
- •Теория и история социологии
- •Прикладная социология
- •Отраслевая социология.
- •Теория и история социологии
- •Предмет и объект социологии. (Фролов с.С.).
- •2. Понятийный аппарат социологии. Категории и понятия социологии.
- •3. Структура и уровни социологического знания.
- •4. Социология Огюста Конта. Огюст Конт (1798-1857).
- •Социология г.Спенсера.
- •Теория социальной стратификации п.Сорокина.
- •Понимающая социология Макса Вебера.
- •2 Мотора этого процесса:
- •Социология э.Дюркгейма.
- •2 Типа социальной солидарности:
- •Социология г.Зиммеля.
- •11.Теория социального обмена (Дж.Хоманс, п.Блау)
- •12. Феноменологическая типология Альфреда Щюца.
- •13. Символический интеракционизм Дж.Мида и( г.Блумера на всякий случай)
- •14. Структурный функционализм т.Парсонса
- •15. Этнометодология г. Гарфинкеля
- •16. Социологическая концепция ю.Хабермаса.
- •17. Теория структурации э.Гидденса.
- •18. Структурный конструктивизм п.Бурдье.
- •19. Теория конфликта р.Дарендорфа и л.Козера.
- •21. Социально-географическая школа в русской социологии.
- •22. Социально-правовая школа в русской социологии.
- •23. Социально-психологическая (органическая) школа русской социологии.
- •24. Марксистская школа в социологии ( г.В.Плеханов, п.Б.Струве, в.И.Ленин).
- •25. Развитие м. М. Ковалевским социологической теории.
- •26. Современные сетевые теории.
- •27. Теория критически мыслящей личности п.П. Лаврова.
- •28.Основные направления развития социологической мысли в современной России
- •Прикладная социология.
- •29. Структура программы социологического исследования.
- •1.Анкета
- •2.Рабочий план проведения исследования
- •3. Выводы и рекомендации по реализации социологического исследовательского проекта. 4. Литература 5. Приложения
- •30. Основные характеристики назначения разведывательного исследования.
- •31. Основные характеристики и назначение описательного исследования:
- •32. Основные характеристики и назначение аналитического исследования.
- •Основные характеристики и назначение кросс-культурного исследования
- •Анализ документов как метод сбора социологической информации.
- •Виды выборок в социологическом исследовании и особенности их использования.
- •Репрезентативность и валидность социологических исследований.
- •Метод фокус-групп и сфера его применения.
- •38. Методология и методы качественных исследований: основные характеристики
- •Шкалирование как измерительная процедура эмпирической социологии.
- •Гипотезы в социологическом исследовании.
- •Процедуры триангуляции.
- •42. Измерение в социологическом исследовании: сущность и виды.
- •43. Основные виды социологических опросов
- •44. Концептуальные представления и эмпирическая интерпретация понятий «знание», «мнение», «информация».
- •45. Интерпретация и операционализация понятий «ценностные ориентации» и «установки».
- •46. Интерпретация и операционализация понятий «Интерес», «потребность» и «мотив».
- •47. Назначение и возможности социометрических исследований.
- •48. Статистические методы.
- •49. Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •50. Основные принципы конструирования социологической анкеты
- •51. Экспертные интервью: отбор респондентов, анализ данных.
- •52. Интервью как метод сбора социологической информации. Виды интервью
- •53. Возможности и ограничения в использовании вторичных данных
- •54. Виды анкетных вопросов: основные характеристики
- •55.Метод неоконченных предложений и рисуночных методик
- •56. Метод «кейс-стади»
- •57.Реклама: виды и современные особенности.
- •58. Эффективность рекламного воздействия: способы и показатели замера эффективности
- •2. Коммуникативная эффективность рекламы
- •3. Экономическая эффективность рекламы
- •4. Методы и процедуры измерения коммуникативной эффективности
- •5. Проблемы определения экономической эффективности рекламы
- •59.Основные характеристики понятия «pr». Цели и задачи pr в политике.
- •60.Взаимосвязь социальной политики и социальной работы
- •61. Социология девиантного поведения: типы социальных девиаций.
- •62. Демография: основные понятия, структура и современные проблемы.
- •63. Этносоциология: этническая идентичность и ее особенности в полиэтнических государствах
- •64. Социальная структура и социальная стратификация российского общества: основные концепции, состояние и тенденции
- •65. Социология образования: основные концепции, особенности профессиональных и социальных ориентаций современной молодежи.
- •66. Потребительское поведение как объект маркетинговых исследований
- •67.Политическая социология: основные концепции, понятия и структура.
- •68.Предмет, статус и проблематика социологии организаций.
- •69.Экономическая социология: основные концепции, понятия и структура.
- •70.Социология молодежи: основные концепции, понятия, структура.
- •3 Уровня:
- •71. Социология семьи: основные концепции, понятия, структура.
- •72. Социологические методы в маркетинге: особенности применения
- •§ 4.2. Парадокс Ла-Пьера в маркетинговых исследованиях
- •§ 4.3. Методы маркетинговых исследований
- •73. Социологическое исследование как способ продвижение товаров и услуг.
- •74. Социология труда: основные понятия, структура и проблемы.
- •75. Социология личности: нормативный, статусный и ролевой подходы.
- •76. Социология коммуникаций: содержание и виды коммуникаций.
- •77. Социология культуры: основные концепции и методы исследования.
- •78. Сущность и виды социальных конфликтов.
- •3)Форма:
- •4)По территориальному масштабу границ конфликтной ситуации:
- •79. Социальное проектирование: методы и этапы.
- •5. Задачи
- •80. Социальное прогнозирование: сущность и методы.
- •81. Социальное планирование: сущность, уровни, виды.
- •82. Средства социологической диагностики и их применение в управлении
- •83. Социология управления: эволюция идей.
- •84.Основное назначение и специфика изучения общественного мнения
4. Социология Огюста Конта. Огюст Конт (1798-1857).
Основные труды – «Курс позитивной философии» (1830) , «Система позитивной политики» (1851), «Система позитивной политики» (1851).
Французский ученый. Ученик (и секретарь) известного французского мыслителя Анри Сен-Симона, оказавшего огромное влияние на его взгляды. Важно: Сен-Симон участвовал в боевых действиях на стороне Американской революции, соотв. много писал о соц. реформациях, в «новом обществе» во Франции и как его нужно организовать.
Родоначальник позитивизма. Позитивное – научное, реальное, полезное, точное. Сравнивая многочисленные утопические проекты создания идеального общества с точными предсказаниями физики, он пришёл к заключению, что необходимо и в общественных науках начать изучение конкретных фактов социальной жизни, тщательно их описывать, систематизировать и обобщать. Поэтому задачей позитивной философии считал описание, систематизацию и классификацию конкретных результатов и выводов научного познания.
Ввёл термин «социология» (1879 г.), до этого использовал термин «социальная физика», подчеркивая естественнонаучные, «позитивные» истоки социологии.
Предложил классификацию наук (иерархия от самой абстрактной и простой до самой конкретной и сложной): математика, астрономия, физика, химия, биология и социология. Социология в свою очередь делится на социальную статику (теория соц. порядка, соц. организаций и институтов, изучает условия существования и законы функционирования соц. системы) и социальную динамику (философия истории, изучает законы развития и изменения соц. систем).
Рассуждал о построении новой системы общества (после Великой Французской буржуазной революции – 1789 -1799), решающую роль в котором, по его мнению, должны были сыграть ученые (а т.к. на вершине иерархии позитивных наук находится социология, важнейшие ученые – социологи: здесь наблюдается спонтанный неосознанный эффект идеологичности подхода О.Конта, когда превозносится соц. группа, к которой относится сам автор).
Закон 3-х стадий (3 периода в развитии европейской истории). + приверженец идей прогресса.
1.теологическая (=фиктивная) (900-1300). До Средневековья. Человек объясняет процессы действием сверхъестественных сил.
2.метафизическая (=абстрактная) (1300-1800). Представления о сверхъестественных силах заменяются абстрактными идеями.
3. научная (=позитивная) (1800-2200). Доказательность и натурализм, разум отказывается от объяснения всех процессов с помощью абстракций и отвлечённых начал, и стремится устанавливать связь между явлениями с помощью наблюдений и рассуждений
5. Социология К. Маркса. Карл Маркс (1818-1883) – немецкий социальный ученый, политэкономист, общественный деятель. Основные работы: «Капитал» (1867-1910);«Экономико-философские рукописи» (1844); «Тезисы о Фейербахе» (1845); «Немецкая идеология» (1846); «Манифест коммунистической партии» (1848), «К критике политической экономии» (1859).
Основное влияние на Маркса: диалектика Гегеля, материализм Фейербаха, французские социалисты-утописты Сен-Симон и Фурье, А. Смит, Д. Рикардо и др.
Термин «социология» в работах Маркса нигде не встречается, но на самом деле он разрабатывал синтетическую науку об обществе, которая в действительности соответствует признакам социологии как науки. Марксизм является одним из классических учений, предопределивших развитие современной социологической теории. Маркс и Энгельс в своих теоретических изысканиях использовали эмпирическую социальную информацию.
Общество (по Марксу) – это система связей и отношений между индивидами в процессе труда. Это объективная саморазвивающаяся реальность, органическая система, которая развивается с помощью классовой борьбы и соц. революций. Движущая сила общественного развития – конфликт/антагонизм.
Марксистская социология – это материалистическое понимание истории – основанное на понимании способа производства (определяющая роль – экономический фактор). Развитие способа производства определяется его внутренним противоречием и влечет за собой усложнение системы разделения труда, социальную дифференциацию и социального конфликта.
Маркс рассматривает общество как систему, в основе которой лежат производительные силы (рабочая сила, средства и предметы труда) и производственные отношения (объективные отношения, возникающие между людьми по поводу материальных благ и услуг в процессе их производства, распределения, обмена и потребления) – это ее БАЗИС. Политические, религиозные и др. учреждения, т.н. формы общественного сознания (право, мораль, религия, философия и т.п.) являются производными, это НАДСТРОЙКА.
Процесс развития общества сопровождался сменами способов производства, что Маркс отразил в своей концепции общественно-экономических формаций. Речь идет о последовательности исторических ступеней разделения труда и соответствующих им форм собственности: 1.Первобытнообщинная форма собственности (неразвитая стадия производства и разделения труда); 2.Рабовладельческаяф.с. (появление городов, конфликт между гражданами и рабами); 3.Феодальная/сословная ф.с. (конфликт между землевладельцами и крестьянами); 4.Капиталистическая ф.с. (конфликт между пролетариатом и буржуазией); 5.Коммунистическая (социалистическая) ф.с. (отсутствие классов, пролетариат главенствует).
Основания, по которым Маркс выделяет социальные классы: 1) по собственности (отношение); 2) по производству (роль на производстве); 3) по распоряжению собственностью.
Отчуждение – центральная категория теории Маркса, объясняющая возникновение форм угнетения, вызывающих конфликт. Отчуждение к труду состоит в том, что для рабочего труд не добровольный, а принудительный, при котором рабочий получает не весь эквивалент труда (деньги, продукция), так как большую часть забирает предприниматель (прибавочная стоимость). Прибавочная стоимость – это разница между стоимостью рабочей силы и стоимостью, которую она может создать. Прибавочная стоимость является источником прибыли капиталиста. Чрезмерное обогащение капиталиста является причиной отчуждения работников, так как делает их труд зависимым. Прибавочная стоимость создается абстрактным общественным трудом и выступает как неоплаченный труд рабочего. Это вызывает обогащение предпринимателя, и увеличивает его капитал.
Маркс внес большой вклад в теорию стратификации общества, т.е. расслоение общества на классы, в основе которого лежит владение собственностью, разделение труда, порождающее отчуждение.
С Маркса начинается традиция исследования позитивных функций социального конфликта в социологии, и все направления марксизма представляют собой версии социологии конфликта, которая объясняет развитие общества его внутренними противоречиями. Марксизм был и остается не столько теорией, объясняющей структуру и развитие общества, сколько доктриной, направленной не на описание-объяснение общества, а на его преобразование.
Влияние марксизма: Марксизм – одно из самых влиятельных течений в социальной теории. Версии марксизма: ленинизм, синдикализм, советский марксизм, социал-дарвинизм, троцкизм, маоизм, фрейдомарксизм (Райх, франкфуртская школа, Жижек), структуралистский марксизм (Альтюссер), экзистенциализм-марксизм (Сартр) и т.п.
Линия Маркса продолжена в многочисленных модификациях концепции классового общества, а также в теории социального конфликта (Козер и Дарендорф), в рамках традиции социологического критицизма (Франкфуртская школа – Адорно, Фромм, Маркузе, Хоркхаймер), а в альтернативной леворадикальной социологии (Миллз, Гоулднер, Турен), в концепции «социологического воображения». Многие исследователи строили свои теории на критике Маркса (пример: М.Вебер