9. Валидность психологических тестов. Виды валидности.

Валидность – (V-valid – действительный, пригодный) общая характеристика теста, которая показывает, что измеряет тест и насколько хорошо он это делает.

- мера нашей уверенности в том, что тест измеряет именно то, для измерения чего он предназначен.

Виды Валидности

КОНСТРУКТНАЯ КРИТЕРИАЛЬНАЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ

Факторная Диагностическая Лицевая (очевидная)

Конвергентаная (текущая)

Дискриминативная Прогностическая

Инкриментная Ретроспективная

Содержательная валидность (внутренняя, логическая)

• Один из основных видов валидности, характеризующий соответствие содержания заданий теста измеряемой области психического свойства.

• Определяется комплексом сведений о репрезентативности заданий теста: необходимо, чтобы в заданиях теста были отражены все основные элементы исследуемого явления.

Рассматриваемую предметную область следует описывать заранее, и как можно полнее, а не определять после того, как тест уже составлен.

Обеспечивается с самого начала благодаря отбору соответствующих заданий.

Далее проверка проводится с помощью экспертного опроса и анализа текста заданий. В качестве количественной оценки можно использовать частотный анализ.

При низкой содержательной валидности необходимо переформулировать задания.

Очевидная валидность – (face validity) – валидность с точки зрения испытуемого.

Если проверка теста на валидность начинается с проверки на содержательную валидность, то заканчивается проверкой на очевидную валидность.

Данный тип валидности не является основным, однако может повысить мотивацию к тестированию, снять эмоциональное напряжение, выраженное установочное поведение и т.д. Является наиболее субъективно задаваемым компонентом валидности. Повысить можно с помощью правильно составленной инструкции.

Конструктная валидность (концептуальная)

- отражает степень представленности исследуемого психологического конструкта в результатах теста.

- основное, базисное понятие валидности, включающее все остальные ее виды. Именно она точно определяет, что измеряется данным тестом.

- показывает, насколько его результаты могут рассматриваться в качестве меры некоего теоретического конструкта или свойства.

Конструкты - широкие категории, выводимые логическим путем из общих признаков, свойств или черт, обнаруживающих себя в непосредственно наблюдаемых поведенческих переменных. Они недоступны непосредственному наблюдателю.

Каждый конструкт разрабатывается в целях объяснения и организации наблюдаемых последовательностей реакций. Он выводится из установленных взаимосвязей между поведенческими характеристиками. Валидизация конструкта требует постепенного накопления информациии из разных источников.

В качестве конструкта могут быть выбраны уже существующая методика (ее шкалы), теоретические конструкты, например, модель интеллекта Спирмена, факторная модель Кеттела, отдельные черты личности (эмоциональная устойчивость, тревожность и т.д.).

Смысл процедуры валидизации состоит в установлении и сходства и различия психологического феномена, измеряемого разрабатываемым тестом с уже известными или с теоретическим конструктом. Проявление психологических конструктов обычно неоднозначно, многомерно, поэтому для проверки на данный тип валидности используются методы факторного, регрессионного, корреляционного, дискриминационного, кластерного анализа. В некоторых случаях высокие показатели конструктуной валидности с уже существующим тестом могут свидетельствовать о дублировании уже существующей процедуры.

Конвергентная валидность направлена на проверку степени близости прямой и обратной связи, соответствие пунктов измеряемому свойству (фактору).

Проверятся с помощью корреляционного анализа. Данный тип валидности можно соотнести с надежностью пунктов теста, поэтому при стандартизации теста можно ограничиться обеспечением надежности отдельных пунктов теста.

Дискриминативная валидность – оценивает сбалансированность пунктов относительно иррелевантных факторов.

Инкрементная валидность – практическая ценность методики.

Показатель не относится к основным, да и в общем является не совсем валидностью. Используется в основном при разработке методик в профессиональной сфере. Указывает на роль теста в улучшении отбора. Определяется в зависимости от индекса отбора. Существуют специальные таблицы для определения инкрементной валидности (см. А.Анастази).

Дифференциальная валидность – внутренняя взаимосвязь между психологическими факторами. Характеризует дифференцируемость корреляционных связей исследуемого конструкта с уже существующими.

Критериальная (конкурентная, эмпирическая) валидность

• соответствие диагноза и прогноза определенному кругу критериев измеряемого явления (наличие и отсутствие корреляции).

Это комплексная характеристика.

Диагностическая валидность – способность теста различать испытуемых в будущем на основании диагностического признака (на момент проведения).

В качестве критерия могут быть использованы уже существующие методики или отдельные шкалы, которые измеряют аналогичные феномены. Если таковых не существует, остается только экспертная оценка, которая позволит оценить степень выраженности измеряемого признака у каждого респондента. В качестве количественной меры – коэффициент корреляции.

Прогностическая – соответствие результатов теста диагностическому качеству спустя определенное время. В качестве критерия используются результаты непосредственной деятельности в будущем.

Для проверки на ретроспективную валидность в качестве критерия используется событие в прошлом.

Эмпирическая валидность- диагностическая и прогностическая cовокупность валидностей теста, полученных статистическим сравнительным способом.

Экологическая валидность – валидность по отношению к измеряемому свойству в контексте определенной ситуации.

Действия психолога по валидизации теста:

• Проверка на валидность по содержанию

• Теоретический анализ диагностического конструкта, создание теоретической модели

• Конструирование пунктов теста

• Поиск релевантного критерия (Релевантный – основной, измеряемый; Иррелевантный – «шумовой»).

• Исследование эмпирической, конструктной и критериальной валидностей.

• Проверка на очевидную и содержательную валидность

• Отсев пунктов, понижающих валидность

Основное соотношение психометрики:

валидность ≤ надежность.