13. Встановіть відповідність між основними категоріями психологічної науки:

1. Принципи B

A. Вчення про методи пізнання та перетворення світу

2. Методологія A

B. Загальні правила, дотримання яких є обов’язковим для отримання достовірного матеріалу

3. Об’єкт дослідження C

C. Частина об’єктивної психологічної реальності, яку потрібно дослідити

4. Гіпотеза дослідження E

D. Певна конкретна сторона, аспект, властивість або відношення об’єкта дослідження

5. Предмет дослідження D

E. Припущення, що висувається для пояснення явища, яке вивчається, його сутності, структури, зв’язків, рушійних сил тощо

1. Методологія A

A. Cистема діалектичних методів і принципів, які є найбільш загальними і діють на всьому полі наукового пізнання та конкретизуються через загальну і часткову методологію

2. Філософська методологія B

B. Вчення про методи пізнання та перетворення світу

3. Часткова методологія D

C. Сукупність загальніших методів

4. Загальна методологія C

D. Сукупність методів у кожній конкретній науці

1.Природний експеримент D

2.Лабораторний експеримент A,B,C

A. Проведення дослідження в штучних умовах

B. Використання вимірювальної апаратури; Моделювання умов, що рідко трапляються в повсякденному житті

C. Використання спеціальних приміщень

D. Створення спеціальних експериментальних умов, що не порушують звичайного перебігу подій

1

«дострокова, передчасна ідентичність» Б

А

Індивід не виробив певного чіткого переконання, не обрав професію та не зіткнувся з кризою ідентичності

2

«невизначена» розмита ідентичність А

Б

Індивід включився у відповідну систему відносин, але зробив це не самостійно, а на основі чужих думок, йдучи за прикладом чи авторитетом

3

«досягнута», зріла ідентичність Г

В

Індивід перебуває у процесі нормативної кризи ідентичності, самовизначення. Він обирає з багатьох варіантів розвитку той єдиний, котрий можна вважати своїм

4

етап «мораторію» В

Г

Криза завершена, індивід перейшов від пошуку себе до практичної реалізації власного «я»

1

Принцип розвитку Б

А

Свідомість і діяльність перебувають в тісному зв’язку, зумовлюють одна одну: діяльність впливає на формування свідомості, психічних зв’язків, процесів, а вони регулюють людську діяльність, є умовою її адекватності

2

Принцип єдності свідомості й діяльності А

Б

Прогнозування та моделювання етапів становлення і розвитку особистості студента

3

Принцип гуманізму Г

В

Визнання того, що активний взаємозв’язок людини з навколишнім середовищем є необхідною умовою її життєдіяльності

4

Принцип активності В

Г

Трактування людини як найвищої цінності, як особистості