
- •Инструкция по выполнению задания.
- •Гигиенические правила занятий физическими упражнениями.
- •Инструкция для школьников при занятиях легкой атлетикой.
- •Инструкция для школьников при лыжной подготовке.
- •Правила самостоятельных занятий физическими упражнениями.
- •Как вы понимаете термин "Здоровый образ жизни" (зож)? Что это такое?
- •Основные показатели самоконтроля за уровнем физического развития. Чсс.
- •Значение утренней гимнастики.
- •Какие упражнения направлены на развитие скоростных качеств?
- •Какие формы физической культуры используются в школе?
- •Упражнения направленные на развитие выносливости.
- •Какие существуют виды туризма? Простейшие туристские соревнования.
- •Раскройте содержимое понятий "Физическая культура личности", "Физическое совершенство", "Физическое воспитание".
- •Развитие волевых и нравственных качеств в повседневном занятии физической культурой и спортом.
- •Приемы закаливания.
- •Приемы саморегулирования и самоконтроля.
- •Какие упражнения направлены на развитие силовых качеств?
- •Дыхательная система и ее функции при занятиях физическими упражнениями.
- •Пагубность вредных привычек.
- •Упражнения направленные на развитие ловкости.
- •Значение теоретических знании по физической культуре.
- •Упражнения направленные на развитие гибкости.
- •Часть 2
- •Олимпийские игры в Древней Греции, когда и где они проводились?
- •Символика, атрибутика и девиз Олимпийских игр. Что они выражают?
- •Чем объясняется возрождение интереса к Олимпийским играм в конце XIX века? Где проводились первые Олимпийские игры современности?
- •Участие России в Олимпийских играх.
- •Олимпийские игры в Москве. Каким был их талисман?
- •Мок и его значение в организации и проведении Олимпийских игр.
- •Что такое Олимпийская хартия?
- •Кто такой Пьер де Кубертен? в чем его заслуги?
- •Кто в настоящее время является президентом Олимпийского комитета России?
- •Какие и где проводятся Олимпийские игры?
- •Понятие «Олимпиада».
- •Кто из спортсменов-владимирцев представлял нашу область на международных соревнованиях?
Упражнения направленные на развитие ловкости.
Ловкость-способность человека быстро перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями изменяющейся обстановки.
Ловкость-это сложное двигательное качество, и измерить его очень трудно.
Показатель ловкости - точность выполнения движения, высокая координация, быстрая реакция, способность к быстрому овладению новыми движениями. Нагляднее всего ловкость проявляется в спортивных играх, где игровые ситуации непредсказуемы, и в видах спорта, связанных с единоборствами: в боксе, борьбе, фехтовании.
Для развития ловкости надо постоянно менять упражнения и усложнять условия их выполнения. Основным путем в воспитании ловкости является овладение новыми разнообразными двигательными навыками и умениями. Это приводит к увеличению запаса двигательных навыков и положительно сказывается на функциональных возможностях двигательного анализатора.
В процессе воспитания ловкости используют разные методические приемы, стимулирующие более высокое проявление двигательной координации. Вот некоторые из них:
Содержание приема |
Примеры |
Применение необычных исходных положений |
Прыжок в длину, стоя спиной к направлению прыжка |
Зеркальное выполнение упражнение! |
Выполнение броска левой рукой (для правшей) |
Изменение скорости или темпа движений |
Выполнение упражнений в ускоренном темпе. |
Смена способов выполнения упражнений |
Прыжки в высоту разными способами |
и другие.
Значение теоретических знании по физической культуре.
Теоретические знания по физической культуре необходимы каждому человеку. Важно, чтобы этими знаниями он овладел как можно раньше, еще в школе. Знания о значении физической культуры для всестороннего развития человека позволяют осознанно подходить к занятиям физическими упражнениями. К сожалению, многие осознают это лишь тогда, когда возникают проблемы со здоровьем. Знания теории помогают правильно организовать проведение самостоятельных занятий по физической культуре, избежать перегрузок и травм. Знание возрастных особенностей и индивидуальных возможностей позволяет правильно подобрать упражнения для развития силы, выносливости, ловкости и скорости движений, достичь максимального эффекта от их выполнения.
Человек, владеющий приемами самоконтроля может следить за своим физическим развитием, правильно организовать свой режим дня и закаливаться от простудных заболеваний. А знания о вреде, наносимом организму алкоголем, наркотиками, последствиями от курения, позволят отказаться от вредных привычек.
Поскольку физическая культура-часть общей культуры общества, достижения в области физического воспитания и совершенствования человека, лишь тот может считаться культурным человеком, кто наряду с общей культурой владеет знаниями по физической культуре и применяет их на практике.
Сейчас каждому необходимо не только знать, но и хорошо понимать, каким образом движение воздействует на организм. Очень важно выработать у себя сознательную и ежедневную потребность в физических упражнениях, такую же, как потребность в работе, еде, сне. Ведь не секрет, что есть школьники, стремящиеся получить освобождение от уроков физической культуры и вместо этого посмотреть любую телепередачу, а то и просто подольше поспать.