
- •Введение
- •I. Цель работы.
- •Твердость образцов после деформации и отжига
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 влияние температурного режима при обработке давлением на структуру и свойства стали
- •Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3 определение коэффициентов расплавления, наплавки и потерь на угар и разбрызгивание при ручной дуговой сварке
- •I. Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 Влияние режима автоматической сварки под слоем флюса на форму и размеры сварного шва
- •I. Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 определение технологических параметров контактных сварочных машин и влияния шунтирования тока на прочность сварной точки
- •I. Цель работы:
- •Краткие сведения из теории
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 5 изучение оборудования и свойств ацетилено-кислородного пламени
- •I. Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 6 исследование деформаций, возникающих при наплавке валика на кромку пластины
- •I. Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 исследование структуры доброкачественных и дефектных сварных соединений
- •I. Цель работы:
- •II. Краткие сведения из теории
- •III. Порядок выполнения работы
- •3.1. Изучить, описать и схематически изобразить микроструктуру металла шва и околошовной зоны.
- •Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
Что такое наклеп?
Как изменяются механические свойства металлов в процессе деформирования при холодной обработке давлением?
Что такое рекристаллизация?
Как изменяются механические свойства в результате рекристаллизации?
Укажите основные механические характеристики, предопределяющие степень пригодности металлов к обработке давлением?
Как влияет на обработку сталей давлением процент содержания углерода?
Какое влияние оказывают на обработку давлением кремний и марганец?
Укажите влияние примесей серы и фосфора на обработку сталей давлением?
В чем преимущество горячей o6pa6oтки металлов давлением перед холодной?
Что называется критической степенью деформации и какова, ориентировочно, ее величина для углеродистых сталей?
Укажите рациональные величины степеней деформации, применяемые в практике обработки металлов давлением?
-
Дата выполнения
Фамилия студента
Подпись преподавателя
Лабораторная работа № 2 влияние температурного режима при обработке давлением на структуру и свойства стали
Цель работы:
Определить влияние температуры нагрева на размер действительного зерна и на вязкость углеродистой конструкционной стали.
II. Краткие сведения из теории
Объяснить причины роста зерен при нагреве.
III. Порядок выполнения работы
1. Нанести на стальной участок диаграммы железоуглеродистых сплавов рациональный температурный интервал горячей обработки давлением.
2. Дать краткое обоснование предельной температуры нагрева и температуры окончания горячей обработки давлением.
3. Произвести нагрев стандартных образцов для определения ударной вязкости до температур: 780, 850, 1000 и 1200 оС. Выдержать образцы в печи в течение 30 мин и охладить их на спокойном воздухе.
4. Исследовать микроструктуру металла на ранее приготовленных микрошлифах и зарисовать ее; определить номер ( балл ) и среднюю площадь зерна. Полученные данные занести в таблицу 1.
Таблица 1
№ образца |
Температура нагрева, оС |
Схема структуры |
Величина зерна |
Особенности структуры |
|
№ (балл) по ГОСТ |
средняя площадь |
||||
1
|
780
|
|
|
|
|
2
|
850
|
|
|
|
|
3
|
1000
|
|
|
|
|
4
|
1200
|
|
|
|
|
5. Разрушить образцы на копре для определения ударной вязкости. Результаты испытаний занести в таблицу 2.
Таблица 2
№ образца |
Температура нагрева, оС |
Размеры образцов |
Работа разрушения, А, Дж |
Ударная вязкость KCU = A/F, Дж/см2 |
Характеристика излома* |
||
а, см |
в, см |
F, см2 |
|||||
1 |
780 |
|
|
|
|
|
|
2 |
850 |
|
|
|
|
|
|
3 |
1000 |
|
|
|
|
|
|
4 |
1200 |
|
|
|
|
|
|
Излом характеризуется словами: мелкозернистый, среднезернистый, крупнозернистый, крупнозернистый камневидный.
6. Пользуясь полученными результатами испытаний, построить график зависимости ударной вязкости от номера ( балла ) зерна по ГОСТ от средней площади зерна, в мкм ).
7. Зарисовать и описать дефектные микроструктуры стали, которые могут возникать при несоблюдении условий нагрева и выдержки заготовки в печи.
Видманштеттовая структура
Характер дефекта ________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Причины появления дефекта _______________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Методы устранения дефектной структуры ___________
____________________________________________________
____________________________________________________
Обезуглерожинный слой
Микроструктура в середине ________________________
Микроструктура у поверхности _____________________
_____________________________________________________
Содержание углерода в середине ____________________
_____________________________________________________
( содержание углерода определяется по структуре )
Содержание углерода у поверхности _________________
Характер дефекта _________________________________
Причина дефекта _________________________________
Меры предупреждения дефекта _____________________
_____________________________________________________
Полосчатая структура доэвтектоидной стали
Микроструктура __________________________________
_____________________________________________________
Указать в каком направлении вязкость стали будет выше
и почему _________________________________________
_____________________________________________________
Методы уменьшения полосчатости структуры _________
_____________________________________________________
Выводы по работе: