
- •Инструкция по выполнению задания.
- •Гигиенические правила занятий физическими упражнениями.
- •Инструкция для школьников при занятиях легкой атлетикой.
- •Инструкция для школьников при лыжной подготовке.
- •Правила самостоятельных занятий физическими упражнениями.
- •Как вы понимаете термин "Здоровый образ жизни" (зож)? Что это такое?
- •Основные показатели самоконтроля за уровнем физического развития. Чсс.
- •Значение утренней гимнастики.
- •Какие упражнения направлены на развитие скоростных качеств?
- •Какие формы физической культуры используются в школе?
- •Упражнения направленные на развитие выносливости.
- •Какие существуют виды туризма? Простейшие туристские соревнования.
- •Раскройте содержимое понятий "Физическая культура личности", "Физическое совершенство", "Физическое воспитание".
- •Развитие волевых и нравственных качеств в повседневном занятии физической культурой и спортом.
- •Приемы закаливания.
- •Приемы саморегулирования и самоконтроля.
- •Какие упражнения направлены на развитие силовых качеств?
- •Дыхательная система и ее функции при занятиях физическими упражнениями.
- •Пагубность вредных привычек.
- •Упражнения направленные на развитие ловкости.
- •Значение теоретических знании по физической культуре.
- •Упражнения направленные на развитие гибкости.
- •Часть 2
- •Олимпийские игры в Древней Греции, когда и где они проводились?
- •Символика, атрибутика и девиз Олимпийских игр. Что они выражают?
- •Чем объясняется возрождение интереса к Олимпийским играм в конце XIX века? Где проводились первые Олимпийские игры современности?
- •Участие России в Олимпийских играх.
- •Олимпийские игры в Москве. Каким был их талисман?
- •Мок и его значение в организации и проведении Олимпийских игр.
- •Что такое Олимпийская хартия?
- •Кто такой Пьер де Кубертен? в чем его заслуги?
- •Кто в настоящее время является президентом Олимпийского комитета России?
- •Какие и где проводятся Олимпийские игры?
- •Понятие «Олимпиада».
- •Кто из спортсменов-владимирцев представлял нашу область на международных соревнованиях?
Значение утренней гимнастики.
Каждый мечтает стать смелым, сильным, ловким. Приятно ощущать силу своих мышц, радостно чувствовать, как легки, свободны, непринужденны ваши движения. Когда вы смотрите по телевидению выступления сильнейших спортсменов, у многих из вас появляется желание стать сильным и ловким. Что же нужно сделать для того, чтобы стать стройным, подтянутым, сильным?
Прежде всего необходимо начинать свой день с утренней зарядки. Она облегчает переход от сна к бодрствованию, позволяет "зарядить" организм бодростью на целый день. Утренняя гимнастика - первый шаг на пути к спорту.
Зарядка состоит из общеразвивающих упражнений, которые можно выполнять без предметов, а также с гантелями, эспандерами, резиновыми бинтами, скакалками. Большую помощь в проведении утренней зарядки вам окажут комплексы упражнений, передаваемые по радио и телевидению. Преподаватель физкультуры также подскажет, какие упражнения вам необходимы. Примерная продолжительность зарядки для учащихся 8-9 классов-15-20 мин. Желательно выполнять упражнения на свежем воздухе или делать зарядку при открытой форточке.
Упражнения утренней зарядки делают в определенной последовательности. Вначале потягивание, которое улучшает кровообращение и дыхание. Затем следуют упражнения для рук и плечевого пояса, туловища, ног. В конце выполняются бег и прыжки, которые усиливают кровообращение и дыхание и положительно влияют на обменные процессы в организме. Заканчивается утренняя гимнастика упражнениями, успокаивающими деятельность органов кровообращения и дыхания. Физические упражнения во время утренней зарядки укрепляют все группы мышц, делают их эластичными. Усиленная мышечная деятельность вынуждает работать с дополнительной нагрузкой сердце, легкие и другие органы. Повышается работоспособность и сопротивляемость организма к воздействию внешней среды. После утренней зарядки необходимо принять душ.
Комплексы упражнений нужно регулярно менять. При этом следует увеличивать нагрузку, постепенно усложняя упражнения, увеличивая их количество и темп движений. Примерная продолжительность одного комплекса- 9-10 дней. Запомните самое главное правило проведения зарядки: ее нужно делать постоянно, занятий не прерывать. Иногда не хочется вставать раньше и делать утреннюю зарядку. Проявите в этом случае силу воли, и после зарядки у вас обязательно улучшится настроение и общее состояние, останется удовлетворение тем, что вы смогли перебороть себя. А это уже немалый успех в самоутверждении, в проверке характера.
Занятия утренней гимнастикой вырабатывают дисциплинированность, собранность, повышают работоспособность, воспитывают волевыекачества.
Какие упражнения направлены на развитие скоростных качеств?
Существует два слова для определения одного и того же двигательного качества: быстрота и скорость. Скорость бега, например, зависит от частоты и длины шагов, от силы мышц ног. Для характеристики этого физического качества пользуются понятием "быстрота", которая складывается из трех показателей: времени двигательной реакции (времени ответа на какой-либо заранее известный сигнал); времени отдельного движения; частоты, темпа движений. Быстроту можно определить как способность человека совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени. Скоростные способности человека относительны: можно очень быстро выполнять одни движения и значительно медленнее другие. Если движения разные, например бег и плавание, то можно быстро бегать и очень
медленно плавать. Для каждого движения быстроту нужно развивать отдельно, хотя и в сходных движениях имеет значение приобретенный ранее навык. Чтобы воспитать быстроту, нужно чтобы была правильно освоена техника упражнения. Упражнение выполняют в полную силу, как можно быстрее и в короткий промежуток времени, так как долго поддерживать максимальную скорость невозможно. Число повторений должно быть таким, чтобы очередная попытка не вызывала снижения скорости. Между попытками необходимо отдохнуть. Лучше всего скоростные качества развиваются в соревнованиях и играх. Упражнения для развития скоростно-силовых качеств:
1 .Бег из различных положений (стоя, лежа, стоя на коленях, сидя) на 30-60 м с максимальной скоростью. 2."Челночный" бег(например,4х9 м). 3.Прыжок в длину с места, тройной прыжок с места. 4.Прыжки со скакалкой в максимальном темпе. 5.Метание мяча на дальность и в цель на расстоянии 6-8 м. 6.Броски и ловля набивного мяча. 7.Выпрыгивания вверх из приседа с последующим ускорением на 20-ЗОм.