Тема 8. Рисунок несуществующего животного (рнж) 235

нечнвается как взаимным контролем, так и живым взаимодействием в процессе решения задачи, т. к. ситуация обеспечивает взаимную об­ратную связь и взаимную коррекцию представлений о себе.

Поскольку в данном эксперименте рисунок служит опорой для вы­движения гипотез относительно черт личности каждого испытуемого, результатом всей процедуры может служить процент совпадений этих само-взапмооценок и предварительно выдвинутых экспериментато­ром гипотез на основании особенностей рисунков.

Дополнительные материалы к теме

Валидизация метода

Проективный рисунок как проявление канала невербальной коммуникации

Проблема. Целью данной работы является изложение одного из воз­можных подходов к теоретико-экспериментальному обоснованию проективного рисунка. Проективное рисование является частью ши­рокого класса психодиагностических методов, основывающихся на из­вестной зависимости от прошлого опыта испытуемого его фантазийной и ассоциативной продукции, а также его интерпретации неоднознач­ной стимуляции. Одно из широких определений проекции, как пер­вичного механизма, детерминирующего восприятие внешнего мира, было дано 3. Фрейдом. В отечественной литературе содержится общее определение проекции как частного случая включения «внутренних условий» в образ внешнего мира (Бурлачук, 1978). Неразрывная связь творения с индивидуальностью творца — факт общепризнанный. Проек­тивное рисование является конкретизацией этого положения в при­менении к выполнению испытуемым заданий на рисование («Рису­нок человека», «Дерево-Дом-Человек:», «Рисунок несуществующего животного» и т.п., см.: Levi, 1959; Machover, 1948; Buck, 1948; Hand­book of projective Tecnique, 1965).

Согласно мнению X. Хермапа (Hermann, 1966), «область проектив­ных методов — точка пересечения и область столкновения обширных, но и очень расходящихся, резко отличных друг от друга теоретических систем, это область, где сталкиваются и накладываются друг на друга психоанализ и экспериментальная психология, психология теорети­ческая и эмпирическая» (цит. по: Л. Ф. Бурлачук, 1979, с. 4). Эта оцен­ка полностью приложима и к проективному рисунку.

Несмотря на относительно широкое употребление методики «Ри­сунок человека» в США (Crenshaw, Bohn et al., 1968), отсутствие един-