
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии
- •2. Метод определителей (метод Крамера).
- •3. Метод Гаусса.
- •2. Пределы
- •3. Дифференциальное исчисление функции одной независимой переменной
- •Основные правила дифференцирования
- •Контрольная работа №1. «Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии»
- •Контрольная работа №2. «Пределы»
- •Контрольная работа №3. «Дифференциальное исчисление функции одной независимой переменной»
- •Список литературы
- •Приложения Формулы сокращенного умножения
- •Тригонометрические преобразования. Таблицы значений основных тригонометрических функций. Обратные тригонометрические функции
- •Определения степени и корня
- •Правила действия с радикалами
- •Правила действия со степенями
Содержание
Предисловие……………………………………………………………………………………….. 3 |
||
1. |
Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии………..……………………... |
4 |
2. |
Пределы……………………………………..……………………………………………….. |
13 |
3. |
Дифференциальное исчисление функции одной переменной…...………………………. |
19 |
Контрольная работа №1…………………………………………………………………………... |
24 |
|
Контрольная работа №2…………………………………………………………………………... |
27 |
|
Контрольная работа №3…………………………………………………………………………... |
31 |
|
Список литературы …...…………………………………………………………………………... |
34 |
|
Приложения…………...…………………………………………………………………………… |
38 |
Пояснительная записка
Цель преподавания математики в вузе – ознакомить студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач; привить студентам умение самостоятельно изучать учебную литературу по математике и ее приложениям; развить логическое мышление и повысить общий уровень математической культуры; выработать навыки математического исследования прикладных вопросов и умение перевести задачу на математический язык.
Настоящее пособие для студентов очно-заочной и ускоренной формы обучения всех технических специальностей содержит методические указания и контрольные задания по курсам линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа.
Перед выполнением контрольной работы студент должен изучить соответствующие разделы курса по учебной литературе, рекомендуемой в данном пособии.
Каждая задача контрольной работы содержит по 30 вариантов. Номер варианта расчетной работы определяется по последним двум цифрам номера зачетной книжки студента и соответствует этим цифрам, если они образуют число от 01 до 30. Если же число больше 30, то номер варианта равен остатку после деления этого числа на тридцать. Если же в остатке получен ноль, тогда ваш вариант 30.
1. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии
Пример
1.1. Заданы
матрицы
,
,
.
Вычислить:
.
Решение.
1.
Вычислим произведение матриц
.
Найдем размерность матрицы-произведения,
если умножение заданных матриц возможно:
.
Результатом вычисления будет матрица
размера
.
Вычислим
элементы матрицы-произведения, умножая
элементы каждой строки матрицы
на соответствующие элементы столбцов
матрицы
следующим
образом:
.
2.
Найдем матрицу
.
При транспонировании строки и столбцы
матрицы
меняются местами с сохранением порядка:
.
3. Умножим матрицу на число 5, при этом каждый элемент матрицы умножается на это число:
.
4.
Вычисляем матрицу
:
.
Пример 1.2. Решить систему линейных алгебраических уравнений:
1) методом обратной матрицы; 2) методом определителей (методом Крамера); 3) методом Гаусса.
Решение. 1. Метод обратной матрицы.
Введем обозначения:
,
,
.
Тогда
в матричной форме данная система имеет
вид:
.
Умножим слева обе части матричного
равенства на обратную матрицу
,
получим
.
Так как
,
то решением системы методом обратной
матрицы будет матрица-столбец
|
(1.1) |
Найдем матрицу .
Вычислим определитель матрицы А, применяя, например, формулу
|
(1.2) |
,
,
следовательно, обратная матрица
существует.
Вычисляем алгебраические дополнения ко всем элементам матрицы :
,
,
,
,
,
,
,
,
.
Составляем
матрицу
:
.
Транспонируем матрицу :
.
Находим обратную матрицу:
.
Тогда по формуле (1.1)
,
то
есть решение системы:
.