Тема 6. Принципы управления образовательными (педагогическими) системами. Управление образованием на различных уровнях (4 часа).

Цель: Усвоить сущность принципов управления образовательными системами на различных уровнях вертикального и горизонтального управления.

Подготовить и интерактивно обсудить следующие вопросы:

1.Принципы педагогического менеджмента: общие принципы управления (научность, целенаправленность, последовательность, ответственность и др.),

2.Принципы научной организации педагогического и управленческого труда (оптимальность, гуманистичность, демократизация и др.),

3.Принципы аналитической деятельности менеджера образовательного процесса (принцип системного анализа, принцип конкретного целепологания, принцип кооперации и разделение труда).

4.Управление системой образования на федеральном уровне, на уровне субъектов федерации и на муниципальном уровне.

5.Управление образовательными учреждениями (государственными и муниципальными, негосударственными).

6.Порядок разграничения компетенции органов государственной власти и органов управления образованием на различных уровнях.

7.Децентрализация управления как форма демократизации системы образования.

Литература:

1. Панферова Н.Н. Управление в системе образования: учебное пособие / Н. Н. Панферова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 248с.

2. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика: Учебн. пособие для студ. пед. учеб. заведений: в 2-х частях. Ч. 2: Теория обучения. Управление образовательными системами. / С. Ю. Дивногорцева. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2011. - 263 с.

3. Захарова, И.Г. Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями: учебное пособие для студентов высш. проф. образования / И. Г. Захарова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.

4. Холостова, Е. И. Организация, управление и администрирование в социальной работе : учебник для бакалавров / под ред. Е. И. Холостовой, Е. И. Комаровой, О. Г. Прохоровой. - М. : Юрайт, 2012. - 425 с. URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3613.

5. Педагогика: учеб. пособие для бакалавров / под ред. П. И. Пидкасистого. – 3-е изд.,испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 511 с.

- URL : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5620.

6.Королев, В. И. Современные технологии менеджмента : учебник / В. И. Королев, В. В. Уваров, А. Д. Заикин ; под ред. проф. В. И. Королева ; Всероссийская академия внешней торговли. - М. : Магистр : НИЦ Инфра-М, 2012. - 640 с. - URL:.

Практическое задание № 6.

Цель: Выработать умения по определению структуры вертикального и горизонтального управления образованием.

Практические задания:

1. Используя Закон «Об образовании» изобразите в виде схемы вертикаль управления образованием и горизонталь управления.

Практическое занятие № 7.

Тема 7. Управленческая культура руководителя. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами (4 часа).

Цель: Усвоить сущность управленческой культуры менеджера. Понять необходимость взаимодействия с различными социальными институтами по качественному управлению образовательными системами.

Подготовить и интерактивно обсудить следующие вопросы:

1.Понятие «управленческая культура (компетентность)».

2.Стили управления (Авторитарный, демократический, либеральный).

3.Личностные качества управленца.

4.Основные типы руководителей («Управленческая решетка» Р.Блейка и Дж.Моутон).

5.Многомерность руководства (Концепция Ф.Фидлера, концепция Т.Митчелла и Р.Хауса, концепция П.Херсли и К.Бланшара, концепция В.Врума и Ф.Йеттона).

6.Правовые знания, управленческие и психологические знания управления персоналом.

7.Методы управления.

8.Средства управления.

9.Управленческое общение.

Литература:

1. Панферова Н.Н. Управление в системе образования: учебное пособие / Н. Н. Панферова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 248с.

2. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика: Учебн. пособие для студ. пед. учеб. заведений: в 2-х частях. Ч. 2: Теория обучения. Управление образовательными системами. / С. Ю. Дивногорцева. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2011. - 263 с.

3. Захарова, И.Г. Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями: учебное пособие для студентов высш. проф. образования / И. Г. Захарова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.

4. Холостова, Е. И. Организация, управление и администрирование в социальной работе : учебник для бакалавров / под ред. Е. И. Холостовой, Е. И. Комаровой, О. Г. Прохоровой. - М. : Юрайт, 2012. - 425 с. URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3613.

5. Педагогика: учеб. пособие для бакалавров / под ред. П. И. Пидкасистого. – 3-е изд.,испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 511 с.

- URL : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5620.

6.Королев, В. И. Современные технологии менеджмента : учебник / В. И. Королев, В. В. Уваров, А. Д. Заикин ; под ред. проф. В. И. Королева ; Всероссийская академия внешней торговли. - М. : Магистр : НИЦ Инфра-М, 2012. - 640 с. - URL: http://www.znanium.com/bookread.php?book=258352.

Практическое задание № 7.

Цель: Выработать умения по определению основных личностных и профессиональных качеств менеджера.

Практические задания:

1.Выписать в виде таблицы основные личностные и профессиональные качества менеджера.

Практическое занятие № 8.