2.7.Система фізичного виховання

Фізкультурно-оздоровча робота в школі – важлива частина навчально-виховного процесу. Особливого значення вона набуває у зв’язку із зростанням навчального навантаження на школярів, збільшення кількості хворих дітей, несприятливими екологічними умовами, гіподинамією, комп’ютерною залежністю тощо.

Фізична культура у школі викладається як навчальний предмет інваріантної складової навчального плану з 1-го по 11-й клас. У початковій школі – по 3 години, 5-7 класи – 2,5 години; 8-9 класи – 3 години; 10-11 класи – 2 години на тиждень.

У досягненні високих результатів у спортивній фізкультурно-оздоровчій та роботі велику роль відіграє наявність і відповідність матеріальної бази. У школі обладнано і оснащено спортивний майданчик з футбольним полем; двома ігровими майданчиками з баскетбольними щитами; зонами для бігу і стрибків. У цьому навчальному році стараннями вчителя Скальського А.О. виграно гранд на створення майданчика для міні-футболу. Комплекс стандартного обладнання недостатній, відсутній тренажерний майданчик, зона для метання, смуга перешкод. У наявності є і максимально використовується спортивний зал з прилягаючими до нього роздягальнями. У спортивному залі наявні баскетбольні щити, волейбольні стояки, елементи гімнастичного обладнання. Кількість спортивного інвентарю недостатня.

Медичний контроль на належному рівні. Усі учні школи (100%) щорічно проходять плановий медичний огляд за результатами якого отримують довідки щодо групи для занять фізичною культурою. На 1 вересня 2012 року з 338 учнів 1-11-х класів до основної групи визначено 232 (69%), до підготовчої – 83 (24,5%), до спеціальної – 21 (6%), звільнених – 2 (0,5%). Учні, віднесені до різних груп для занять фізичною культурою, працюють на уроці одночасно (заняття спеціальної групи окремо не організовуються через відсутність коштів) за спеціально розробленими поурочними планами вчителів. Медичну допомогу учням і педагогам школи кваліфіковано надає медична сестра Мельникова Ірина Павлівна, здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог на спортивному майданчику і у залі та за дотриманням навантаження на учнів різних медичних груп під час проведення уроків фізичної культури. Обладнано медичний кабінет.

Учителі фізичної культури залучають учнів до позакласної роботи з предмета, змагань, турнірів. Головною функцією позаурочних форм є створення найсприятливіших умов для формування звички до систематичних занять фізичною культурою; закріплення та удосконалення вмінь і навичок, набутих на уроках. Заходи пропагують здоровий, гармонійний спосіб життя, інформують учнівські колективи про досягнення українських спортсменів на світовому рівні тощо.

Результативність позакласної роботи показують змагання.

Шкільні змагання з настільного тенісу (5-11 класи); шашок (5-11); «Козацькі розваги» (8); «Козацькі забави» (10-11); «Ну-мо, дівчата» (8); з волейболу (8-11); футболу (5-6, 7-8, 9-11); брейн-ринг «Олімпійці серед нас» (10).

Міжшкільні (з ЗОШ №1) військово-спортивні змагання до дня Збройних сил України (10-11класи); «Богатирські ігри» до дня Захисника Вітчизни (9-11), з футболу до дня Космонавтики (9-11).

Районні змагання: «Козацький гарт» (І місце), «Старти надій» (ІІ місце), «Шкіряний м’яч» (ІІ місце), настільний теніс (ІІ місце), баскетбол (дівчата ІІІ місце, хлопці V місце), волейбол (V місце), легкоатлетичний крос (V місце).

Спортивні секції організовано дитячо-юнацькою спортивною школою на базі нашої школи: футбол, 3-4 класи, вчитель Скальський А.О., 12 учнів; настільний теніс, 7-11 класи, Сєрікова С.О., 12 учнів.

Пропагандистська та агітаційна робота проводиться засобами оформлення тематичних стендів та куточків. Куточок здоров’я обов’язковий у класній кімнаті кожного класу. У холі біля спортивного залу: «Олімпійське сузір’я України», «За здоровий спосіб життя», змінні стенди за видами спорту, «Козацькому роду немає переводу», «Кращі спортивні результати школи». Фотографії кращих спортсменів школи розміщено на шкільній дошці пошани «Наша гордість».

Експериментально-дослідницька робота вплинула на структуру науково-методичної діяльності педагогічного колективу. В ході експерименту розроблений та запроваджений цільовий проект «Особливості навчально-виховного процесу в умовах експериментально-дослідницької роботи педагогічного колективу», спрямований на удосконалення педагогічної самосвідомості вчителя, підвищення його професійної майстерності. У систему методичної роботи запроваджено шкільний конкурс методичних знахідок «Моє кредо: Хто як не я?» на кращий урок з використанням здоров’язбережувальних технологій навчання і виховання (2011 рік), на кращий урок на свіжому повітрі (2012 рік); у 2013 році тема конкурсу - «Здоровязбережувальний урок з ІКТ-супроводом». У методичній структурі школи організована та працює творча група вчителів з питання «Інтеграція знань про здоров’я, здоровий спосіб життя людини у навчально-виховний процес школи» (керівник Скальський А.О.). Традиційно щорічно проводиться аукціон ідей щодо використання на уроках фізкультхвилинок, валеологічних пауз, гімнастики для очей тощо.

У 2009 році школа стала призером (ІІІ місце) обласного конкурсу «Школа Херсонщини» в номінації «Школа здоров’я».

Фізичне виховання у школі – об’єкт щорічного внутрішньо шкільного контролю. Вивчення стану викладання фізичної культури здійснено у травні 2013 року (відповідно до перспективного плану ВШК), наказ по підсумках готується. За останні п’ять років проведено тематичний контроль: Організація та здійснення оцінювання навчальних досягнень учнів з фізичної культури (довідка на нараду при директорі, лютий 2009), Ефективність організації оздоровчої роботи на уроках фізичної культури (довідка, лютий 2010); Організація роботи вчителів фізичної культури з учнями, віднесеними за станом здоров’я до різних медичних груп (довідка, квітень 2011); Формування навичок здорового способу життя учнів 1-11-х класів на уроках фізкультури і в позаурочний час (довідка, травень 2012).

Результат самооцінки: 11 балів рівень: високий