Утверждено

на заседании кафедры

философии и социально-гуманитарных дисциплин

Протокол № 2 от 11.09.2012 года

Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» для переаттестации на факультете подготовки специалистов на базе спо юридического и экономического профилей (для всех форм обучения)

Задание 1. Расставьте ударение в словах:

Осужденный, нет судей, средства, возбуждено (дело), эксперт, обеспечение, ходатайство, вручена (копия), договор, добытых (доказательств), каталог, языковые (ошибки), договор, позвонит, красивее.

Задание 2. Составьте предложения со словами:

Криминальный – криминогенный; окончить – закончить; одевать - надевать, факт – фактор.

На прошлой недели органами внутренних дел был пойман криминальный авторитет.

Выхино-самый криминогенный район города Москвы.

Самый быстрый способ окончить войну — проиграть ее.

Как понять, что пришло время закончить отношения?

Мама одевала свою дочь как принцессу.

Катя надела лбимые туфли.

Общеизвестный факт, что женщины живут дольше мужчин.

Земля-фактор производства.

Задание 3. Найдите орфоэпически правильный вариант слова:

ХолЕный – холЁный; свеклА – свЁкла; афЕра – афёра.

Задание 4. Устраните ошибки, связанные с неверным употреблением слов или непониманием значения слова.

1. Влево от дверного проема склада вдоль северной стены находятся обгоревшие останки стола.

1)Слева от дверного проема склада вдоль северной стены находятся обгоревшие остатки стола.

2. Подсудимый не оправдал доверенность отца.

2)Подсудимый не оправдал доверенность отца.

3. Судебный оратор делает судей как бы соучастниками поиска истины.

3) Судебный оратор делает судей участниками поиска истины.

4. Эта борьба ведётся под тезисом защиты прав человека.

4) Эта борьба ведётся под эгидой защиты прав человека.

Задание 5. Найдите и исправьте лексические ошибки (плеоназм, тавтология).

Главная суть, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, впервые дебютировать, моя автобиография, подсудимый стал пинать ногами потерпевшую.

Суть, боевое крещение, ландшафт, сувенир, период, дебютировать, автобиография, подсудимый стал пинать потерпевшую.

Задание 6. В приведённых ниже предложениях найдите и исправьте случаи неправильного выбора формы числительного.

1. На занятиях не было обоих сестёр. (обеих)

2. Парохода ждали только четверо женщин. (четыре женщины)

3. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров.(двух)

Задание 7. Отредактируйте данные предложения, устранив речевые ошибки:

1. Преподавателю необходимо быть осторожным в определении уровня развития студенческого коллектива, учитывать, понимает ли Студент общественную значимость того или иного требования, предъявляемого к нему, и может ли Преподаватель потребовать выполнения требований от любого из учащихся. 2. Религиозные люди считают, что неземные силы иногда открыто проявляют себя. И поскольку их невозможно объяснить с точки зрения естественных законов, то поэтому эти проявления являются доказательством существования потустороннего мира.

Задание 8. Перепишите предложения, записав числительные словами.

1. Государственная казна пополнилась ещё на 678 000 шестьсот семьдесят восемь тысяч рублей. 2. Стипендии были выплачены 1552одной тысяче пятистам пятидесяти двум студентам. 3. Наши охотники за один сезон уничтожили 54 пятьдесят четыре волка 4. Учитель проэкзаменовал 22 двадцати двух учеников. 5. Мне пришлось пожертвовать ещё 16 шестнадцать долларов 6. К 2567 двум тысячам пятистам шестидесяти семи наименованиям в список приписали ещё 1033 одну тысячу тридцать три наименования.

Задание 9. Найдите лексические ошибки, объясните, чем они вызваны, запишите исправленный вариант.

1. В конце соревнований авторитарному жюри предстоит назвать победителей.(авторитетному)

2. Партнёр – это соучастник какого-то действия, события, игры.(участник)

3. Его родители были достаточно бедными, не смогли дать сыну образования.(образование)

4.Преподаватель нам представил полную свободу выбора.(предоставил)

Задание 10. Раскройте скобки и вставьте правильные буквы

(В) связи с командировкой, (в) виде исключения, (в) виду болезни, (в) роде небольшой новеллы, (в) течени… дня, (в) следстви… опасности, поговорим (на) счёт поездки, сделаем (за) счёт свободного времени, (с) верх ожидания, (в) место занятий, (на) подоби… грота, (не) смотря на усталость, имел (в) виду другое, согласно приказ…, по окончани… университета, (в) заключен… отмечу, истина необходима человеку так (же), как слепому трезвый поводырь, это было очень страшно, но в то (же) время интересно, я пришёл что (бы) поговорить с вами о деле.

В связи с командировкой, в виде исключения, в виду болезни, вроде небольшой новеллы, в течение дня, вследствие опасности, поговорим насчёт поездки, сделаем за счёт свободного времени, сверх ожидания, вместо занятий, наподобие грота, несмотря на усталость, имел в виду другое, согласно приказу, по окончанию университета, в заключение отмечу, истина необходима человеку так же, как слепому трезвый поводырь, это было очень страшно, но в тоже время интересно, я пришёл чтобы поговорить с вами о деле.

Задание 11.

Выберите один из вопросов и напишите ответ в жанре эссе (объем работы не менее 150 слов)

1. Каковы главные коммуникативные качества речи юриста?

2. В чем особенность лексических и стилистических ошибок? Как соблюдение лексических норм связано с культурой речи юриста?

3. Можно ли говорить о нивелировке стилей речи в современном русском языке в целом и в сфере профессионального общения юристов в частности?

4. Соблюдение этических и коммуникативных норм – главное требование к речевому поведению специалиста судебной системы. Так ли это?

Каковы главные коммуникативные качества речи юриста?

Язык и речь занимают особое место в профессиональной деятельности юриста. Ведь юрист - это правовед. А право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, правил поведения, регулирующих общественные отношения между людьми и выражающих волю государства. Формируя и формулируя правовые нормы, охраняя их в различных многочисленных процессуальных актах, юрист должен безупречно владеть нормами языка и охранять их.

Изучение языка законов, процессуальных актов, судебных речей осуществляется двумя науками: юриспруденцией и лингвистикой. Однако, говоря о языке нормативного или процессуального акта, судебной речи, авторы выступают прежде всего как юристы, так как их интересует выраженное в документе правовое содержание, анализ же языка, как правило, без соответствующей лингвистической основы, и сводится, по существу, к общим рассуждениям о точности, доходчивости, выразительности.

Почему необходимо говорить особо о культуре речи юриста?

Во - первых, профессия юриста требует не только высоких нравственных качеств и профессионального мастерства, но и широкого общего образования.

Юрист выступает в различных коммуникативных ролях: составляет законопроекты, ведет деловую переписку, ему приходиться писать протоколы допроса и осмотра места происшествия, различные постановления, обвинительные заключения, исковые заявления приговоры и определения, договоры и соглашения.

Юристу приходиться сталкиваться с людьми самых разнообразных профессий и различного уровня культуры. И в каждом случае необходимо находить нужный тон, слова, аргументирующие и грамотно выражающие мысли. От того, насколько точно понимают эти лица речь юриста, подчас зависит содержание их объяснений и показаний. Нарушение юристом языковых норм может вызвать отрицательную реакцию со стороны собеседников. К сожалению, бывают случаи, когда из-за неточно заданного вопроса допрашиваемый просит уточнить или исправить некорректно заданный вопрос. Кроме того, каждый юрист выступает и как оратор, как пропагандист правовых знаний, читая лекции; прокурор и адвокат ежедневно произносят публичные речи в судебных процессах, поэтому юристу необходимо владеть навыками публичной речи. Умение говорить публично, владение языком издавна считается необходимым профессиональным качеством юриста. Говорить о культуре речи юриста надо и потому, что юридический язык специфичен. В нем много терминов, имеющих особое юридическое значение, например: кодекс, контрабанда, алиби, мотивы преступления, и др. В качестве терминов используются некоторые разговорные слова, устаревшие, не характерные для общего употребления. Большинство многозначных слов обозначает особые юридические понятия. В языке права наблюдаются словосочетания, не употребляющиеся за пределами правовой сферы общения, например. Это самый трудный и самый интересный из всех профессиональных языков.

По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. По нашей речи наши собеседники делают вывод, кто мы такие, так как речь независимо от воли говорящего создает его портрет, раскрывает личность. Ведь культура речи неотделима от общей культуры, без нее немыслимы интеллигентность, духовность. Речь человека- это своеобразный паспорт, который точно указывает, в какой среде вырос и общается говорящий, каков его культурный уровень. От степени владения нормами и богатствами языка зависит, насколько точно, грамотно и понятно может говорящий выразить свою мысль, объяснить то или иное жизненное явление, оказать должное воздействие на слушателей. Поэтому необходимо учиться культуре речи.

Ст. преподаватель

кафедры философии и

социально-гуманитарных дисциплин Четверикова Т.Д.