Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.»

Профессионально-педагогический колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТВОРЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

151901 технология машиностроения

131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и

газовых месторождений

051001 Профессиональное обучение (по отраслям)

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных

и гражданских зданий

2013

Методические рекомендации предназначены для студентов колледжа как указания и руководство по выполнению творческого проекта по дисциплине «История» специальности 151901 Технология машиностроения, 131018 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений, 051001 Профессиональное обучение (по отраслям), 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий

Разработчик: Сушко Марина Юрьевна кандидат исторических наук - преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.

СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. _________________Л.И. Рожкова

Начальник НМО ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. ________________ М.Н. Висюлькина

Зав. отделением ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.____________ Т.М. Грачева

Зав. отделением ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.____________ О.И. Недбайлова

Председатель МКС Общеобразовательных дисциплин ППК СГТУ

имени Гагарина Ю.А. ____________________________________И.В. Корнеева

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………...…….4

введение………………………………………………………………………6

основная часть (рекомендации по выполнению)….…………………………………………………...………7

индивидуальные варианты творческого проекта …………………………………………………………………………………….8

Заключение………………………………………………………………..10

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ……………………………………………………………………………………...11

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ЛИСТА

СОДЕРЖАНИЕ………………………...…………………….…………………12

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………..…………….13

Пояснительная записка

В ходе выполнения данного проекта у студентов появится возможность научиться совместной работе друг с другом, правилам общения со взрослыми – преподавателем, библиотекарями, родителями. Проект выполнен в виде познавательного творческого коллективного дела. Выводы, которые сделают студенты в ходе выполнения проекта, помогут студентам в дальнейшей учебе, а преподавателю в достижении воспитательных задач работы.

Проект по дисциплине «История» является необходимой частью при изучении гуманитарного курса. Проект составлен с учетом полученных студентами теоретических знаний по курсу. Выбранная тематика проекта нацелена на углубление знаний студентов в области истории России.

Творческий учебный проект – одна из основных форм проверки и оценки знаний. Позволяет получить информацию о характере познавательной деятельности студента, уровне его самостоятельности, умении запоминать, анализировать, структурировать учебную информацию, полученную в ходе изучения дисциплин, выполняя практические и самостоятельные задания.

Задания проекта ориентированы на выявление знаний и умений студентов:

• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

• работать с условно – графической наглядностью (исторической картой).

• иметь общие представления о влиянии исторических факторов; исторических явлениях;

• хронику исторических событий;

• оценить роль личности в истории;

• знать общий характер и направления внешней и внутренней политики правителей России периода ХX - начала XXI века.

• определять сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов на протяжении хода исторического развитии России;

Выполнение творческого проекта способствует формированию профессиональных компетенций.

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной творческой деятельности.

• Формирование компетентности основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

• В сфере гражданско-общественной деятельности.

• В сфере социально-трудовой деятельности.

• В бытовой сфере.

• В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

• Показать связь истории страны с исторической судьбой личности.

• Научить применять нормы поведения при работе в коллективе.

• Научить сотрудничать при подготовке общего дела.

• Показать возможности творческой деятельности на практике.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Имя российского полководца – как выдающегося военного деятеля в истории страны

Вопросы учебного проекта (проблемные):

• Роль полководца в военной победе России

• Российский полководец – как пример отечественного героизма

• Вклад российского полководца в развитие военно-тактического искусства страны

• Политический деятель страны как выдающийся полководец

Творческое название учебного проекта

• Живая история.