Морфологія
Морфологія – це…
*а) розділ граматики, у якому вивчають граматичну природу слова як граматичної одиниці мови;
б) розділ граматики, що вивчає словосполучення та речення, їх будову, типи й об'єднання в надфразні одиниці, роль і значення частин мови та граматичних форм у реченні в синхронному й діахронному вимірі;
в) розділ мовознавчої науки, що вивчає структуру слів і способи їх творення;
г) розділ мовознавчої науки про використання розділових знаків і система правил уживання на письмі розділових знаків.
2. Окрім морфології, до складу граматики традиційно входять ще 2 розділи. Які?
а) морфонологія;
*б) словотвір;
*в) синтаксис;
г) морфеміка.
3. Яке з цих понять не існує у морфології?
а) граматична форма;
*б) граматичний вид;
в) граматична категорія;
г) граматичне значення.
4. Лексико-граматичною особливістю сучасної української мови є майже повна відсутність у ній:
а) активних і пасивних дієприкметників минулого часу;
б) активних дієприкметників майбутнього часу;
*в) активних і пасивних дієприкметників теперішнього часу;
г) пасивних дієприкметників майбутнього часу.
5. Граматична категорія – це…
а) засіб вираження граматичного значення, показник граматичних значень;
б) таке абстраговане поняття, яке оформляє лексичне значення слова й виражає різні його відношення за допомогою граматичної форми;
*в) найзагальніше поняття, що об'єднує ряд співвідносних граматичних значень і виражене в певній системі співвідносних граматичних форм;
г) поняття, що виражає одне або кілька граматичних значень.
6. З чим нероздільне граматичне значення?
а) з граматичною категорією;
б) з граматичним видом;
в) з морфемою;
*г) з граматичною формою.
7. За роллю в мові граматичні значення слова не мають групи:
а) класифікаційних;
б) номінативних;
*в) морфологічних;
г) синтаксичних.
8. Яка з категорій не належить до реальних граматичних значень?
*а) дієвідмінювання;
б) частини мови;
в) ступені порівняння прикметників;
г) час дієслова.
9. Скільки в українській мові частин мови?
а) вісім;
*б) дев’ять;
в) десять;
г) одинадцять.
10. Скільки в українській мові самостійних частин мови?
а) вісім;
б) п’ять;
в) сім;
*г) шість.
11. Яка з частин мови не належить до повнозначних?
а) займенник;
б) числівник;
в) прислівник;
*г) частка.
12. Повнозначна, самостійна частина мови, що виражає ознаку дії, стан предмета або ознаку якості і відповідає на питання як? де? звідки? наскільки? якою мірою? – це…
*а) прислівник;
б) прийменник;
в) прикметник;
г) частка.
13. З якою з частин мови прислівник найрідше входить у зв’язок?
а) з дієсловом;
*б) з іменником;
в) з прикметником;
г) з іншим прислівником.
14. Які прислівники передають ставлення мовця до змісту висловлювання?
а) безособово-предикативні;
б) обставинні;
*в) модальні;
г) займенникові.
15. Безособово-предикативні прислівники не виражають:
*а) мету дії;
б) стан природи;
в) психічний або фізичний стан людини;
г) зумовленість, необхідність, доцільність дії в оцінці людини.
16. Вкажіть, у яких реченнях прислівники пишуться разом (2 варіанти відповіді):
*а) Я прокинувся від того, що в будинку було видно як удень;
б) У день Святого Валентина закохані вітають одне одного;
в) Мої батьки цього вечора збиралися піти на зустріч випускників;
*г) Назустріч один одному рухалися два потяги.
17. Серед поданих словосполучень знайдіть якісний прикметник (2 варіанти відповіді):
а) золотий ланцюжок
*б) золота душа;
*в) лебедина пісня;
г) лебединий пух.
18. Яку синтаксичну функцію не виконує іменник?
а) неузгодженого означення;
*б) присудка;
в) обставини;
г) іменної частини присудка.
19. До першої відміни належать іменники:
*а) жіночого й чоловічого родів, які в називному відмінку однини мають закінчення -а (-я);
б) чоловічого роду, які в називному відмінку однини не мають закінчення -а (я);
в) середнього роду, які при відмінюванні приймають суфікси -ат- (-ят-), -єн-;
г) жіночого роду, які в називному відмінку однини не мають закінчення -а (-я).
20. Морфеми в слові можуть поєднуватися між собою двома способами:
а) афіксації;
*б) фузії;
в) адвербіалізації;
*г) аглютинації.
21. Конверсія – це:
*а) перехід готового слова з однієї частини мови в іншу;
б) творення складних слів механічним поєднанням готових слів;
в) зрощення синтаксичного словосполучення в одне слово;
г) складання по-різному усічених основ.
22. Що з даних понять не належить до афіксів?
а) інтерфікс;
б) закінчення;
*в) основа;
г) постфікс.
23. До кількісних числівників не належать:
а) власне кількісні;
*б) якісні;
в) дробові;
г) збірні.
24. Числівники від п’яти до вісімдесяти (крім сорока) відмінюються, як числівник:
а) два;
б) три;
в) чотири;
*г) п’ять.
25. Безособові дієслова виступають у ролі яких членів речення у безособових реченнях?
*а) присудків;
б) підметів;
в) додатків;
г) обставин.
26. За своїм значенням безособова форма на -но, -то виражає дію, яка:
а) минула давно;
*б) минула недавно;
в) відбувається зараз;
г) відбудеться за кілька хвилин.
27. Яке зі слів не належить до дієприслівників доконаного виду?
а) сказавши;
б) розцвівши;
в) перемігши;
*г) живучи.
28. Якого виду часток не існує?
*а) формотвірна;
б) вказівна;
в) підсилювальна;
г) словотвірна.
29. Яка з частин мови не належить ні до самостійних, ні до службових?
а) артикль;
б) частка;
*в) вигук;
г) сполучник.
30. Яка роль вигуків у мові?
а) мають лексичне значення і граматичні ознаки;
*б) виражають почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх;
в) еквіваленти речення або супровідники його;
г) мають морфологічні ознаки.
Семінарське заняття №8
ГРАМАТИКА. РЕЧЕННЯ
План
Ярус словосполучення і речення і його місце в системі мови. Основні поняття синтаксису.
Поняття словосполучення в лінгвістичній традиції. Проблема предикативного словосполучення. Класифікації словосполучень.
Визначення речення. Класичні концепції речення в лінгвістичній традиції. Речення і висловлювання в ученні М.М. Бахтіна. Синтаксичний, логічний і комунікативний аспекти будови речення. Класична модель членів речення.
Концепція Л. Теньєра про валентність дієслова.
Основні поняття трансформаційної і генеративної граматики: безпосередні складники; глибинна і поверхнева структури.
Комунікативний синтаксис. Теорія мовленнєвих актів.
Завдання
1. Укласти схему „Класифікація словосполучень”.
2. Навести приклад речення, яке б мало різну форму, але виражало один і той самий зміст (у руслі трансформаційної граматики).
3. Укласти генеративну схему простого будь-якого поширеного речення.
САМОСТІЙНА РОБОТА №
Підготувати реферат „Речення, висловлювання, мовленнєвий акт – спільне і відмінне”.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА №
Підготувати список використаних джерел власного наукового дослідження
ЛІТЕРАТУРА
Основна
Общее языкознание: Внутренняя структура языка / Отв. ред. Б.А. Серебренников. – М.: Наука, 1972.
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999.
Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. М., 1966. С. 149—160, 173—196.
Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.
Виноградов В.В. Основные вопросы синтаксиса предложения (На материале русского языка)//Хрестоматия, М., 1988. С. 386-393.
Касевич В.Б. Элементы общей лингвистики. М., 1977. С. 52—118.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. 2-е изд. М., 1987 С. 125—185.
Реформатский А.А. Введение в языкознание. М., 1955. С. 10—32, 196—207, 245—252.
Додаткова
Бондарко А.В. Грамматическое значение и смысл. Л., 1978. С. 142—154.
Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. М., 1959. Глава V; (дополнительно главы VI, VII, VIII, IX).
Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи// Хрестоматия. М., 1988. С. 73—76.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ З ТЕМИ №8