13.Подходы к описанию и классификации характеров. Понятие о норме характера. Акцентуации характера.

Характер - это совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования.

Слово «характер» в переводе с греческого означает «печать», «чеканка». Жизнь как бы чеканит человеческую личность. Типические черты общества проявляются в характере каждого человека по-разному, в зависимости от его интересов, способностей, чувств, мотивов через которые преломляются все внешние воздействия, что и создает индивидуальность.

Характер нередко сравнивают с темпераментом, а в некоторых случаях и подменяют эти понятия друг другом. В науке среди господствующих взглядов на взаимоотношения характера и темперамента можно выделить четыре основных:

• отождествление характера и темперамента (Э.Кречмер, А.Ружицкий)

• противопоставление характера и темперамента, подчеркивание антагонизма между ними (П. Викторов, В.Вирениус)

• признание темперамента элементом характера, его ядром, неизменной частью (С-Л. Рубинштейн, С.Городецкий);

• признание темперамента природной основой характера (Л.С. Выготский, Б.Г. Ананьев).

Рубинштейн, говоря о характере, указывал на то, что <...> Господствующая направленность человека, в которой проявляется его характер, означает активное избирательное отношение человека к окружающему. В идеологическом плане она выражается в мировоззрении; в психологическом – в потребностях, интересах, склонностях, во вкуса. Характер теснейшим образом связан и с мировоззрением. Систематически побуждая человека поступать определенным образом, мировоззрение, мораль как бы оседают и закрепляются в его характере в виде привычек – привычных способов нравственного поведения. Превращаясь в привычки, они становятся "второй натурой" человека.х, т.е. избирательном отношении к вещам, привязанностях, избирательном отношении к людям.

Характер каждого человека включает черты, определяющие как его отношение к другим людям, так и его отношение к вещам – продуктам общественного труда – и к делу, которое он сам выполняет. Они взаимосвязаны и взаимопроникают друг в друга. Характерологически очень существенным является и то, какой из этих планов доминирует. Доминирование одного из этих друг друга опосредующих отношений выражает существенную черту характера и накладывает глубокий отпечаток на облик человека. <...>

Узловой вопрос – как мотивы (побуждения), превращаются в то устойчивое, что характеризует данную личность. Свойство характера – это в конечном счете и есть тенденция, побуждение, мотив, закономерно появляющийся у данного человека при однородных условиях.

Таким образом, с одной стороны, индивидуальное своеобразие жизненного пути каждого отдельного человека формирует разнообразие индивидуальных черт и проявлений характера. С другой стороны, общие обстоятельства жизни людей, живущих в одинаковых общественных условиях, формируют общие черты характера.

Свойства ВНД определяет в характере такие черты, как уравновешенность или неуравновешенность, подвижность или инертность, общительность или замкнутость. Нервная система влияет и на другие проявления характера — на тонус чувств, речь, внешнюю выраженность движений, но тип ВНД не предопределяет содержательной стороны личности в целом.

Целостность постигается стержневыми, наиболее устойчивыми, доминирующими по силе и активности чертами.

В структуре характера выделяется несколько групп черт, выражающих различное отношение личности к действительности.

1. черты, проявляющиеся в деятельности: инициативность, трудолюбие, работоспособность и др.

2. черты, которые проявляются по отношению к другим: тактичность, Вежливость, чуткость и др.

3. это система отношений человека к самому себе: самокритичность, скромность гордость и т. д.

4. черты характеризующие отношения личности к вещам: аккуратность, бережливость, щедрость.

Особо следует выделить волевые черты характера. Волевые качества личности — стержень характера. Сила воли обеспечивает формирование таких положительных черт характера, как целеустремленность, настойчивость и упорство, инициативность и самостоятельность, выдержка и самообладание. Слабоволие формирует внушаемость, нерешительность, недоброжелательность, безответственность, несдержанность, упрямство, негативизм и тому подобные отрицательные качества характера.

Характер человека формируется с первых дней его жизни. Немалую роль в этом играют его родители.

В период с 2 - 3 до 9 - 10 лет создаются оптимальные условия для формирования положительных черт характера ребенка.

Черты характера, определяющие отношение ребенка к людям, формируются в самом раннем возрасте.Черты, определяющие деловые качества, формируются позже, в детских играх.

В подростковом возрасте формируются волевые черты характера, а нравственные и мировоззренческие основы закладываются в ранней юности.

Широкое распространение получили конституционные теории, связывающие особенности характера личности с его внешним видом (Ч. Ломбразо, Э. Кречмер, У. Шелдон). Э. Кречмер выделил и описал три наиболее часто встречающихся типа или конституций человека: астенический, атлетический и пикнический.

Юнг выделял всего два основные типа характера: экстравертированный и интровертированный.

Более поздние классификации характера были проведены на основе акцентуации (К. Леонгард, А. Личко). Эта классификация основана на оценке стиля общения человека с окружающими людьми и представляет как самостоятельные следующие типы характеров.

Акцентуация характера — преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной.

Классификация Леонгарда – Личко:

1. Гипертимный тип - чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики.

.2. Дистимный тип - низкая контактность, немногословие, пессимизм.

3. Циклоидный тип - частые смены настроения, повышенная раздражительность, активность.

4. Возбудимый, тип - низкая контактность в общеннии, замедленность вербальных и невербальных реакций. Нередко они занудливы и угрюмы, склонны к хамству .

5.Застревающий тип - умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям.

6. Педантичный тип - пассивность, бюрократизм, формализм.

7. Тревожный тип (психоастенический) – низкая контактность, робость, неуверенность.

8. Эмотивный тип - общение в узком кругу, неконфликтность, чувство долга.

9. Демонстративный тип - легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы.

10. Экзальтированный тип (лабильный) - высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость.