3.Обезоруживание

Обезоруживание – высший этап тренировки техники циньна. Цель – использование приёмов циньна для контроля суставов вооружённого противника и соединение их с ударами и бросками для победы над ним. Применение такой техники требует решительности, хладнокровия и героизма.

1.Защита от рубящего укола броском «мельницей», удар ногой по рёбрам и обезоруживание выкручиванием руки

П ротивник, держа нож правой рукой прямым хватом, бьёт меня ножом в голову. Я подпираю левой рукой и переворачиваю кисть, хватая правое запястье противника, тут же шагаю правой ногой, приближаюсь корпусом вплотную к противнику, правым кулаком бью его в живот или наношу вспарывающий удар в пах, затем провожу бросок «мельницей». После этого двумя руками выкручиваю его правую руку, одновременно правой ногой бью его по рёбрам (рис.223(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)).

Важные пункты:

Захватить запястье быстро и точно, приближение корпусом и бросок идут непрерывно, выкручивая руку крепко тянуть, удар в живот и пнуть по рёбрам надо резко.

Легко допускаемые ошибки:

(1)Захват неточный.

(2)Движения не непрерывные. После броска левая рука отпускает противника.

Методы исправления:

(1)Многократно отрабатывать захват запястья, добиваясь точности и крепкости.

(2)Отдельно отрабатывать бросок и обезоруживание, добиваясь быстроты и непрерывности, прочности захвата левой рукой и сильного выкручивания руки.

(3)Отрабатывать движение в паре без оружия, развивая силу.

2.Защита от прямого укола хлёстким ударом ногой в пах, давление на локоть и бросок с обезоруживанием

Противник, держа нож в правой руке обратным хватом, колет меня в живот. Я делаю уворачивающийся шаг влево, уклоняясь, правой рукой хватаю правое запястье противника, одновременно правой ногой наношу хлёсткий удар в пах противника. Следуя движению ставлю ногу на землю сзади, левым предплечьем давлю на правый локоть противника и нажимаю вперёд, правой рукой тяну назад, быстро поворачиваюсь вправо-назад, одновременно ставлю левую ногу перед правой ногой противника, выполняя бросок подножкой. После броска левая рука продолжает нажимать на локоть противника, правая рука производит обезоруживание (рис.224(1)(2)(3)(4)(5)(6)).

Важные пункты:

Уход и захват запястья выполняются точно и своевременно, нанести хлёсткий удар ногой быстро и с силой, в давлении на локоть и броске сила прилагается скоординировано, скрутить поясницу и повернуть корпус, быстро подшагнуть и нажать на локоть.

Легко допускаемые ошибки:

Не производится поворота корпуса, давление на локоть и бросок не согласованы, в движениях нет силы.

Методы исправления:

(1)Отрабатывать движение по разделениям, отдельно прорабатывать давление на локоть с броском подножкой, добиваясь согласованности с поворотом корпуса, одновременности приложения силы, быстроты и непрерывности движений.

(2)Отдельно прорабатывать захват запястья с хлёстким ударом ногой в пах, добиваясь своевременности ухода, быстроты и точности захвата и удара.

3.Защита от диагонального рубящего укола, бросок с захватом шеи, удар ногой в голову и обезоруживание

Противник, держа нож в правой руке прямым хватом, бьёт меня по левой стороне головы. Я перевернув левую руку хватаю правое запястье противника, одновременно правым коленом бью противника в пах, тут же ставлю ногу на землю и поворачиваюсь влево, левой ногой выполняю заднескрёстный шаг и провожу бросок с захватом шеи, перебрасывая противника через спину вперёд. Продолжая крепко держать захват левой рукой, подшагиваю и левой ногой пинаю противника в голову, двумя руками одновременно выкручиваю правое запястье противника, проводя обезоруживание (рис.225(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)).

Важные пункты:

Защититься точно, бросок с захватом шеи производится быстро и непрерывно, удар коленом и пинок в голову выполняются с силой.

Легко допускаемые ошибки:

Защита не точна. Между заднескрёстным шагом и броском с захватом шеи имеется пауза, движения не непрерывны.

Методы исправления:

(1)Отдельно отрабатывать перехват запястья, добиваясь эффективности, точности, крепкости.

(2)Отдельно отрабатывать бросок с захватом шеи, добиваясь скорости, скоординированности, тяги левой рукой и зажима правой.

(3)Отрабатывать движения в паре без оружия, добиваясь непрерывности.