Міністерство освіти і науки України

Київський професійно-педагогічний

коледж імені Антона Макаренка

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник директора з НВР

________________________

“___”____________20___р.

Методичні вказівки

щодо опрацювання тем самостійного вивчення

з навчальної дисципліни

"загальна методика навчання"

Спеціальність 6.010104

"Професійна освіта (за профілем)"

Освітнього-кваліфікаційний рівень "Бакалавр"

Укладач: Н.С.Гомеля

Розглянуто та схвалено на засіданні методичної комісії психолого-педагогічних дисциплін

Протокол №1 від “28”серпня 2013 р.

Голова комісії Гомеля Н.С.

Передмова

Програма вивчення вибіркової навчальної дисципліни “Загальна методика навчання” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки ОКР «Бакалавр» напряму 6.010104 «Професійна освіта(за профілем)»

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Загальна методика навчання” є формування елементів психологічної та педагогічної компетентності(дидактична, методична, виховна, організаційна) майбутніх педагогів професійного навчання необхідних для здійснення успішної професійно-педагогічної діяльності

Основними завданнями вивчення дисципліни “Загальна методика навчання” є

• інтегрування психолого-педагогічних знань на формування у учнів цілісного бачення місця та ролі педагога професійного навчання у навчально-виховному процесі ПТНЗ;

• донесення новітніх досягнень педагогічної науки та сучасних форм педагогічних технологій для формування підгрунття формування власного стилю викладання майбутніми педагогами професійного навчання;

• опрацювання нормативно-законодавчої бази професійної освіти напрямлене на врахування у педагогічній діяльності особливостей процесів та механізмів суспільного, економічного та політичного розвитку держави, сучасної філософії освіти;

• упровадження новітніх технологій щодо організації навчально-розвиваючого середовища напрямленого на здійснення дослідно-експериментальної, рефлексивно-творчої діяльності майбутніх педагогів професійного навчання;

• здійснення психолого-педагогічного супроводу(підтримки) майбутніх педагогів професійного навчання з метою активізації їх пізнавальної діяльності, яка визначається мотивацією набуття психолого-педагогічних знань, формування самопізнання, виділення індивідуальних проявів, особливостей емоційного розвитку особистості, усвідомлення загальнокультурних цінностей та їх впливу на самосвідомість.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми учні повинні:

знати :

• ефективні форми проведення професійно-теоретичної підготовки;

• шляхи реалізації принципів професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки робітничих кадрів;

• особливості організації навчальних занять та контролю успішності знань, вмінь та навичок набутих в процесі навчально-виховної діяльності;

• організаційні заходи з виховної роботи з учнями ПТНЗ;

• етапи розробки та удосконалення навчально-методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

• інноваційні технології професійного навчання.

вміти:

• забезпечувати виконання нормативних актів щодо організації навчально-виховного процесу;

• вести планування та облік навчальної роботи, складати звіти;

• впроваджувати в практичну роботу рекомендації педагогічної науки, інноваційні технології професійного навчання;

• здійснювати моніторинг навчально-виховного процесу, анкетування учнів з метою поліпшення методики організації професійного навчання;

• враховувати індивідуальні особливості учнів при організації навчального процесу.

Методичні рекомендації щодо вивчення тем самостійного вивчення

Теми самостійного вивчення відносяться до відповідних тем теоретичного матеріалу, тому обов’язково перед виконанням завдань самостійного вивчення опрацюйте матеріал теоретичного вивчення а потім приступайте до виконання завдань самостійного вивчення.

Після цього перейдіть до опрацювання певної теми. Для цього розгляньте запропонований теоретичний блок теми та розмірковуючи над опрацьованим, виконайте завдання даної теми.

Питання для самоконтролю підготуйте на наступне заняття.

Пропонуємо перелік тем самостійного вивчення.

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Формування педагогічного іміджу	4
2	Формування цілей навчально-виробничої діяльності учнів	2
3	Суб`єкт-суб`єктні та суб`єкт-об`єктні зв’язки навчально-виховного процесу	2
4	Особистійний підхід до організації навчально-виховного процесу	4
5	Особливості сприйняття та засвоєння матеріалу учнями ПТНЗ	4
6	Навчальні потреби та мотивація діяльності учнів	4
7	Упровадження організаційних систем навчальної діяльності	4
8	Методи педагогічної діяльності	4
9	Діагностика праці педагога	4
10	Характеристика фундаментальних принципів викладання, опис стилів, стадій та циклів навчання. Аналіз планів уроків в умовах емпіричного навчання	4
11	Розробка навчально-методичних матеріалів щодо контролю знань, умінь та навичок	4
12	Особливості використання інтерактивних методів навчання	4
13	Технологія створення позитивного мікроклімату в групі як чинник підвищення пізнавальної активності учнів	3
14	Упровадження інноваційних технологій	3
15	Інтернет як засіб наукового та навчального спілкування	4
16	Особливості упровадження індивідуальних проектів	3
	Разом	57

Рекомендації для успішної роботи

Опрацюйте теоретичний блок тем самостійного вивчення та виконайте запропоновані завдання, аналізуючи та висловлюючи власну думку.

Дайте відповідь на питання самоконтролю і ви готові до опитування на наступному занятті.

Бажаю успіху!!!