Хронологическая карта занятия

№ п/п	Этапы занятия	Планирование	Время (мин)
1.	Организационный момент.	Приветствие, отметка отсутствующих, контроль готовности аудитории и учащихся к началу занятия.	1 мин.
2.	Постановка целей, начальная мотивация, актуализация.	Сообщение темы, целей, хода занятия. Указание на важность получения знаний и умений, использования их в будущей практической деятельности.	З мин.
З.	Объяснение нового материала.	Изложение нового материала (согласно плана, продиктованного ранее).	70 мин.
4.	Закрепление материала.	Самостоятельная работа учащихся (решение задач, тестов, ответы на вопросы).	7мин.
5.	Обобщение, систематизация, выводы	Оценка работы учащихся, на занятии, стимуляция интенсивной подготовки к занятию.	4мин.
6.	Объяснение домашнего задания.	Рекомендации по выполнению домашнего задания.	2 мин.
7.	Заключительная часть.	Приведение в порядок рабочее место	1 мин.

1.Освоение целинных земель.

ЦК КПСС считал, что Казахстан располагает огромными возможностями для резкого увеличения производства зерна и другой сельскохозяйственной продукции. Неслучайно поэтому в высших эшелонах власти и возникла идея вовлечения в хозяйственный оборот огромных массивов целинных и залежных земель для расширения посевов зерновых куль­тур. Для успешной реализации поставленных за­дач ЦК КПСС «укрепил» руководство респуб­ликанской партийной организации. На VII съез­де Компартии Казахстана, состоявшемся 16-18 февраля 1954г., первым секретарем ЦК Ком­партии Казахстана был избран П.К.Пономаренко. Вопрос о смещении Ж. Шаяхметова был решен в Кремле узким кругом лиц.

Курс на целину.

• 23 февраля - 2 марта 1954 г. Пленум ЦК КПСС рассмотрел вопрос «О дальнейшем увеличении производства зерна в стра-не и освоении целинных и залежных земель» и принял решение резко расширить посевы зер­новых культур в северных районах Казахстана, в Сибири, на Урале и Северном Кавказе. За счет освоения новых земель в 1954-1955 гг. планировалось распахать 13 млн. га земли и получить с них в 1955 г. 1100-1200 млн. пудов зерна.

• К началу августа 1954 г. установленное задание по подъему целины в СССР было выполнено: распахано 13,4 млн. га новых земель, или 103,2 % к плану, в том числе в Ка­захстане более 6,5 млн. га целинных земель.

• Казахстан к новейшее время

  В августе 1954 г. ЦК КПСС и Совет Министров СССР приняли еще одно поста­новление «О дальнейшем освоении целинных земель для увеличения производства зерна». Поставлена задача довести в 1956 г. площади под посевами зерновых культур на целинных землях до 28-30 млн. га. Без учета мнения ученых, в 1955 г. на целине было распахано 9.4 млн. гектаров при плане 7,5 млн.

Осуществление освоения целины.

• В целях быстрейшего освоения целинных земель был проведен ряд организационных мер, стимулирующих материальную заинтересованность людей в дальнейшем подъеме сельского хозяйства.

Льготы для целинников:

• Обеспечивались бесплатным проездом с имуществом из мест выхода к месту вселения;

• Единовременным денежным пособием на главу семьи в размере 500 - 1000 руб. и по 150-200 руб. на каждого члена семьи;

• Кредит на постройку дома в размере 10 тыс. рублей на 10 лет (из них 35% суммы государство брало на себя), 1500-2000 руб. кредита на приобретение скота;

• Продовольственная ссуда в размере 1,5 ц. зерна или муки;

• Освобождение от сельскохозяйственного налога сроком от 2 до 5 лет

• Выдача премии, за выполнение производственных планов;

• Надбавку за выслугу лет.

• Руководствуясь директивами ЦК КПСС, VII съезд Компартии Казахстана поставил перед трудящимися республики «грандиозную задачу» - расширить посевы зерновых культур за счет освоения 6,3 млн. га целинных и залежных земель.

• За 1954 г. республике дополнительно вспахано 636 тыс. га целинных и залежных земель. Всего за тот год колхозами и машинно-тракторными станциями республики было освоено 4847 тыс. га, а совхозами - 3684 тыс. га новых земель.

• Таким образом, государственный план подъ­ема целинных и залежных земель, рассчитанный на 2 года, был выполнен за один год со значительным превышением. Строились дороги, возводились новые поселки.

• На освоение целины выехали десятки тысяч специалистов, организаторов сельскохозяйст­венного производства. Только в первой половине 1954 г. лишь в Акмолинскую область поднимать целину прибыло свыше 20 тысяч человек.

• Организации промышленных предприятий направили на освоение целины 1386 специалистов и механизаторов. Так, например, из обкома профсоюза сельского хозяйства и заготовок Акмолинской области выехало 300 человек, с завода «Казахсельмаш» 121 человек, среди них 5 дипломированных инженеров.

• В 1954-1955 гг. в совхозы было направлено 4,5 тыс. специалистов, а в 1959 г. в на трудились около 15 тыс. специалистов высшим и средним образованием.

• За 1953-1958 гг. в сельское хозяйство было направлено 266,6 тыс. механизаторею кадров.

• За 1954-1959 гг. в освоение целинных земель Казахстана было вложено около 20 мш рублей.

Успехи целины

• В результате осуществления целини! Казахстан превратился в крупный зерновой район СССР.

• Крупные масштабы производства привели г большому притоку рабочей силы, транспортных средств, оборудования на тер­риторию Казахстана.

• Созданы необходимые условия для крутого подъема многих отраслей народного хозяйства, в частности сельского хозяйства.

• В течение 1954-1955 гг. на целинных земля республики было организовано 337 новых зерновых совхозов с общей земельной площадью свыше 17 млн.га, в том числе с пахотно пригодной - более 10 млн.га.

• Укреплена материально-техническая база. В 1954-1955 гг. МТС и совхозы Казахстана получили 122 тысячи тракторов, свыше 30 тысяч комбайнов, свыше 22 тысяч грузовых автомобилей и большое количество других сельскохозяйственных машин.

• На освоение целинных земель в Казахстан из Российской Федерации, Украины, Белоруссии и других братских республик прибыло свыше 360 тыс. механизаторов, строителей и других рабочих.

• Проведена серьезная работа по укреплению колхозов, МТС и совхозов руководящими кадрами и специалистами. Созданы постоянные механизаторские кадры в МТС и совхозах.

• Казахстан превратился в многонациональную страну.

• Проявление трудового героизма целинников. Высоко оценивался подвиг целинников, десятки тысяч из них были награждены орденами, медалями, грамотами, ценными подарками и т. д.

КАЗАХСТАН В ИОВЕИШЕЕ КГҒ.М

Опираясь на огромную помощь государства, колхозы. МТС и совхозы республики успешно справились с заданием партии к правительства по освоению целинных и залежных земель. Негативные последствия целины

• В период массового освоения целинных и залежных земель много говорилось о необходимости перевода на интенсивный путь развития, и все же в условиях экстенсивного земледелия эти цели зачастую сужались или в ряде случаев не выполнялись благодаря изношенной технике, подгонки показателей и др.

• Рациональная система земледелия для целины была создана лишь спустя два десятилетия после ее массового освоения.

• В погоне за показателями распахивались гигантские массивы территории. К началу 1961 г. в республике было вспахано 25,5 млн.га целины, или 61% всей площади новых земель в СССР.

• Распашка миллионов гектаров земли под посевы привела к сокращению сенокосных и пастбищных угодий.

Тысячи гектаров земли изымались для застройки населенных пунктов, и для их инфраструктурного обустройства были отведены - значительные площади плодородных земель.

Кризис животноводства.

В результате был нанесен непоправимый ущерб традиционной отрасли сельского хозяйства - животноводству, что привело к падению производства мясных и молочных продуктов.

• Нарушение экологического баланса приводило к тяжелым результатам. К 1960 г. в северном Казахстане было подвержено ветровой эрозии более 9 млн.га почв, выветривался плодородный гумус, что равнялось примерно всей сельскохозяйственной площади Франции.

Демографический кризис.

• За 1954-1962 гг. на освоение целины в Казахстан прибыло 2 млн.человек. Для работы в промышленности, строительстве и на транспорте еще приехало 0,5 млн. человек. В 1962 г. казахи составили менее трети населения республики - всего 29%, тогда как в 1897 г. - их было 85%.

• Целина как массовое и не очень подготов­ленное мероприятие привлекала не только специалистов и подлинных энтузиастов, но и большое количество случайных людей, приехавших в эти края за длинным рублем. Например, из 650 тысяч человек, приехавших в Северный Казахстан за первые два года, по мнению исследователей, людей, действитель­но нужных целине, было всего 130 тысяч.

• В целинных областях вследствие этого частыми были нарушения порядка,

• разбазаривание государственных средств, хищения Высокая текучесть кадров, особенно среди вновь прибывших было характерным практически для всех областей, где осва­ивалась целина. Потому что огромному энтузиазму людей, высокой общественной оценке их труда не соответствовала степень фактического удовлетворения материальных потребностей.

• Серьезно отставало жилищное и культурно- бытовое строительство от темпов развития сельскохозяйственного производства и роста населения.

• В результате возникла обьективная угроза языку, социо-культурным институтам и всей системе жизнеобеспечения казахского этноса. Более 700 школ были переведены с казахского языка обучения на русский. Уменьшилось издание национальной лите­ратуры и периодической печати.

• В 1962 г. по инициативе Н.Хрущева северные области Казахстана были объединены Целинный край, а город Акмолинск переименовали в Целиноград.

Социальная жизнь населения Казахстана

Индустриальное развитие Казахстана, освоение целинных и залежных земель сопровождалось глубокими изменениями в социально-классовой структуре республики.

• В республике были заметны большие социальные группы рабочих, крестьян, интеллигенции.

• Казахстан в 50-60 е гг. представлял собою многонациональную республику. Здесь жили и работали казахи, русские, украинцы, немцы, узбеки, уйгуры, татары и др. Многонациональными были по своему составу большинство трудовых коллективов.

• Ускорение темпов экономического развития Казахстана потребовало подготовки новых кадров рабочего класса. 50 тыс. новых рабочих массовых профессий за пятилетку дала система трудовых резервов.

• Новые отряды рабочих стали пополняться за счет прибывающих из-за пределов республики. Это особенно было заметно на промышленных предприятиях Карагандинского угольного бассейна, городов Шымкента. Жамбыла (Тараза), Акмолинска (Астаны) и Алматы.

• За 1951-1955 гг. численность кадров на предприятиях тяжелой промышленности увеличилась более чем в 1,8 раза. Интенсивный рост городское население, удельный вес которого в 1959 г. составил почти 44 %. На карте Казахстана за эти годы появилось 15 новых городов и 86 поселков городского типа.

• Взятый курс на экстенсивный характер экономики привел к использованию республики в качестве сырьевого придатка.

• Центральные ведомства, союзные министерства, сооружая новые промышлен­ные гиганты на территории республики, не заботились о развитии ее социальной базы и сохранении экологического баланса.

События в Темиртау 1958 г.

Крупный взрыв недовольства произошел летом 1958 года. Строящийся в Темиртау ме­таллургический комбинат был объявлен ударной комсомольской стройкой, и до конца 1958 года в область прибыли 132 тысячи человек. На следующий год прибыло еще 70 тысяч, человек.

Причины:

- обострение социальных проблем;

• недостаток жилья, вновь прибывших рабочих приходилось размещать в палатках;

• трудности акклиматизации;

• недостаток питьевой воды;

• плохо налаженное питание.

Повод - нападения групп молодежи на объек­ты общепита 1 августа 1958 г.

Первые противоправные действия постепенно перешли в беспорядки. К сожалению, в целом, недовольством рабочих воспользовались уголовные элементы. Толпа грабила магазины, рынок, универмаг, столовую, осадила горотдел милиции. Беспорядки продолжались около трех дней. Для пресечения бесчинств были привлечены войска, применено оружие. Среди участников беспорядков появились погибшие, но и среди военнослужащих и милиции были пострадавшие. Над зачинщиками беспорядков состоялся суд. К сожалению, события в Те­миртау, не заставили руководство республики и страны пересмотреть свои взгляды на дальнейшее развитие общества.

Казахстан и мировое сообщество

К началу 50-х годов страны мира были очень тесно взаимосвязаны между собой по типу сообщающихся сосудов. В мировое сообщество был тесно интегрирован и Казахстан. К этому времени внешнеполитическая деятельность Советского государства приобрела некоторый динамизм, что привело к ослаблению международной напряженности:

• 12 марта 1951 г. Верховный Совет СССР принял закон «О защите мира», по которому упропаганда войны объявлялась тягчайшим преступлением против человечества118 млн. советских граждан, в том числе 4 млн. человек в Казахстане подписалось под обращением о заключении пакта Мира между великими державами.

• В одностороннем порядке была сокращена численность советских вооруженных сил на I млн. 200 тыс. человек.

• Восстановлены дипломатические отношения с Японией.

• СССР вынес ряд инициатив по решению германского вопроса.

• Осенью 1959 г. состоялись переговоры глав правительств двух великих держав - СССР и США.

Международные связи Казахстана.

• Расширение связей Казахстана с зару­бежными странами, особенно со странами Востока - Индией, Индонезией, Бирмой, Непалом и КНР.

• Установление близких отношений между Казахстаном и Китаем играло положительную роль для казахского и уйгурского народов. Расширился культурный и торговый обмен. Тысячи выпускников школ Китая получали высшее образование в СССР, в том числе и в вузах Казахстана. Немало студентов, аспирантов из СССР обучалось в Пекине.

• Казахстан в этот период посещали многие делегации деятелей культуры и искусства, профсоюзных организаций из-за рубежа, премьер-министр Индии Дж. Неру и ее президент С. Радхакришнан, другие главы государств.

Возросший экономический потенциал позво­лил Казахстану во второй половине 50-60-ых годов вести более насыщенную внешнюю тор­говлю с зарубежными партнерами:

Экспорт Казахстана.

• Цветные металлы, ме­таллургическое оборудование, продукция машиностроения и химической промышленности стали поставляться в Чехословакию, Румынию, Индию и другие страны.

• Импорт Казахстана. Казахстан стал получать все больше промышленных товаров, преимущественно из социалистических стран.

Обмен делегациями и туристами. В 1955 г. в Казахстане побывало - 185 делегатов, а в 1957 г. - более 500 зарубежных делегаций из 23 стран ми

Трудности на пути демократизации внешнеполитической деятельности были связаны в основном с противостоянием СССР и США и их союзников. Конфронтация наиболее мощных государств привела в конечном счете к формированию нескольких военно-политических группировок: Западно-Европейский союз, НАТО, Багдадский пакт. В 1955 г. ряд социалистических стран создали свой военно-политический союз - Варшавский Цоговор.

Основные черты внешней политики:

• Гонка вооружений;

• Создание крупных военных баз;

• ускоренная милитаризация.

Внешнеполитическая обстановка:

• В середине 50-х гг. сложилась опасная обстановка на Ближнем Востоке.

• Не прекращались так называемые «малые войны» во Вьетнаме, в Лаосе, Гватемале.

• Развернулось национально-освободительное движение в Алжире.

Карибский кризис.

• Мотивы: защита и укрепление обороноспособности Кубы, которой после неудавшегося весной 1961 г. вторжения США угрожало новое.

• Летом 1962 г. СССР разместил на Кубе ракетные установки, нацеленные на территорию США.

• В ответ на это США объявила морскую блокаду. Вооруженные силы СССР и США были срочно приведены в состояние полной боевой готовности. Наступила реальная угроза ядерной войны.

•28 октября 1962 г. между Н.Хрущевым и Джоном Кеннеди были выработаны условия Iкомпромисса, мир вздохнул облегченно. СССР согласился эвакуировать свои ракеты в обмен на американское обязательство не вторгаться на Кубу.

Успешный выход из Карибского кризиса дал толчок к подписанию в августе 1963 г. в Москве договора «О запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космосе и подводой».

Лекция № 51

Тема: Экологические проблемы Казахстана.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1. История создания Семипалатинского испытательного ядерного полигона.

2. Аральская катастрофа.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися причин экологических проблем Казахстана.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения раздела учащиеся должны:

- иметь представление о влиянии СИЯПа на жизнь, здоровье людей и экологию региона.

- знать историю создания и период функционирования СИЯП, количество взрывов произведенных на полигоне и вреде принесенным им людям, положительные и отрицательные стороны отказа от ядерного оружия.

- уметь анализировать полученную информацию, сопоставлять факты и делать выводы.