Варианты олимпиадных заданий

(5-7 классы)

Станция «первобытная культура»

Задание 1 (для выполнения задания педагогу необходимо разрезать предложенное изображение на фрагменты).

Перед вами фрагменты рисунка. Соберите изображение. Как вы считаете, почему животных в культуре палеолита, как правило, изображали достаточно реалистично (в отличие от людей, которые всегда обозначались схематично)? Аргументируйте свой ответ.

Задание 2

Изображения животных всегда занимали значительное место в первобытном искусстве. Среди них можно видеть разнообразных европейских животных того времени: бизона, северного и благородного оленей, шерстистого носорога, мамонта, пещерного льва, медведя, дикую свинью и т. п. Реже встречаются различные птицы, рыбы и змеи. Объясните, почему древние художники палеолита чрезвычайно редко изображали растения.

В какой период каменного века (и в связи с чем) появляются символические изображения растительного мира в декоративно-прикладном искусстве?

Задание 3

Это слово пришло из алгонкинского языка индейского племени Центральной Америки и означает буквально «его род». Оно обозначало вид животных, растений или неживой объект, которые у родовых общин являлись предметом поклонения, знаком принадлежности к определенному роду или племени. Этот придуманный фантазией первобытного человека «первопредок» мог выступать защитником в жизни первобытного человека и посредником в мире духов. Вспомните, как он называется.

Обсудите, придумайте и нарисуйте образ вашего вымышленного «первопредка». Поясните свой выбор.

Задание 4

Перед вами несколько красок: красная, желтая, синяя, коричневая, белая, голубая, черная. Исключите те, которыми не пользовались древние художники, создавшие произведения наскальной живописи. Как вы думаете, чем обусловлен их выбор цветовой гаммы для росписи?

Задание 5

Главное открытие неолита – глина. Созданные из нее изделия и их художественная обработка положили начало созданию произведений, названных «керамика». Керамика становится основным видом искусства этого времени, а гончар – главным художником племени. Как вы думаете, в связи с какими изменениями в жизни первобытного человека появилась и стала востребована керамика?

Станция «египет»

Задание 1

Внимательно рассмотрите изображение подвески, находящейся в Каирском музее (Египет). Какие священные символы Древнего Египта вы смогли увидеть в этом изображении?

Задание 2

Внимательно прочтите фрагмент текста древнеегипетского папируса: «…Твое величие не останавливается даже на мгновенье, ибо широкими шагами ты в одно мгновенье проходишь такие пространства, для преодоления которых человеку нужно сотни и тысячи и даже миллионы лет; ты это совершаешь, а потом опускаешься, чтобы отдохнуть. Ты определяешь конец часам ночи и исчисляешь их, именно ты; ты заканчиваешь их в назначенное тобой время, и земля становится светлой. Ты предстаешь пред творением своим в облике … ты восходишь на горизонте».

Как вы думаете, о каком древнеегипетском божестве идет речь в тексте папируса? Попробуйте изобразить (нарисовать) его таким, каким изображали в Древнем Египте.

Задание 3 (для выполнения задания педагогу необходимо разрезать предложенное изображение на фрагменты).

Культура Древнего Египта знаменита не только пирамидами и храмовыми комплексами со скульптурными колоссами. Существуют известные скульптурные произведения малых форм, например, знаменитые скульптурные портреты. Один из таких портретов был найден при археологических раскопках города, построенного фараоном, которого принято считать велик им реформатором Нового царства (XIV в. до.н.э.). Перед вами фрагменты этого изображения. Соберите его.

Рассмотрите получившееся изображение и попытайтесь ответить на вопросы:

 как звали этого фараона до принятия реформы и после реформы?

 каким образом родовое имя этого фараона связано с Санкт-Петербургом?

 как реформы, предпринятые этим фараоном, отразились в изобразительном искусстве Древнего Египта этого периода?

Задание 4

Внимательно прочитайте фрагмент текста с древнеегипетского папируса: «Поклоняюсь тебе, о ты, существующий как РА, когда ты восходишь, и как АТУМ, когда ты заходишь. Ты – владыка неба, ты – владыка земли, ты – творец тех, кто пребывает в вышине, тех, кто пребывает в глубинах. … Ты сотворил землю, ты сотворил человека и ты сотворил водную пучину неба, ты создал образ ХАПИ… Будь славен ты, которого богиня МААТ обнимает и утром и вечером… Все боги радуются, когда ты восходишь и плывешь по небу, поднимающийся в ладье СЕКТЕТ. Поклоняюсь тебе, о АМОН-РА, ты, кто опирается на МААТ.»

Как вы думаете, почему именно богиня МААТ – богиня истины, порядка и справедливости – принимает участие в плаванье РА (ходе Солнца по небу)? Аргументируйте свой ответ.

Задание 5

Внимательно рассмотрите изображения древнеегипетских иероглифов. Попробуйте ответить на вопросы:

 - Перед вами иероглиф «вода»