1 Исследование современных методов проектирования, отечественного и зарубежного опыта архитектурного проектирования
Городской среды и типологии жилых и общественных зданий
1.1 Модель полноценного формообразования как инструмент архитектора
Каждый архитектор, «переводя» программу на проектирование того или иного объекта в его проектную модель, опирается и на интуицию, и на логику. Системный анализ этих процессов позволяет получить модель формообразования. И, тем не менее, архитекторы относятся к такой модели с недоверием. Они считают, что это может ограничить их творческую свободу.
Такое недоверие, в известной мере, – следствие нашего недавнего прошлого. В советское время теория была частью идеологии и ксенофобии. Как правило, теория подменялась основами композиции, которые сводились к гармонизации материально-технической основы зданий и сооружений. Самую убедительную оценку этим явлениям дал А. В. Иконников1.
Сегодня, когда отечественное зодчество становится частью мирового пространства, когда нет деления архитектуры на «НАШУ» и «НЕНАШУ», теория, освобожденная от идеологии, становится важнейшей ипостасью творческого процесса, она осмысливает его результаты, обобщает накопленный опыт, прогнозирует развитие.
Я, как преподаватель кафедры архитектурного проектирования СПбГАСУ, ведущий основную творческую дисциплину – «Архитектурное проектирование» и читающий курс лекций «Теория архитектурного формообразования» был обязан заниматься осмыслением творческого процесса архитектора и разработкой модели формообразования как инструментарешения творческих задач. Сегодня, уже в процессе чтения лекций по теории на 5-м курсе, я вижу, насколько она важна и полезна студенту-архитектору для кристаллизации уже полученных им знаний о Мире архитектуры, его технологическим и техническим аспектам и начального проектного опыта для их интеграции и выведения на конечный продукт архитектурного проектирования.
Уверен, что рассмотрение модели формообразования как инструмента архитектора будет полезно и для архитектора-профессионала. Но не для того, чтобы искать рецепты. Модель может быть полезна для того, чтобы добавить к интуиции логику, найти необходимую гармонию между искусством и наукой.
Для анализа процесса формообразования полезно рассмотреть три аналитических блока, системно взаимосвязанных друг с другом (см. авторскую схему: «Методология полноценного формообразования»).
Первый блок: факторы и задачи, определяющие форму и программу на ее разработку, ограниченную типом того или иного здания и его контекста».
Полезно отметить, что факторы, определяющие форму, делятся на внутренние, воздействующие на форму изнутри, и внешние, определяющие форму извне. Разный вектор воздействия на форму позволяет назвать их «силами».
Внутренние «силы».
Функции:
требования к конфигурации отдельных пространств и их взаимосвязям;
требования к качествам среды – влажности, температуре, свето-цветовым условиям их оптимальным характеристикам;
требования к мебели и оборудованию, определяющими комфортные условия;
требования к строительным материалам и конструкциям, определяющим возможность реализации формы, а также ее надежность и долговечность
Рисунок 1 Методология полноценного формообразования
(авторская схема)
Внешние «силы».
Природно-климатические и градостроительные:
конфигурация внешнего пространства, его размеры;
объемно-пространственная, цветовая, текстурная и фактурная характеристики окружающего контекста и ландшафтного и градостроительного; совокупность ограничений на изменения этих характеристик;
климатические условия и приспособление к ним с целью создания оптимального внутреннего климата.