
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История музейного дела в России и за рубежом» 030600 История
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации 18 часов – лекции
- •Тема 1. Введение. Цели, задачи курса (2 часа).
- •Тема 2. Возникновение и пути формирования музеев (2 часа)
- •Тема 3. Развитие музейного дела в России (2 часа)
- •Тема 4. Музеи XVIII в.: Кунсткамера, Эрмитаж, Музей Академии художеств (2 часа)
- •Тема 5. Организация национальных музеев в России (2 часа)
- •Тема 6. Социально-экономические условия развития музейного дела во второй половине XIX в. В России (2 часа).
- •Тема 7. Коллекционеры и меценаты, их вклад в создание музеев (2 часа)
- •Тема 8. Политика государства в области музейного дела в России (с 1917 по 2011 г.). (4 часа).
- •5.2. Планы практических занятий (36 часов)
- •Тема 1. Знаменитые музеи Западной Европы (4 часа).
- •Тема 2. Знаменитые музеи Америки (2 часа).
- •Тема 3. Знаменитые музеи Африки (2 часа).
- •Тема 4. Знаменитые музеи Азии (3 часа).
- •Тема 5. Знаменитые музеи Китая (2 часа).
- •Тема 6. Знаменитые музеи Австралии (2 часа).
- •Тема 7. Знаменитые музеи Кореи (2 часа).
- •Тема 8. Знаменитые музеи Японии (2 часа).
- •Тема 9. Университетские музеи (2 часа)
- •Тема 10. Развитие музейного дела в России (2 часа)
- •Тема 11. Основные источники формирования музеев (2 часа).
- •Тема 12. Музеи XVIII в. В России (3часа)
- •Тема 13. Роль личности при создании музеев (2 часа).
- •Тема 14. Социально-экономические условия возникновения и развития музеев в России во второй половине XIX века (4 часа).
- •Тема 16. Развитие современного музея: новые виды и формы (2 часа).
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов (18 часов) Структура срс
- •Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях
- •Содержание срс
- •Методические рекомендации студентам для написания реферата
- •Требования к реферату
- •Учебно-методические материалы для срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Примерные тестовые задания для студентов к блоку «История музейного дела за рубежом»
- •7.2. Примерные тестовые задания к блоку «История музейного дела в России»
- •Диагностическое тестирование по дисциплине
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Электронно-библиотечные системы (эбс)
- •Фильмы в фондах университетской Медиатеки (для самостоятельного просмотра):
- •Методические указания по дисциплине, разделу дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«__05__» _____сентября_____2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«История музейного дела в России и за рубежом»
Направление подготовки
030600 История
Наименование магистерской программы
Историко-культурное наследие и развитие современной музеологии
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2013
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История музейного дела в России и за рубежом» является формирование у студентов основ знания об истории музеев мира и России.
Задачи освоения дисциплины:
- изучить основные причины возникновения музеев в мире;
- сформировать представления о путях появления музеев в России;
- сформировать навыки анализа общих и отличительных черт создания и деятельности музеев.
2. Место дисциплины в структуре ооп магистра
Дисциплина входит в профессиональный цикл вариативной составляющей ООП магистратуры.
Дисциплина адресована студентам 1 курса, направление подготовки «История», программа «Историко-культурное наследие и развитие современной музеологии» и читается в 1 семестре.
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: «Музей и технологии образовательного туризма», «Атрибуция музейных предметов», Античные артефакты и средневековые коллекции в крупнейших западноевропейских музеях» – профессиональный блок вариативной части, дисциплины по выбору.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции:
Общекультурные:
ОК 1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень (повышенный уровень);
ОК 2 – способность порождать новые идеи (креативность) (повышенный уровень);
ОК 3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (повышенный уровень);
ОК 4 – способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (повышенный уровень).
Общепрофессиональные:
ПК-1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (повышенный уровень);
ПК-3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (повышенный уровень);
В научно-исследовательской деятельности:
ПК-11 – способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (повышенный уровень).
ПК-12 – способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (повышенный уровень).
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин: «История и теория консервации и реставрации объектов культурного наследия», «Историко-культурное наследие: материальные и нематериальные объекты. Всемирное историко-культурное наследие», «Виртуальный музей: история и опыт», «Пректная деятельность музея в области историко-культурного наследия» в профессиональном цикле вариативной части, дисциплины по выбору ООП.
Программа курса построена в виде двух самостоятельных блоков-модулей.
|
|
Блок 2. История музейного дела в России |
В каждом блоке выделено несколько разделов:
1. Социально-экономические условия развития музейного дела.
2. Основные пути и история формирования музеев.
3. Роль личности при создании музеев. Меценаты музеев.
4. Знаменитые музеи.
5. Музеи университетов.
6. Современная сеть музеев.
Курс имеет практическую часть в виде семинарских занятий, подготовки и написания контрольной работы и реферата, работы с информационными электронными музейными порталами.