
- •Кафедра физической культуры
- •Лёгкая атлетика на занятиях по физической культуре в вузе
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •1.2. Место и значение лёгкой атлетики в системе физической культуры
- •1.3. Задачи и содержание курса «Лёгкая атлетика» в Кировской гма
- •Глава 2. Правила соревнований по лёгкой атлетике
- •2.1. Правила соревнований по бегу
- •2.2. Правила соревнований в эстафетном беге
- •2.3. Правила соревнований в прыжках в длину
- •Глава 3. Техника и методика обучения в видах легкой атлетики
- •3.1. Бег на короткие дистанции Техника бега
- •3.2. Специальные беговые упражнения легкоатлета
- •Методика обучения технике бега на короткие дистанции и специальным беговым упражнениям легкоатлета
- •3.3. Эстафетный бег
- •Техника эстафетного бега
- •Методика обучения технике эстафетного бега
- •3.4. Бег на средние и длинные дистанции
- •Техника бега на средние и длинные дистанции
- •Методика обучения технике бега на средние и длинные дистанции
- •3.5. Прыжки в длину Техника прыжка в длину с места
- •Техника прыжка в длину с разбега
- •Методика обучения технике прыжков
- •Глава 4. Основы тренировки в лёгкой атлетике
- •4.1. Цель, задачи и принципы тренировки
- •4.2. Средства и методы тренировки
- •4.3. Виды спортивной тренировки Физическая подготовка
- •Техническая подготовка
- •Тактическая подготовка
- •Морально – волевая подготовка
- •Теоретическая подготовка
- •4.4. Методика развития функциональных возможностей легкоатлета
- •Глава 5. Оздоровительный бег
- •5.1. Физиологический эффект бега
- •5.2. Методика и дозирование занятий оздоровительным бегом
- •5.3. Техника и структура занятий оздоровительным бегом
- •5.4. Самоконтроль на занятиях оздоровительным бегом
- •5.5. Рекомендации для занимающихся оздоровительным бегом
- •Примерные тестовые задания по разделу «легкая атлетика»
- •Ответы на примерные тестовые задания по разделу «легкая атлетика»
5.4. Самоконтроль на занятиях оздоровительным бегом
Самоконтроль – это систематические самостоятельные наблюдения
занимающегося физическими упражнениями и спортом за изменениями
своего здоровья, физического развития и физической подготовленности. При самостоятельных занятиях оздоровительным бегом самоконтроль необходим.
В качестве показателей самоконтроля используются субъективные и объективные признаки функционального состояния организма под влиянием физических нагрузок. Такие показатели самоконтроля как самочувствие, настроение, неприятные ощущения, аппетит, относятся к субъективным, а частота сердечных сокращений (ЧСС), масса тела, длина тела, функция кишечно-желудочного тракта, потоотделение, жизненная емкость легких ( Ж.Е.Л.), сила мышц, динамика развития двигательных качеств, спортивные результаты – к субъективным. Контролировать состояние своего организма можно по внешним и внутренним признакам. К внешним признакам относятся выделение пота, изменение цвета кожи, нарушения координации и ритма дыхания.
Если нагрузка очень большая, то наблюдается обильное потоотделение, чрезмерное покраснение тела, посинение кожи вокруг губ, появляется отдышка, нарушается координация движений. При появлении таких признаков надо прекратить выполнение упражнений и отдохнуть. К внутренним признакам утомления относят появление болевых ощущений в мышцах, подташнивание и даже головокружения. В таких случаях необходимо прекратить выполнение упражнения, отдохнуть и на этом закончить тренировку. Если после занятий физическими упражнениями самочувствие, настроение, аппетит, сон хорошие и есть желание заниматься дальше, то это показывает что ваш организм справляется с нагрузками.
В процессе самостоятельных занятий необходимо регистрировать в дневнике самоконтроля боли в левом подреберье, в области сердца, головные боли, головокружения.
Дополнительно в качестве самоконтроля можно рекомендовать проведении пульсометрии (измерение ЧСС) до занятий, во время тренировок и после.
Для оценки состояния тренированности сердечно - сосудистой
системы можно использовать функциональную пробу. Для этого необходимо измерить пульс в состоянии покоя, а затем выполнить 20 приседаний за 30 сек. Время восстановления пульса к исходному уровню является показателем состояния сердечно-сосудистой системы и тренированности занимающегося.
Восстановление пульса по времени:
а) менее 3 минут – хороший результат;
б) от 3 до 4 минут – средний результат;
в) более 4 минут – ниже среднего.
Для оценки состояния дыхательной системы можно применять функциональные пробы Генчи-Штанге.
Проба Генчи –проба с задержкой дыхания на выдохе, характеризует в основном систему внутреннего дыхания (газообмен в легких и тканях организма).
Больше 45 сек. – хорошо
35-45 сек. – норма
20-35 сек. – удовлетворительно
Менее 20 сек. - плохо
Проба Штанге – проба с задержкой дыхания на вдохе, характеризует соответствие ЖЕЛ масса-ростовым показателям и систему внутреннего дыхания (газообмен в легких и тканях организма).
Больше 90 сек. – отлично
60-90 сек. – хорошо
30-60 сек. – удовлетворительно
Меньше 30 сек. – плохо
Массо – ростовый индекс (Кетле) – это отношение массы тела в граммах к его длине в сантиметрах. Хорошая оценка для девушек – 360 – 405 г/см, для юношей – 380 – 415 г/см.
Индекс Брокка – рекомендуемая масса тела в соответствии с ростом.
для юношей (до 25 лет)
ИБю=ДТ-100, при росте от 155 см до 164,5 см;
ИБю=ДТ-105, при росте от 165 см до 173,5 см;
ИБю=ДТ-110, при росте выше 174 см.
для девушек (до 25лет)
ИБд=ДТ-108, при росте от 155 см до 164,5 см;
ИБд=ДТ-113, при росте от 165 см до 173,5 см;
ИБд=ДТ-118, при росте выше 174 см.