Введение

Рабочая тетрадь студента по дисциплине «Основы экономики» предназначена для того, чтобы оказать помощь студенту в изучении экономики. Знания по данному предмету необходимы сегодня каждому человеку, независимо от того, какую профессию он выберет для того, чтобы уметь ограждать себя от мошенников, принимать правильные решения в отношении своих финансов, для того, чтобы иметь научное представление об экономике и экономических процессах, происходящих в стране и мире, о финансово-экономической политике государства, всячески помогая ему в реализации данной политики на своем рабочем месте. Изучение дисциплины «Основы экономики» направлено на развитие научно обоснованного экономического мышления специалиста медицинского профиля позволяющего ответить на многие вопросы экономической жизни современное: общества.

Материалы, вошедшие в рабочую тетрадь, соответствуют Государственном) образовательному стандарту среднего профессионального образования и предназначены для студентов медицинских колледжей и училищ всех специальностей подготовки, изучающих дисциплину «Основы экономики». Данные материалы базируются на учебниках В.Д. Камаева «Основы экономики», В.Г. Слагоды «Основы экономики» и М.В. Кудина «Основы экономики», входящих в список основной литературы рабочей программы по дисциплине «Основы экономики» согласно ГОС.

Целью данной рабочей тетради является обучение студента применять полученные знания к решению конкретных задач и анализу ситуаций из реальной социально-экономической жизни. В рабочей тетради предложены различные типы заданий: вопросы-задания в тестовой форме, задачи, упражнения, а так же задания на рассмотрение конкретных социально-экономических ситуаций и анализ статистических материалов.

Материалы рабочей тетради имеют различный уровень сложности, предназначены для самостоятельной работы студентов по конкретным темам, являются необходимой составляющей процесса изучения данной дисциплины на лекции и при работе с учебником для получения знаний о сложных для понимания социально-экономических процессах и явлениях. Все темы дисциплины так или иначе связаны с нашей повседневной жизнью, с состоянием и развитием российского общества, экономической системой России, местом России в системе международных отношений, проблемам и перспективами интеграции России в мировую экономическую систему при неоспоримом соблюдении национальных экономических и геополитических интересов России, что в значительной мере определяет условия осуществления профессиональной деятельности специалистов-медиков.

Использование в процессе обучения рабочей тетради значительно облегчает усвоение теоретического материала и будет способствовать ориентации студентов в данной области экономического знания, а так же будет способствовать лучшей подготовке студентов к контролю знаний по данной дисциплине на занятиях.

4

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДЬЮ

Вам необходимо:

1. Изучить информацию по вопросам каждой темы по лекционным материалам.

2. Изучить материал основного учебника.

3. Изучить схемы, графики, таблицы, диаграммы.

4. Изучить глоссарий экономических понятий и терминов.

5. Ответить на вопросы и выполнить задания рабочей тетради по изучаемой теме.

6. Сдать на проверку рабочую тетрадь после изучения каждой темы.

5

Раздел I. Введение

Тема 1.1. Предмет, методы и функции экономики.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Цель работы: изучить понятие экономики и предмет экономической теории; структуру экономического знания; особенности экономического исследования; методы и функции экономической теории; историю и основные этапы развития экономики; изучить экономические теории XX века: кейнсианство, меркантилизм, физиократия.

Задание № 1. Ответьте на вопросы

1. Что изучает экономика?

2. Какие методы использует современная экономическая наука?

3. Какие вопросы изучает микроэкономика?

4. Какие вопросы изучает макроэкономика?

5. В чем видели источник богатства представители различных экономических школ?

6. Назовите виднейших представителей русской экономической школы?

Задание № 2

Заполните таблицу , используя материал лекций и учебника

Наименование теорий	Экономическое содержание теорий
Теория «Эффективного спроса» М. Кейнса
Теория монетаристов и М. Фридмена
Теория «Большого взрыва» А. М. Кондратьева
Теория экономико – математического метода

6

Л.В. Контаровича
Классическая теория макроэкономического равновесия
Кейсианская теория макроэкономического равновесия

Задание № 3.

1. Поясните как Кейнс аргументировал вывод, что накопление сбережений не является безусловным благом ?

2. Сформулируйте проблему макроэкономического„равновесия.

3. Объясните, как вы понимаете принцип нейтральности денег?

4.

Проанализируйте, какую роль играют деньги в кейнсианской модели макроэкономического равновесия?

5. Дайте определение понятию мультипликатора.

6. Объясните, как эффект мультипликатора проявляется в экономике с полной занятостью?

Тема 1.2. Основные категории экономической теории

Цель работы: изучить потребности человека и их роль в развитии общества; типы потребностей, понятие йиага; проблему ограниченности ресурсов и безграничности потребностей общества; сущность производства; ресурсы и факторы производства; собственность, ее сущность, формы и роль в экономике; сущность экономического кругооборота товаров и услуг; домохозяйств; процесса воспроизводства.

Задание № 1

1. Дайте определение понятия «потребность»

2. Дайте определение понятию «экономическое благо»

7

3. Поясните, что понимается под ограниченностью экономических благ?

Задание № 2

Изобразите схематично классификацию потребностей

Задание № 3

Ответьте на вопросы

1. Какие виды ресурсов вы знаете?

2. Что такое альтернативная стоимость?

3. В чем заключается проблема экономического выбора?

4. На какие основные вопросы должна дать ответ любая экономическая система?

5. Что подразумевают ответы на основные вопросы экономики на макроуровне?

Задание № 4

Прокомментируйте, какой процесс изображен на схеме ПРОИЗВОДСТВО ОБМЕН РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ

Задание № 5

Ответьте на вопросы

1. Какова роль обмена в рыночной экономике?

2. Правильно ли утверждать, что распределение включает лишь распределение доходов?

3. Объясните, что такое потребление и сбережение? Как они взаимосвязаны между собой?

4. Какие хозяйственные операции выполняют домашние хозяйства и предприятия (фирмы)?

8

5. Что такое финансовый (денежный) и реальный секторы экономики? Чем они различаются?

Задание № 6

Изобразите схематично экономический кругооборот товаров и услуг между домохозяйствами и фирмами с участием государства.

Задание № 7

Ответьте на вопросы

1. Какие вы знаете формы собственности? Охарактеризуйте их

2. Какая из форм собственности лучше для ведения сельского хозяйства и почему? Какая из форм собственности лучше для розничной торговли?

3. От какого экономического ресурса образуется доход, называемый предпринимательским?

4. Какие определения прибыли вам известны?

5. Чем нормальная прибыль отличается от экономической?