Ито Итоги обществено-политической жизни 20-30-х гг.:

№	Положительные аспекты	Негативные аспекты
1.	Казахский народ по­лучил политическое равноправие, право на территориальную автономию.	Утвердилась тоталитарная, казарменная система.
2.	Бурное развитие по­лучила индустрия, изменилась социально-классовая структура населения.	Индустриали­зация страны зак­репила коло­ниальную структуру эконо­мики Казахстана.
3.	Были достигнуты успехи в области культуры и образования.	Сталинская поли­тика репрессии уничтожила передовую часть ообщества

В 1939 г. на XVIII съезде ВКП (б) был взят курс - на расширение индустриальной мощи страны, укрепление ее обороноспособности.

Основная задача III пятилетки - превра­щение Казахской ССР в:

-крупную базу по производству цветных металлов (медь, цинк, свинец);

-район добычи угля, нефти;

-район развитого сельского хозяйства.

В 1938-1941 гг. ЦК ВКП(б) и СНК СССР приняли меры по:

-реконструкции и расширению Карсакпай - кого медеплавильного завода;

-строительству Джезказганского медеплавиль­ного комбината;

-развитию цветной металлургии на Алтае;

-ускорению геологических работ и разведоч­ного бурения на Эмбе.

-введение трудовых книжек;

-упорядочение трудовой дисциплины;

-улучшение практики государственного стра­хования;

-переход на восьмичасовой рабочий день, на шестидневную рабочую неделю.

В конце 1940 г. возникла система государст­венных трудовых резервов. Началось массовое движение женщин за овладение мужскими про­фессиями. Первыми среди женщин врубмаши­нистом в Карагандинском угольном бассейне стала М.Д.Рогозина, машинистом электровоза Б.Доспаева Накануне войны в народном хозяйстве тру­дились свыше 11 тысяч инженеров и техников. Широкое развитие получили скоростные мето­ды труда, многостаночное обслуживание и сов­мещение профессий, движение рационализа­торов и изобретателей, общественные смотры использования оборудования.

В промышленности.

В предвоенные годы получили развитие скоростные стройки. К началу 1940 г. менее чем за 9 месяцев методом народной стройки была построена магистраль Акмолинск-Карталы протяжен­ностью 806 километров. Она пересекла об­ширную территорию Карагандинской, Северо-Казахстанской, Кустанайской облас­тей, связала промышленные районы Центрального Казахстана с югом Урала. Строительство этой дороги имело огромное народнохозяйственное и оооронное значе­ние. На 500 км сократились перевозки угля из Караганды в Магнитогорск.

Быстрыми темпами сооружались магист­рали: Гурьев-Кандагач, Кандагач-Орск;

Построены шоссейные и гравийные дороги: «Восточное кольцо» (806 км) в Восточно-

Казахстанской и Семипалатинской облас­тях, а также магистрали Алма-Ата - Сары- Озек,

Джамбул-Алакуль и другие. Было построено 268 км железных дорог, из них сдано в эксплуатацию 1358 км.

Валовая продукция промышленности респуб­лики увеличилась на 57,3% (по стране в це­лом - на 45%). Особенно высокими темпами развивались отрасли цветной металлургии.

Капиталовложения в промышленность, транс­порт и связь КазССР за 3,5 года третьей пятилетки составили 3,1 млрд. рублей.

Строительство Чимкентского свинцового, Балхашского медеплавильного, Лениногорс- кого, Зыряновского полиметаллических заво­дов, Ачисайского, Коунрадского рудников превратили цветную металлургию в ведущую отрасль промышленности Казахстана.

Марка «СЧСЗ» (свинец Чимкентского свин­цового завода) была признана лучшей в стране. В 1939 г. коллектив завода завоевал первое место среди соревнующихся пред­приятий полиметаллической промышлен­ности СССР, был награжден орденом Ленина.

Успешно шло строительство Актюбинского завода ферросплавов, Текелийского полиме­таллургического, Джезказганского медепла­вильного комбинатов.

Реконструировались действующие заводы - Лениногорский комбинат, Карсакпайский и Иртышский медеплавильный заводы.

Высокими темпами развивались химическая промышленность, радиовещание и радиофи­кация.

В итоге довоенных пятилеток Казахская ССР стала одним из развитых индустриальных регионов СССР на Востоке. Казахстан занимал в СССР по производству:

свинца - 1 место;

нефти и угля - 3 место;

химической промышленности -6 место.

В 1940 г. в республике действовали 2580 крупных предприятий, почти все они были построены за годы Советской власти. По сравнению с 1913 г. валовая продукция всей индустрии в 1940 г. увеличилась в 7,9 раза, в том числе крупной в 19,5 раза.

промышленный, сырьевой регион Центрального Казахстана. Угольная Караганда, рудни­ки и заводы цветной металлургии Джез­казгана и Балхаша надежно снабжали рудой, металлом, углем промышленный комплекс Южного Урала.

«Треугольник» Урал-Казахстан-Сибирь за­нимал ведущее положение в СССР по про­изводству цинка, свинца, молибдена и других стратегических металлов. Создаваемые между Волгой и Уралом железные дороги, протя­женностью в 581 км, две трети из которых строились в годы Советской власти, соеди­няли крупные промышленные центры страны и республики.

Стахановское движение.

Росло движение стахановцев и новаторов производства.

Первым поднял знамя стахановского дви­жения на Риддере знатный шахтер Ихласов Б. который в июне 1938 г. был избран депутатом Верховного Совета Казахской ССР.

Депутат Верховного Совета СССР Зурбаев С. стал директором Доссорского промысла.

Знатный плотник Старостин М.Л. стал пред­седателем исполкома молодого города метал­лургов Балхаша.

Березняк Л.М. из машинистов стал началь­ником депо.

Мурумбаев А, бывший мастер смены Чимкентского свинцового завода, был направ­лен на учебу в горно-металлургический институт.

Вся страна знала о достижениях шахтеров Караганды - Д.Рыжкова, Б.Жилкибаева, Б.Си- химбаева, Б.Нурмаганбетова, Л.Тютяева. бу­рильщиков - Г.Хайдина (Риддерский рудник), У.Беркенбаева (Ачисайский рудник), забой­щика X. Жакупова (Джетыгаринский рудник).

В сельском хозяйстве.

В предвоенные годы набирал силу колхозный строй.

В 1940 г на колхозных и совхозных полях работало более 41 тыс. трактаров, 11,8 тыс. зерновых комбайнов, около 14 тыс. грузовикых автомобилей.

Сельскохозяйственная техника была сосредоточена в 330 МТС и 194 совхозах.

Сложились стабильные механизаторские кадры. Было подготовлено 116 тыс. механизаторов, трактаристов, комбайнеров и мастеров.

Набирал темп почин Ангелиной «Овладевайте трактором»в июне 1941 г свыше 26 тыс девушек стали трактористками, агрономов, зоотехников, ветеринаров, лесово­дов с высшим и средним специальным обра­зованием.

В 1938-1940 гг. оставшиеся 1338 ТОЗ-ов перешли на устав ссльзхозартели, число которых в результате составило 6,9 тыс.

Интенсивно шло освоение голодной степи. Методом народных строек сооружались каналы и оросительные системы, в 1940 г. на них работало 100 тыс. колхозников.

В 1939-1940 гг. было освоено свыше 145 тыс. гектаров новых орошаемых земель. В Западно-Казахстанской области был построен Урало-Кушумский канал.

Недостатки в сельском хозяйстве:

Колхозный аул после великого бедствия 1928- 1932 гг. еще не пришел в себя.

Слишком огромные потери в области живот­новодства.

Потребовались огромные усилия для ком­плектации ферм племенным стадом.

Медленно внедрялся в колхозное произ­водство принцип материальной заинтересо­ванности.

Тормозящим фактором развития сельского хозяйства республики была текучесть руково­дящих и агрозоотехнических кадров.

В социальной области:

Госбюджет социально-культурной сферы дос­тиг в 1940 г. почти 1 млрд. рублей, превысив уровень 1932 г. в 12, 5 раза.

За 1938-1940 гг. в республике было построено свыше 3100 магазинов, свыше 600 столовых и ресторанов, 200 новых поликлиник и 120 больниц.За три с половиной года третьей пятилетки капиталовложения в жилищное строительство республики составили 876 млн. рублей про­тив 351 млн. во второй пятилетке. Несмотря на это, жилой фонд городов не удовлетворял потребности населения в жилье.

Лекция № 46

Тема: Культурное строительство в Казахстане в 20-30 е гг.ХХ века.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1.Ликвидация неграмотности взрослого населения.

2.Система образования Казахстана.

3. Становление казахского советского искусства.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися этапы культурного строительства в Казахстане в 20-30 гг. ХХ века.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

- иметь представление о путях осуществления культурного строительства края.

- знать об ликвидации неграмотности, подготовке кадров, реформировании казахской письменности, преобразования в системе образования Казахстана, формировании национальной интеллигенции, процессе становления театрального, музыкального, изобразительного искусства.

- уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять политические и социальные противоречия.