Критерии оценки за работу на практике

1. Теоретическая подготовка (не ниже третьего уровня усвоения);

2. Владение практическими умениями в объеме программы практики;

3. Активность и интерес к выполняемой работе;

4. Соблюдение этики;

5. Коммуникативные умения;

6. Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду;

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой карты сестринского процесса, и выставляется в зачетную книжку.

Содержание практики, цели и задачи

• Работа в приемном отделении

Студент должен знать:

• Организацию и функции приемного отделения стационара;

• Документацию приемного покоя;

• Правила приема и регистрации больных, поступающих в стационар;

• Тактику поведения при выявлении больных, подозрительных на инфекционные заболевания.

Студент должен уметь:

• Собрать сведения о больном;

• Заполнить документацию приемного покоя;

• Осмотреть кожу и видимые слизистые оболочки;

• Провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений, пульса, измерить артериальное давление;

• Выявить педикулез и при необходимости провести дезинсекцию;

• Осуществить санитарную обработку больных;

• Транспортировать больн6ых в отделение;

• Взять мазок из зева и носа;

• Заполнить экстренное извещение в ЦГСЭН;

• Приготовить дезинфицирующие растворы;

• Осуществить дезинфекцию инструментария, предметов ухода.

• Практика на посту в лечебных отделениях стационара

Студент должен знать:

• Типы и структуру ЛПУ;

• Функциональные обязанности постовой медицинской сестры;

• Мероприятия, проводимые по профилактике проф.заболеваний;

• Правила выписывания и получения лекарственных средств;

• Правила подготовки к инструментальным и лабораторным методам исследования;

• Организацию сестринского процесса при уходе за больным;

• Требования предъявляемые к хранению лекарственных средств в отделении;

• Правила хранения и учета наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарств;

• Санитарно-гигиенический режим отделения;

• Правила приготовления и использования хлорсодержащих дезинфицирующих растворов, правила техники безопасности работы с ними;

• Организацию питания пациентов в отделении;

• Основные принципы лечебного питания;

• Характеристику основных лечебных столов;

• Основные виды лабораторных и инструментальных методов исследования;

• Приемы и методы обучения пациентов;

• Организацию индивидуального медсестринского поста;

• Принципы ухода за тяжелобольным и неподвижным пациентом;

• Этапы сердечно-легочной реанимации;

• Констатацию смерти, обращение с трупом.

Студент должен уметь:

• Обеспечить соблюдение режима;

• Осуществлять прием и сдачу дежурств;

• Заполнить журнал передачи дежурств, по учету долгостоящих, сильнодействующих лекарств, заявки к специалистам, лабораторию;

• Составить сводку движения больных за сутки;

• Выписать требование в аптеку;

• Осуществить выборку назначений из истории болезни;

• Осуществить набор, раздачу и хранение лекарств;

• Предоставить пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве;

• Обучить пациента правилам приема различных лекарственных средств;

• Приготовить и использовать хлорсодержащие дезинфицирующие растворы;

• Проводить влажную уборку, проветривание, кварцевание палат;

• Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников;

• Создать пациенту необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений;

• Сменить нательное и постельное белье;

• Оказать помощь пациенту при проведении утреннего туалета;

• Обработать полость носа, полость рта тяжелобольному пациенту;

• Провести подмывание пациента;

• Подать судно и мочеприемник;

• Обучить пациента и его семью элементам гигиены;

• Провести мероприятия по профилактике пролежней;

• Обучить родственников тяжелобольного пациента элементам профилактики пролежней на дому;

• Обработать кожу при наличии пролежней;

• Составить порционное требование;

• Провести беседу с пациентом и его родственниками о назначенной врачом диете;

• Накормить и напоить тяжелобольного пациента;

• Осуществлять контроль за посещением пациентов и передачей продуктов;

• Осуществлять сестринский процесс у пациентов терапевтического профиля.

• Практика в процедурном кабинете

Студент должен знать:

• Должностные обязанности м/м процедурного кабинета;

• Санэпидрежим работы процедурного кабинета, дезинфtкцию, предсперилизационную очистку, стерилизацию инструментария, контроль качества предстерилизационной очистки, контроль стерильности, виды уборок процедурного кабинета;

• Правила хранения лекарственных препаратов;

• Технику накрытия стерильного стола;

• Правила разведения антибиотиков.

Студент должен уметь:

• Осуществить текущую, заключительную дезинфекцию, генеральную уборку кабинета;

• Накрыть стерильный стол;

• Развести антибиотики;

• Выполнить п/к и в/м инъекции;

• Собрать систему для в/в вливания;

• Оформить медицинскую документацию;

• Соблюдать меры предосторожности при работе с биологическими жидкостями.

• Работа на участке

Студент должен знать:

• Устройство и принципы работы поликлиники, преимущества профилактического направления медицины при организации медицинской помощи;

• Санэпидрежим поликлиники;

• Объем работы участковой медицинской сестры: профилактическую , лечебную, санпросветработу с общественностью;

• Медицинскую документацию участка: ее ведение, отчетность;

• Организацию диспансеризации на участке в поликлиники;

• Роль участковой м/с в помощи врачу по организации стационара на дому;

• Основные клинические проявления различных заболеваний.

Студент должен уметь:

• Провести дезинфекцию предметов ухода за больными и инструментарием;

• Выписать направления на амбулаторное обследование, консультацию специалистов;

• Оценить анализ крови, мочи, кала;

• Закапать капли в глаза, нос, уши, поставить согревающий компресс на ухо, банки, горчичники;

• Взять анализ кала для бактериологического исследования;

• Измерить артериальное давление, пульс, частоту дыхания;

• Провести термометрию;

• Владеть правилами медицинской этики, соблюдать интересы пациента и его семьи;

• Проводить беседы с родителями по организации здорового быта пациента.