18. Встановіть відповідність методами дослідження та їх характеристиками

1

Соціологічне опитування Б

А

Експериментатор збирає інформацію, не втручаючись у ситуацію

2

Спостереження А

Б

Спрямоване на одержання інформації про зовнішній аспект діяльності респондентів та його результати переносяться на функціонування суспільних груп і суспільства загалом

3

Бесіда В

В

Містить сукупність упорядкованих за змістом і формою запитань

4

Анкетний метод Г

Г

Спосіб одержання інформації на підґрунті вербальної комунікації

1

Переконання Б

А

Процес впливу на психічну сферу людини з метою свідомого чи неусвідомлюваного повторення нею чиїхось вчинків, жестів, манер, стилю життя тощо

2

Наслідування А

Б

Вплив на свідомість особистості через звернення до її критичного судження

3

Навіювання В

В

Вплив на емоційну сферу людини , процес передавання емоційного стану від одного індивіда до іншого на психофізичному рівні контакту, крім власне смислового впливу

4

Зараження Г

Г

Процес впливу на психічну сферу людини з метою зниження свідомості та критичності сприймання інформації

1. Механізми соціалізації

2. Результати соціалізації

а. Прийняття та засвоєння нових соціальних ролей

б. Професійно-рольова ідентифікація

в. Наслідування як відтворення професійного досвіду авторитетних викладачів, стилю їх науково-педагогічної діяльності

г. Інтеріоризація оцінних ставлень викладачів і однокурсників у навчально-професійній діяльності

д . Орієнтація на соціальні очікування викладачів і групи, щоб добитися бажаного соціального статусу

ж. Порівняння себе з іншими студентами та професіоналами

з. Вироблення і трансформація власної системи поглядів на життя та ціннісних орієнтацій, формування життєвого ідеалу

е. Навіювання і конформізм

и. Формування індивідуального стилю навчально-професійної діяльності та власної моделі моральної поведінки

к. Опанування професійною діяльністю та формами ділового спілкування

1. Адаптація соціально-психологічна Б

2. Адаптація формальна А

3. Особистісно-психологічна адаптація Г

4. Дидактична адаптація В

а. Інформаційна обізнаність з новими реаліями студентського життя, пристосування до умов та структури нового навчального закладу

б. Процес внутрішньої інтеграції груп студентів-першокурсників; пристосування до нового соціального оточення; перебудова наявних соціальних навичок і звичок; різкий перехід до самостійного життя

в. Готовність опанувати різноманіттям нових організаційних форм, методів і змісту навчально-професійної діяльності у ВНЗ тощо

г. Прийняття студентом нової соціальної позиції й опанування нової соціальної ролі «студента» і майбутнього фахівця