М инистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Факультет экологии Кафедра общей экологии
Учебно-методический комплекс дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ по направлению подготовки 250100. 62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1	стр. 24 из 24	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике - первый проректор

____________Н.А. Мамаев

«____»_____________2013г.

Учебно-методический комплекс

Экология

Направление подготовки

250100.62 - ЛЕСНОЕ ДЕЛО

Присваиваемая квалификация (академическая степень)

бакалавр

Форма обучения

очная

Челябинск, 2013 г.

Содержание

Программа учебной дисциплины.…………………………………...……	3
Вводная часть ……………………………………………………..……	3
Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………....	3
Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....	3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………...….………………	4
Структура и содержание учебной дисциплины….…………...………	7
Рабочая учебная программа …………………………………...………	8
Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….…………………………	8
Лекции для студентов…………..………..	9
Практические занятия	10
Самостоятельная работа студентов 12
Список литературы ……………………………………………..……..	13
Электронная коллекция ……………………………………..………...	16
Методические рекомендации преподавателю.……………………..……	17
Применение интерактивных методов обучения	18
Методические рекомендации студенту ………………………..………..	18
Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………	18
Фонды оценочных средств.………………..………………………...……	19

1. Программа учебной дисциплины

1.1. Вводная часть

1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель курса – изучение основных законов экологии, которые необходимо знать, занимаясь практическим природопользованием, рассмотреть основные аспекты проблемы обеспечения экологически безопасного существования и поступательного развития человеческого общества.

Задачи:

1. показать самые важные проблемы человечества для сохранения жизни на Земле.

2. показать концепции устойчивого развития мирового сообщества и принципы сохранения природной среды.

3. показать возможные пути развития человечества.

4. рассмотреть основные абиотические и биотические факторы природной среды и основы взаимоотношений организма и среды его обитания.

5. изучить необходимые сведения о биосфере как глобальной системе, ее составе, строении, динамике, структуре важнейших циклов биохимических круговоротов.

6. анализ антропогенных воздействий на биосферу и его последствий.

7. изучить основные источники и масштабы загрязнения атмосферы, гидросферы, почвенного покрова, лесов и дать оценку его экологических последствий.

8. показать роль и положение человека в биосфере, а также зависимость его жизни, здоровья и генофонда от состояния среды обитания.

9. дать оценку основных видов природных ресурсов и их классификацию.

10. изучить методы и средства мониторинга окружающей среды, а также пути защиты компонентов биосферы от техногенных загрязнений.

11. знать основные проблемы изучаемые экологией и принципы действия экологических факторов.

12. знать уровни действия абиотических и биотических факторов.

13. знать основы рационального природопользования.

14. 1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Экология» в природопользовании и лесном хозяйстве входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б.2) и является обязательной дисциплиной . Изучение дисциплины базируется на компетенциях, освоенных в ходе изучения курсов : «Почвоведение», «Ботаника», «Химия». Компетенции, приобретённые студентом в ходе освоения дисциплины, используются в дальнейшем при изучении курсов:

• Недревесная продукция леса;

• Дендрология;

• Лесоводство;

• Лесоведение;

• Биология лесных зверей и птиц;

• Лесное ландшафтоведение;

• Лесная энтомология;

• Технология защиты леса;

• при выполнении исследовательской работы (курсовые работы, квалификационная работа бакалавра).

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: определения современной экологии как науки, глобальные экологические проблемы современности и пути их решения, определение экологического кризиса, основные группы природных ресурсов, основные принципы, которым подчиняется функционирование экосистем, основные категории организмов, образующих экосистемы,, понятие популяции и типы зависимости роста популяции от плотности, мероприятия по охране видов, понятие экологической пирамиды, экосистемы, экологической сукцессии и экологической ниши, загрязнении окружающей среды с экологических позиций,

основные загрязнители атмосферного воздуха, причины загрязнения почвы и водных систем, виды и источники загрязнения природной среды, последствия от вырубки лесов и выпадения кислотных осадков, знать классификацию чрезвычайных экологических ситуаций, сущность биологических методов контроля окружающей среды, знать роль зеленых насаждений в санитарно-защитных зонах.

Уметь: ставить и решать научно-исследовательские задачи в области лесоводства, лесопользования, лесовосстановления ,природопользования, охраны и защиты леса с экологических позиций, ориентироваться в системе использования лесов, анализировать действующие лесные правовые нормы и профессионально применять эти нормы в конкретных ситуациях для государственного контроля за состоянием природных ресурсов.

Владеть: навыками поиска федеральных законов, постановлений Правительства РФ, подзаконных правовых актов и других правовых актов, регулирующих общественные отношения по данной теме, навыками исполнения эколого-правовых действий, связанных с соблюдением норм лесного законодательства при взаимодействии с окружающей средой, навыками работы с измерительными и аналитическим приборами и оборудованием, методами лихеноиндикации др.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки экология, лесное хозяйство и природопользование:

а) общекультурных компетенций (ОК):

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК 1);

• уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

• иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-4).

• владеть навыками просветительской, воспитательной и педагогической деятельности в области экологии и природопользования (ОК-5);

б) профессиональных компетенций (ПК):

1. общенаучных профессиональных компетенций:

• обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

• обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических методов исследования в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических, почвенных и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

2. профессиональных компетенций в области экологии:

• владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).

1.2. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в 2 и 3 семестрах составляет 5 зачетных единиц, общий объем часов 180, в том числе:

- лекции – 36 ч.

• практические занятия – 54 ч.

самостоятельная работа студентов – 90ч.

Форма контроля – экзамен (3 семестр)

Содержание дисциплины: