 года.
- •Хронологическая карта занятия
- •2. Роспуск Компартии Казахстана.
- •3. Распад ссср и создание Союза независимых государств (снг)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Провозглашение государственной независимости Казахстана.
- •2.Историческое значение провозглашения государственной независимости Казахстана.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Верховный Совет республики в условиях независимости.
- •3.Самороспуск Верховного Совета.
- •4.Принятие нового Кодекса о выборах.
- •5.Положение политических партий накануне выборов.
- •6.Профессиональный парламент.
- •7.Конституция Республики Казахстан 1995 г.
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Национальная безопасность.
- •2.Внутриполитическая стабильность и консолидация общества.
- •3.Экономический рост, базирующийся на открытой рыночной экономике с высоким уровнем иностранных инвестиций и внутренних сбережений.
- •4. Здоровье, образование и благополучие граждан Казахстана.
- •5. Энергетические ресурсы.
- •6. Инфраструктура, в особенности транспорт и связь.
- •7. Профессиональное государство.
- •Хронологическая карта занятия
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Геополитическое положение Казахстана.
- •2. Признание суверенного Казахстана мировым сообществом.
- •3. Еврази́йский Сою́з (еас)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Международное положение независимого Казахстана
- •Определение направлений во внешней политике
- •Шанхайская организация сотрудничества
- •Отношения Казахстана с другими государствами мира
- •Отношения Казахстана с развитыми державами Запада
- •Отношения Казахстана с военно-политическими организациями
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Основные шаги по противодействию угрозе терроризма в Казахстане.
- •2.Этапы нарастания террористической угрозы
- •1. «Чужие террористы» (конец 90-х – начало 2000-х годов)
- •2. «Вербовочный» (начало – середина 2000-х годов)
- •3. «Локальные или «свои» террористы» (с конца 2000-х годов)
- •Хронологическая карта занятия
- •1.Развитие глобального кризиса.
- •2.Влияние кризиса на экономику Казахстана.
- •3.Стратегия Главы государства по преодолению кризиса.
1. Образование Тюркского каганата (552-603)
Одной из мощных держав на территории Центральной Азии в VI-VII вв. был – Тюркский каганат. Древние тюрки были предками всех тюрко-язычных народов, проживающих на сегодня в Азии и Европе.
Сегодня тюрко-язычным народам относятся:
казахи,узбеки,азербайджанцы,киргизы,башкиры,татары,туркмены,турки,кумыки,крачаевцы,каракалпаки,краимы,гагаузы,шорцы
Прародиной тюрков является - Алтай. В V веке многочисленные тюрко-язычные племена теле расселились в степной полосе от Северной Монголии до Восточной Европы, а юге границы их кочевий достигали верховье Амударьи.
С535г предводитель племени тюрков Бумын начал процесс объединения племен Алтая в единое государство. В 546г. На Алтае Букмын разгромил войско племени теле в количестве 50тыс. кибиток.
В 522 г. предводитель тюрков Бумын выступает против государства аваров и нанес им сокрушительное поражение. И на развалинах этого государства тюрки создали свою империю -
Территория - от Алтайских гор на востоке до Черного моря на запад, от верховья Енисея на севере до верховьев Амударьи на юге.
Основатель - Бумын каган (552-553).
Первое упоминание этнонима «тюрк» встречается в китайских летописях и относится к 542 г. Китайцы тюрков назвали потомками хуннов.
Этнонимом «тюрк» первоначально называли представителей знати или военной аристократии, а затем господствующие племена.
Политическая история.
Тюркский каганат достигает политического господства в Центральной Азии при Мукан кагане (553-572).Тюрки покоряют племен киданей Маньчжурии, кыргызов на Енисее и северокитайское государство.
Основным противниками тюрков в Средней Азии было - государство эфталитов. Владения, которых простиралось от Каспийского Моря до Северной Индии и Восточного Туркестана. В 561-563 гг. тюрки заключили союз с Ираном против эфталитов. В564 г. Войска шаха Ирана Хосрова Ануширвана отняло важный стратегический район эфталитов – Тохаристан. В 565 г. в битве Нефеса тюрки одержали победу, и Согд был присоединен к каганату. Основные силы эфталитов были разбиты тюрками в 567 г. под Бухарой. После завоевания Средней Азии тюрки стали хозяевами Великого Шелкового пути.
Тюрки и племена согдийцы находившиеся под властью тюрков были заинтересованы в прямых торговых связях с Византией. Иран этому препятствовал. В связи с этим в 568 г. Истеми каган направил тюркское посольство во главе согдийским купцом Маниахом в столицу Византии в г. Константинополь. В переговорах с императором Византии Юстинианом II было заключено:
А) торговое соглашение:
Б) военный договор против Ирана:
В результате Византийско-тюркского союза Иран обязался выплачивать тюркам дань в размере 40 тыс. золотых динаров ежегодно препятствовать в торговле.
В 575 г. Иран и Византия объединяются против тюрков. В ответе на это в 576 г конница тюрков разгромило вассалов предпринимают победоносные походы в Крым и Западный Кавказ. В итоге этих завоеваний каганат стал контролировать все важные участки Великого Шелкового пути, что обеспечивало тюркской знати огромные прибыли от караванной торговли.
Однако могущество тюркской державы пошатнулось вследствие междоусобиц. При правлении каганов Истеми Тюрксафны происходит ослабление Тюркского каганата.