11. Тестовые задания по курсу «Управление педагогическими системами».

1. Что такое управление?

1. Это организация труда в производственном коллективе.

2. Это движение информации и ее трансформация от исходной в командную.

3. Это естественное регулирование производственных процессов.

4. Это осознанное целенаправленное воздействие, необходимое для согласования совместной деятельности людей.

5. Это организованное развитие производственной системы.

2. Что такое система управления?

1. Это совокупность управляющего и управляемого объектов.

2. Это система, способная изменять свое состояние.

3. Это система, осуществляющая естественное регулирование процессов в организации.

4. Это система, состоящая из управленческой и коммуникационной подсистем, с помощью которых реализуется процесс управления управляемой системой.

5. Это система, состоящая из управляющего субъекта и объекта управления.

3. Какой из перечисленных признаков присущ организационному управлению?

1. Наличие прямой и обратной связей между управляющей и управляемой системами.

2. Процесс заблаговременного формирования структуры организации и системы управления ею, механизма реализации функций управления.

3. Преобладание в управлении социально-экономических средств.

4. Большая степень компьютеризации управления.

5. Система собственности, господствующая в обществе.

4. Применение каких средств управления характерно для организационных форм управления?

1. Совокупности технологического оборудования.

2. Административных средств.

3. Социально-экономических средств.

4. Факторов человеческого поведения.

5. Совокупности законов, подзаконных актов, информационных систем и средств коммуникации.

5. Каким качеством, на Ваш взгляд, должен обладать менеджмент как тип управления?

1. Опорой на экономические средства управления, обеспечением конкурентоспособности продукции и услуг, управлением персоналом в условиях рынка.

2. Применением научных методов в управлении.

3. Дифференциацией или интеграцией управления.

4. Своеобразием организационной культуры.

5. Преобладанием искусства управления по сравнению с научностью.

6. Благодаря чему осуществляется управление как воздействие, согласующее совместный труд людей?

1. Благодаря распределению обязанностей, ответственности и полномочий.

2. Благодаря тому, что субъект управления деятельно выполняет свои функции.

3. Благодаря тому, что система управления является эффективной.

4. Благодаря тому, что учитывается человеческий фактор в его главных характеристиках.

5. Благодаря персонанизации и персонификации управления.

7. Какой из перечисленных типов управления содержит большую степень научности и больше опирается на рекомендации науки?

1. Экономическое управление.

2. Научно-концептуальное управление.

3. Эмпирическое управление.

4. Прагматическое управление.

5. Управление на основе применения математических методов обоснования решений.

28