2. Методические рекомендации преподавателю

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности теоретических и практических занятий вследствие более четкой их организации преподавателем, создание целевых установок по каждой теме, систематизация материала по курсу, взаимосвязь тем курса, полное материальное и методическое обеспечение образовательного процесса.

При изучении дисциплины «Экология» рекомендуется использовать следующие средства:

- рекомендуемую основную и дополнительную литературу;

- методические указания и пособия;

- контрольные задания для укрепления теоретического материала;

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение письменного опроса студентов по материалам лекции. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.

Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студент пишет конспект по одной из тем для самостоятельной работы.

Поскольку лекционный курс по дисциплине «Экология» направления подготовки «Лесное дело» только разрабатывается, основной объём материала осваивается студентами самостоятельно. Это предъявляет высокие требования к уровню готовности студента к аудиторным занятиям.

3. Применение интерактивных методов обучения

Проведение занятий предполагает использование следующих интерактивных методов:

1) внеаудиторная самостоятельная работа студентов (индивидуальная и в группах) по подготовке рефератов и отчетов по результатам наблюдений на объектах живой и неживой природы .

2) электронные учебники для подготовки к семинарским и практическим занятиям;

3) электронное тестирование для текущего контроля знаний студентов.

4. Методические рекомендации студенту

Практические занятия. Работа на практических занятиях ведётся в отдельной рабочей тетради. В ходе занятия выполнить все требуемые задания.

5. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы

Оценка за дисциплину выставляется по результатам текущего контроля при выполнении трех требований:

1) Наличие оценки «зачтено» по всем практическим работам.

2) Защита реферата по экологии.

3) регулярное посещение лекции

4) Грамотный ответ на 3-4 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 5

5) Грамотный ответ на 3 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 4

6) Грамотный ответ на 2 вопроса, рассматриваемых на лекции – оценка 3

7) Грамотный ответ только на 1 вопрос, рассматриваемый на лекции – оценка неуд.

6.Фонды оценочных средств

Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на лекциях и учитываемых на экзамене по экологии:

- Экология. Краткий обзор развития.

- Предмет и задачи экологии.

- Экология и ее подразделения.

- Проблемы, изучаемые экологией.

- Развитие организмов как живой целостной системы.

- Понятие о среде обитания и экологических факторах.

- Характеристика абиотических факторов.

- Характеристика биотических факторов.

- Значение физических и химических факторов в жизни организмов.

- Эдафические факторы и их роль в жизни растений и почвенной биоты.

- Ресурсы живых существ как экологические факторы.

- Экологическая роль факторов питания.

- Экология и динамика роста численности популяций.

- Экологические стратегии выживания.

- Регуляция плотности популяций.

- Видовая структура биоценоза.

- Пространственная структура биоценоза.

- Экологическая ниша. Взаимодействие организмов в биоценозе.

- Концепция экосистемы. Целостность биосферы как глобальной экосистемы.

- Основные направления эволюции биосферы.

- Круговорот веществ в природе.

- Антропогенные экосистемы.

- Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.

- Антропогенные воздействия на атмосферу.

- Антропогенные воздействия на гидросферу.

- Антропогенные воздействия на литосферу.

- Значение леса в природе и жизни человека.

- Антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества.

- Экологические последствия воздействия человека на растительный мир.

- Значение животного мира в биосфере.

- Воздействия человека на животных и причины их вымирания.

- Особые виды воздействия на биосферу.

- Экстремальные воздействия на биосферу.

- Основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования.

- Основы экологического права.

- Государственные органы охраны окружающей среды.

- Экологический мониторинг окружающей среды.

- Экологические права и обязанности граждан.

Примерный перечень вопросов, рассматриваемых на занятиях и учитываемых для зачета: