МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего пРофессионального образования российский государственный аграрный университет – МСха имени К.А. Тимирязева (ФГбОУ ВПО ргау - МСХА имени К.А. Тимирязева)

Калужский филиал

Факультет Зооинженерный

Кафедра Ветеринарии и физиологии животных

.

Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине гигиена животных

Для подготовки по специальности 111801 «Ветеринария»

квалификация (степень) выпускника – «специалист»

по ФГОС ВПО 3-го поколения

Курс 3

Семестр 5

Калуга 2013г.

Методические указания разработали:

к.в.н. Петракова Н.С.

к.б.н. Петраков Е.С.

Рецензент:

Коршунов В. Н. д.б.н., профессор кафедры ветеринарии и физиологии животных ___________________

Методические указания одобрены на совете зооинженерного факультета «22» апреля 2013 г., протокол № 6

Методические указания рекомендованы к изданию учебно-методической комиссией зооинженерного факультета протокол № 9 от «__15__» апреля 2013 г.

Председатель учебно-методической комиссии по специальности 111801 «Ветеринария»

д.б.н. Коршунов В.Н. ____________________

Аннотация

Университет: Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А.Тимирязева Калужский филиал

Кафедра: ветеринарии и физиологии животных

Ведущий преподаватель: Петракова Надежда Степановна, доцент, кандидат ветеринарных наук.

Дисциплина «Гигиена животных» включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в профессиональный цикл С.3 дисциплин базовой части.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО курсовой проект является формой контроля учебной работы студента и выполняется в пределах часов САРС, отводимых на ее изучение.

Целью курсового проектирования является формирование у студентов опыта комплексного решения конкретных задач профессиональной деятельности.

В задачи курсового проектирования входят:

- углубление, расширение, систематизация и закрепление знаний, полученных при изучении дисциплины;

- приобретение опыта аналитической, расчетной работы и формирование соответствующих умений;

- развитие умений работы со специальной литературой и иными информационными источниками;

- формирование умений логически обосновать выводы, предложения и рекомендации по результатам выполненной работы;

- формирования умения грамотно подготовить презентацию и выступать перед аудиторией с докладом при защите курсового проекта.

Курсовой проект состоит из 3-х основных глав: обзор литературы; изучение и обобщение опыта проектирования и строительства животноводческих объектов, нормы площадей и размеры основных технологических элементов производственных зданий;

задание на проектирование, каждая глава включает подразделы. В заключительной части курсового проекта предоставляются выводы о проделанной работе, перспективах дальнейшего изучения данной проблемы и список используемой литературы.