Семінарське заняття № 4 Емпіричні методи психологічного дослідження загальнопсихологічного значення Теоретичні питання

1. Сутність, переваги та недоліки спостереження як методу психологічного дослідження. Види спостережень.

2. Сутність та специфіка використання бесіди як методу психологічного дослідження.

3. Визначення та особливості застосування анкетування. Різновиди анкетування. Вимоги до організації та проведення анкетування.

4. Визначення та особливості застосування методу тестів. Різновиди тестів. Вимоги до організації та проведення тестування.

5. Визначення та різновиди інтерв’ювання. Послідовність проведення інтерв’ю. Класифікація питань під час інтерв’ю.

Практичні завдання

1. Побудувати структуру дослідницької програми спостереження, враховуючи такі етапи: визначення мети спостереження; вибір об’єкта та предмета спостереження; вибір параметрів спостереження (основних критеріїв або складових визначеної проблеми) та системи їх кодування; вибір способів реєстрації досліджуваного матеріалу (як вести записи); вибір способу спостереження (відповідно різновидів спостереження); встановлення тривалості загального часу дослідження і часу спостереження; вибір технічних засобів; вибір контрольованих параметрів.

2. Провести та скласти протокол спостереження за однією з запропонованих тем (за власним вибором студента).

3. Провести та скласти протокол бесіди за однією з запропонованих тем (за власним вибором студента), враховуючи такі етапи: тема бесіди; мети бесіди; об’єкт та предмет бесіди; способів реєстрації досліджуваного матеріалу (як вести записи); тривалість загального часу бесіди; технічні засоби; контрольовані параметри; ключові питання бесіди; бланк відповідей; обробка та інтерпретація результатів (якісний та кількісний аналіз результатів; узагальнення результатів; інтерпретація отриманих даних).

4. Розробити анкету із запропонованих тем (за власним вибором студента), враховуючи такі параметри: сутність проблеми; основні ознаки визначеної проблеми; основні критерії (складові, компоненти) визначеної проблеми; фактори (чинники), які впливають на визначену проблему. При розробці анкети необхідно скласти паспортичку, яка б містила соціально-демографічні (вік, стать) та організаційно-професійні (місце проживання, курс, факультет) характеристики.

5. Скласти протокол анкетування, враховуючи такі етапи: тема анкетування; мети анкетування; об’єкт та предмет анкетування; способів реєстрації досліджуваного матеріалу (як вести записи); тривалість загального часу анкетування; технічні засоби; контрольовані параметри; ключові питання анкети; бланк відповідей; обробка та інтерпретація результатів (якісний та кількісний аналіз результатів; узагальнення результатів; інтерпретація отриманих даних).

6. Підібрати, провести, здійснити обробку та інтерпретацію результатів опитувальників із запропонованих тем (за власним вибором студента).

Орієнтовні тематики психологічного дослідження.

1. Соціально-психологічний клімат в групі.

2. Способи поведінки в конфліктній ситуації у студентській групі.

3. Особливості прояву соціального статусу та соціальної ролі студентів.

4. Мотивація до навчальної діяльності студентів.

5. Особливості прояву спеціальних здібностей у студентів.

6. Схильність до навчального стресу студентів.

7. Схильність до агресивної поведінки студентів.