Урок №8 методи пошуку нового. Поняття про методи розвитку творчого мислення: мозковий штурм, метод гірлянд асоціацій, синектика, методи теорії розв’язування задач (трвз). Введення в першу частину

Слово "евристика" веде глибоко в історію. У відповідності зі словником, прикметник "евристичний" означає "сприяє відкриттю". Воно є похідним від "еврика", а слово "еврика", у свою чергу, походить від грецького "heurisko" - "знаходжу".

"Еврика!"-Це вигук древнього вченого і винахідника Архімеда знайоме всім зі шкільної лави. Це слово не просто констатація факту знахідки, в нашій свідомості воно асоціюється з виразом вищого почуття задоволення, радості і захоплення від знайденого рішення задачі, яку до цього нікому не вдавалося вирішити і шлях вирішення якої був тернистий і довгий.

"Еврика"-це фінал пошуку тієї істини, того знання, дорога до якого невідома, і не завжди знайшов цю істину може точно сказати, як він її знайшов.

Наступні визначення евристики:

1.Спеціальні методи, використовувані в процесі відкриття (створення) нового (евристичні методи).

2.Наука, що вивчає продуктивне творче мислення (евристичну діяльність).

3.Метод навчання (майевтика).

На думку психологів, евристика - це галузь знання, "що вивчає формування нових дій в незвичайній ситуації", вона може стати наукою "в тому випадку, якщо евристичні процеси, що призводять до цих нових дій, знайдуть нарешті свій математичний опис".

Наведені висловлювання (яких можна було б навести більше), свідчать про те, що евристика як самостійна наука ще не сформувалася.

Евристичні прийоми активізації творчого мислення

Потреба в ефективних прийомах та методах активізації творчого мислення виникла дуже давно, хоча до недавнього часу інженерний праця розглядалася як процес, що носить виключно раціональний характер, позбавлений емоційного забарвлення. Разом з тим, ефективність праці інженера, конструктора, дослідника, розробника визначається не тільки рівнем знань та досвіду (необхідна умова), але й багатством уяви, розвиненістю фантазії. умінням абстрагуватися, "бачити в звичайному незвичайне і в незвичайному звичайне". "Уява - за словами А. Ейнштейна, - важливіше знання, бо знання обмежена. Уява ж охоплює все на світі, стимулює прогрес і є джерелом його еволюції". Уява - психологічний процес, що складається в створенні образів на основі розбиранні

ПРИЙОМ - Це елементарна дія або кілька елементарних дій, що виконуються за певними правилами для досягнення певної мети.

МЕТОД – це шлях наукового пізнання за допомогою якого пізнається предмет науки.

МЕТОД - це спосіб досягнення якої-небудь мети, рішення конкретної задачі, що розглядається як сукупність прийомів або операцій практичного або теоретичного освоєння (пізнання) дійсності.

Метод мозкового штурму

Я гадаю про метод мозгового штурму чули практично всі (є люди, які називають його мозкова атака). Багато, напевно, знають для чого він потрібний. І лише деякі точно знають як його застосовувати. Сьогодні я повідаю вам правила мозкового штурму, області його застосування, технології його проведення.

Що ж таке метод мозкового штурму? По суті, це сукупність ідей, висловлених групою за певний проміжок часу. Ви запитаєте, чому люди не можуть висловлювати ідеї незалежно один від одного? У цьому і полягає основна «фішка». Метод мозкового штурму базується на психологічному ефекті. При звичайному спілкуванні (на уроці, конференції, нараді.) ми стримуємо себе. А точніше нас стримують різні бар'єри: соціальні, комунікативні, психологічні. Концепція мозкового штурму дозволяє прибрати ці бар'єри. Саме тому невелика група людей може придумати набагато більше ідей, ніж ті ж самі люди, але окремо. Ідея, висловлена учасником штурму, не критикується (як це буває у звичайному середовищі), а допрацьовується іншими.

Що викликало до життя метод мозкового штурму і всі його різновиди? Насамперед - бажання подолати стереотипи мислення. Саме на вирішення цієї задачі спрямовані всі відомі евристичні методики. У певний момент стає ясно, що типові рішення не працюють, необхідні нові шляхи, необхідна творчість. Але біда в тому, що і творча діяльність часто здійснюється за стереотипними, шаблонними схемами. Як правило, всі шаблонні ідеї лежать на поверхні свідомості, вони завжди під рукою, так як потрібні в повсякденному житті найчастіше. Відомий досвід з «швидкими аналогіями»: «Фрукт? - Яблуко! Поет? - Пушкін!». Як правило, на самому початку процеса учасники штурму, активно видають саме шаблонні ідеї. Одне з завдань мозкового штурму - як можна швидше зняти «пласт стереотипів», дати людям можливість висловити їх.