Хронологическая карта занятия

№ п/п	Этапы занятия	Планирование	Время (мин)
1.	Организационный момент.	Приветствие, отметка отсутствующих, контроль готовности аудитории и учащихся к началу занятия.	1 мин.
2.	Постановка целей, начальная мотивация, актуализация.	Сообщение темы, целей, хода занятия. Указание на важность получения знаний и умений, использования их в будущей практической деятельности.	З мин.
З.	Объяснение нового материала.	Изложение нового материала (согласно плана, продиктованного ранее).	70 мин.
4.	Закрепление материала.	Самостоятельная работа учащихся (решение задач, тестов, ответы на вопросы).	7мин.
5.	Обобщение, систематизация, выводы	Оценка работы учащихся, на занятии, стимуляция интенсивной подготовки к занятию.	4мин.
6.	Объяснение домашнего задания.	Рекомендации по выполнению домашнего задания.	2 мин.
7.	Заключительная часть.	Приведение в порядок рабочее место	1 мин.

1. Расселение кангюев.

В 3 в. до н.э. на юге Казахстана сформировалась объединение канглов.

Территория - от среднего течения Сырдарьи до предгорья Каратау.

Столица - Битянь (близ Туркестана).

Первые сведения о канглах встречаются в китайских источниках, которые относятся ко 2 в. до н.э.

По сведению источников - «Численность населения канлов достигло- 600 тыс. человек или 120 тыс. дворов».

Политическая история.

Канглы были связаны политическими, экономическими и культурными связями с Китаем, Парфией, Римом, Закавказьем.

• Канглы вели войны с соседними племенами: гуннами, усунями и подчинили себе Бухару, Хорезм и некоторые другие области средней Азии;

• Канглы контролировали отдельные участки Великого Шелкового пути.

Хозяйство

-Канглы занимались скотоводством и поливным земледелием. В хозяйстве преобладали коневодство и овцеводство, также разводили коров и верблюдов.

- Земледельцы занимались выращиванием злаковых культур. Земля обрабатывалась каменными и металлическими кетменями (мотыгами). Собранный урожай хранили в вырытых в земле и обоженных огнём овинах, а также в глиняных горшках. Строили множество водохранилищ и прудов.

- Большую роль играла охота. Охотились на косуль, архаров, сайгаков, водоплавающую птицу- уток и гусей.

- В долинах рек Сырдарьи, Чу, Таласа, Келеса было развито рыболовство.

- Определённую роль в хозяйстве имело собирательство плодов дикорастущих яблонь, груш, урюка, боярышника, фисташек. Заготавливали горный лук и чеснок.

- Канглы умели плавить железо, изготавливали из него оружия и орудия труда.

- Из глины делали разнообразную посуду способами круглой лепки и на гончарном круге. В хозяйстве использовали- горшки, кружки, сковородки, водоносные кувшины, хумы- бочкообразные сосуды из необожженной глины для хранения зерна.

- Ремесленники обменивали свою продукцию на продукты животноводства и зерно, что привело к развитию внешней торговли. В государстве встречались китайские монет и зеркала, коралловые бусы из Индии, разные камни из Ирана.