- •Теория и история социологии
- •Прикладная социология
- •Отраслевая социология.
- •Теория и история социологии
- •Предмет и объект социологии. (Фролов с.С.).
- •2. Понятийный аппарат социологии. Категории и понятия социологии.
- •3. Структура и уровни социологического знания.
- •4. Социология Огюста Конта. Огюст Конт (1798-1857).
- •Социология г.Спенсера.
- •Теория социальной стратификации п.Сорокина.
- •Понимающая социология Макса Вебера.
- •2 Мотора этого процесса:
- •Социология э.Дюркгейма.
- •2 Типа социальной солидарности:
- •Социология г.Зиммеля.
- •11.Теория социального обмена (Дж.Хоманс, п.Блау)
- •12. Феноменологическая типология Альфреда Щюца.
- •13. Символический интеракционизм Дж.Мида и( г.Блумера на всякий случай)
- •14. Структурный функционализм т.Парсонса
- •15. Этнометодология г. Гарфинкеля
- •16. Социологическая концепция ю.Хабермаса.
- •17. Теория структурации э.Гидденса.
- •18. Структурный конструктивизм п.Бурдье.
- •19. Теория конфликта р.Дарендорфа и л.Козера.
- •21. Социально-географическая школа в русской социологии.
- •22. Социально-правовая школа в русской социологии.
- •23. Социально-психологическая (органическая) школа русской социологии.
- •24. Марксистская школа в социологии ( г.В.Плеханов, п.Б.Струве, в.И.Ленин).
- •25. Развитие м. М. Ковалевским социологической теории.
- •26. Современные сетевые теории.
- •27. Теория критически мыслящей личности п.П. Лаврова.
- •28.Основные направления развития социологической мысли в современной России
- •Прикладная социология.
- •29. Структура программы социологического исследования.
- •1.Анкета
- •2.Рабочий план проведения исследования
- •3. Выводы и рекомендации по реализации социологического исследовательского проекта. 4. Литература 5. Приложения
- •30. Основные характеристики назначения разведывательного исследования.
- •31. Основные характеристики и назначение описательного исследования:
- •32. Основные характеристики и назначение аналитического исследования.
- •Основные характеристики и назначение кросс-культурного исследования
- •Анализ документов как метод сбора социологической информации.
- •Виды выборок в социологическом исследовании и особенности их использования.
- •Репрезентативность и валидность социологических исследований.
- •Метод фокус-групп и сфера его применения.
- •38. Методология и методы качественных исследований: основные характеристики
- •Шкалирование как измерительная процедура эмпирической социологии.
- •Гипотезы в социологическом исследовании.
- •Процедуры триангуляции.
- •42. Измерение в социологическом исследовании: сущность и виды.
- •43. Основные виды социологических опросов
- •44. Концептуальные представления и эмпирическая интерпретация понятий «знание», «мнение», «информация».
- •45. Интерпретация и операционализация понятий «ценностные ориентации» и «установки».
- •46. Интерпретация и операционализация понятий «Интерес», «потребность» и «мотив».
- •47. Назначение и возможности социометрических исследований.
- •48. Статистические методы.
- •49. Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •50. Основные принципы конструирования социологической анкеты
- •51. Экспертные интервью: отбор респондентов, анализ данных.
- •52. Интервью как метод сбора социологической информации. Виды интервью
- •53. Возможности и ограничения в использовании вторичных данных
- •54. Виды анкетных вопросов: основные характеристики
- •55.Метод неоконченных предложений и рисуночных методик
- •56. Метод «кейс-стади»
- •57.Реклама: виды и современные особенности.
- •58. Эффективность рекламного воздействия: способы и показатели замера эффективности
- •2. Коммуникативная эффективность рекламы
- •3. Экономическая эффективность рекламы
- •4. Методы и процедуры измерения коммуникативной эффективности
- •5. Проблемы определения экономической эффективности рекламы
- •59.Основные характеристики понятия «pr». Цели и задачи pr в политике.
- •60.Взаимосвязь социальной политики и социальной работы
- •61. Социология девиантного поведения: типы социальных девиаций.
- •62. Демография: основные понятия, структура и современные проблемы.
- •63. Этносоциология: этническая идентичность и ее особенности в полиэтнических государствах
- •64. Социальная структура и социальная стратификация российского общества: основные концепции, состояние и тенденции
- •65. Социология образования: основные концепции, особенности профессиональных и социальных ориентаций современной молодежи.
- •66. Потребительское поведение как объект маркетинговых исследований
- •67.Политическая социология: основные концепции, понятия и структура.
- •68.Предмет, статус и проблематика социологии организаций.
- •69.Экономическая социология: основные концепции, понятия и структура.
- •70.Социология молодежи: основные концепции, понятия, структура.
- •3 Уровня:
- •71. Социология семьи: основные концепции, понятия, структура.
- •72. Социологические методы в маркетинге: особенности применения
- •§ 4.2. Парадокс Ла-Пьера в маркетинговых исследованиях
- •§ 4.3. Методы маркетинговых исследований
- •73. Социологическое исследование как способ продвижение товаров и услуг.
- •74. Социология труда: основные понятия, структура и проблемы.
- •75. Социология личности: нормативный, статусный и ролевой подходы.
- •76. Социология коммуникаций: содержание и виды коммуникаций.
- •77. Социология культуры: основные концепции и методы исследования.
- •78. Сущность и виды социальных конфликтов.
- •3)Форма:
- •4)По территориальному масштабу границ конфликтной ситуации:
- •79. Социальное проектирование: методы и этапы.
- •5. Задачи
- •80. Социальное прогнозирование: сущность и методы.
- •81. Социальное планирование: сущность, уровни, виды.
- •82. Средства социологической диагностики и их применение в управлении
- •83. Социология управления: эволюция идей.
- •84.Основное назначение и специфика изучения общественного мнения
68.Предмет, статус и проблематика социологии организаций.
Социология организации – специальная социологическая теория, возникшая на стыке социологии и управленческих наук, пытающаяся понять природу организаций, объяснить
протекающие в организации процессы, а также выявить и объяснить обусловливающие их
механизмы, с точки зрения предмета и исходя из знаний, приобретенных в рамках социологической науки.
Объект - организация как специфическое многоэлементное социальное образование, выступающее субъектом целенаправленной, скооперированной деятельности;
Предмет - совокупность социальных (властных и социокультурных) средств регуляции поведения (и координации деятельности) людей, включенных в процесс скооперированной деятельности;
Статус:
1)предмет социологических исследований
2)частная социологическая теория (на стыке социологии и управленческих наук). Концентрирует свое внимание на изучении природы организации как специфического многоэлементного социального образования и субъекта коллективной деятельности;
3)часть общей теории управления организацией. СО входит в состав теории организаций, которая обычно рассматривается в качестве одной из двух (иногда трех) базовых рядоположенных управленческих теорий: а)общей теории управления (фокусирует основное внимание на процессе управления коллективной деятельности) б) теории организационного поведения (сосредотачивает внимание на человеке или социальной группе как первичных субъектах деятельности и объектах организационного воздействия, делает акцент на многообразии и вариативности их поведенческих реакций в ответ на однотипные организационные воздействия)
Проблематика:
М.Вебер. «3 типа господства», «Харизматическое лидерство».
Понятие профессиональной бюрократии. Власть как вид целерационального поведения. Легитимные (вера) и нелегитимные (выгода, страх, подчинение насилию) факторы подчинения. Харизматический (люди наделяют властью человека, обладающего дефицитными для данного социума качествами), традиционный (патриархальное и сословное господство), легальный (вера в то, что система рациональна) типы господства.
Ф.Тейлор «Принципы научного менеджмента», «Менеджмент»
Создатель научного менеджмента, научной организации труда (НОТ). Человек – единственный объект управления, самый ценные его ресурс. Организация – не система, а процесс. Специализация работника на 1 операции, с учетом его способностей. Сдельные формы оплаты. Выявление способностей работника и создание на основе этого новой технологии. Если способности работника превышают необходимые для данной должности – необходимо увеличить нагрузку.
Г.Файоль "Основные черты промышленной администрации - предвидение, организация, распорядительство, координирование, контроль", «General and Industrial Management»
14 организационных принципов: разделение труда, единства цели и руководства, централизации и децентрализации (увеличение или снижение объема власти руководителя, в зависимости от ситуации), власти и ответственности (степень власти = степени ответственности) и т.д.
Г.Саймон «Административное поведение».
Исследовал процессы влияния установленных целей на рациональное поведение в организациях. Теория административного поведения работника, преследующего собственные цели, которые формирует организация, путем разделения обязанностей между участниками и путем предоставления ресурсов.
Начало формирования: конец XIX века.
Основные школы:
1) Классическая школа: конец XIX-40е гг. XX века, расцвет – 1900-1920-е.
Представители: 1 поколение: Вебер, Тейлор, Форд, Файоль; 2 поколение: Урвик, Керженцев.
2) Школа человеческих отношений: 20е-60е гг. XX века.
Представители: Мэйо, Макгрегор, Лайкерт, Левин, Ядов.
Школа Социальной системы: Саймон, Бернард, Гоулднер, Гвишиани, Пригожин.