14

Академія сухопутних військ імені гетьмана петра сагайдачного

Прим. № _____

ЗАТВЕРДЖУЮ Начальник кафедри морально-психологічного забезпечення діяльності військ полковник О.В. БОЙКО “____” __________________ 20__ року

ЛЕКЦІЯ

з навчальної дисципліни “Психологія та педагогіка військових колективів”

Т Е М А № 2: “Військово-педагогічні процеси ”.

Заняття № 7: “ Військове виховання ”.

Час: 2 год.

Місце: аудиторія за розкладом занять.

Навчальні та виховні цілі:

1.Ознайомити курсантів (студентів) з особливостями виховання та його основними напрямками. 2. Ознайомити курсантів (студентів) з педагогічними методами виховання. 3. Надати курсантам знання щодо предмету, завдань, структури й понятійно-категоріального апарату навчальної дисципліни. 4.Сформувати у курсантів (студентів) прагнення вирішувати психолого-педагогічні проблеми у майбутній професійній діяльності. 5. Сприяти розвитку у курсантів (студентів) морально-психологічних якостей військового педагога. 6.Формувати науковий світогляд курсантів (студентів), спираючись на концепцію особистісно-орієнтованого навчання.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв.)
1 2 3	ВСТУПНА ЧАСТИНА ОСНОВНА ЧАСТИНА Зміст військового виховання та його основні напрямки. Суб’єкт та об’єкт виховного процесу, принципи виховання. Методи виховання ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА	5 80 35 15 30 5

Інформаційно-методичне забезпечення

1. А.В. Барабанщиков, А.Д. Глоточкин, Н.Ф. Феденко, В.В. Шеляг. Проблемы психологии воинского коллектива. М., Воениздат, 1973. – 302 с.

2. Бойко О. В., Галик М. М., КожевниковВ. М., Чепур О. М., Військове навчання і виховання: Навчально-методичний посібник – Львів: ЛІСВ, 2007, - 153 с.

3. Виховна робота в Збройних Силах України. Навчально-методичний посібник. (Л. В. Буковський, М. І. Варій, С. І. Власюк, П. В. Гайдучок та ін. Відп. Ред. М. П. Козирєв. – Львів.: ВІ. ДУ “Львівська політехніка”, 1998. – 318 с.

4. Военная педагогика и психология / А. В. Барабанщиков, В. П. Давыдов, Э. П. Утлик, н. Ф. Феденко.-М.: Воениздат, 1986.-240 с.

Вступна частина – 5 хв.

Методичні вказівки. Прийняти рапорт чергового навчальної групи, перевірити наявність курсантів на занятті, їх зовнішній вигляд, готовність до занять.

Оголосити тему заняття, її актуальність та зв'язок з іншими навчальними дисциплінами, мету та навчальні питання, які будуть розглянуті. Особливу увагу на занятті необхідно звернути на те, що існує об'єктивна потреба в оволодінні всім офі­церським складом, а також курсантами військових навчальних закладів соціально-психологічними знаннями з метою профілактики небажаних форм поведінки, найбільш повного розкриття внутрішніх сил людини, необхідних для професійної діяльності, успішного виконання військового обов’язку.