Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
BZhD_Testy_Vyp_3.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
740.35 Кб
Скачать

ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Серия «Лучшие тестовые задания»

Кафедра естественнонаучных дисциплин и математики

В. В. Каганская

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСК № 3

Учебно-методическое пособие

для студентов всех форм обучения

Юридического факультета и Факультета управления

Санкт-Петербург

Пушкин

2007

ББК 63.3(2)

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин и математики.

Рекомендовано Учебно-методическим Советом Института правоведения и предпринимательства в качестве учебно-методического пособия по курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех форм обучения Юридического факультета и Факультета управления.

Рецензент:

начальник Учебно-консультационного пункта

по подготовке населения к защите от ЧС г. Пушкина

А. О. Дроздов

Каганская В. В. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методи-ческое пособие для студентов всех форм обучения Юридического факультета и Факультета управления. Выпуск 3 / под общ. ред. Ю. А. Козлова — СПб.: ИПП, 2007. — 96 с.  — (Серия «Лучшие тестовые задания»).

Данное учебно-методическое пособие необходимо не только студентам, но и преподавателям для контроля знаний по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности», успешной подготовке к экзаменам и тестированию. Пособие способствует расширению научного кругозора.

ББК 63.3(2)

© В. В. Каганская, 2007

© Институт правоведения

и предпринимательства, 2007

ВВЕДЕНИЕ

Безопасность жизнедеятельности — представляет собой область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания. Эта дисциплина решает следующие задачи:

  • идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания

  • защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека

  • ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов

  • создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания.

Изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» достигается формирование у студентов представления о требованиях к безопасности и защищенности человека.

Структура и содержание дисциплины тесно увязаны с комплексом вопросов по тематике безопасного взаимодействия человека со средой обитания и защите от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС), предусмотренных программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», являющейся обязательной общепрофессиональной дисциплиной, утвержденной приказом Госкомитета РФ по высшему образованию от 05.03.94 № 180.

Научное содержание дисциплины — теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в системе «человек — среда обитания — машина». Она направлена на повышение гуманитарной и практической подготовки студентов и базируется на знаниях, полученных ими при изучении социально-экономических и общенаучных дисциплин.

Организационными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские, практические занятия,

По завершении изучения курса студенты должны:

знать:

  • теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек — среда обитания»;

  • классификацию ЧС, их поражающие факторы, методику выявления последствий в очагах поражения крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий;

  • способы, средства и меры защиты населения в ЧС; мероприятия по созданию безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, применению мер и средств контроля и управления этими условиями;

  • основные законы по охране окружающей среды и труда, нормативные документы по охране труда;

  • принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий ЧС, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

уметь:

  • выявлять и оценивать обстановку в районах крупных производственных аварий и катастроф;

  • эффективно применять средства индивидуальной и коллективной защиты и проводить санитарную обработку;

  • разрабатывать и осуществлять мероприятия по повышению безопасности производственного персонала и населения в ЧС.

иметь представление:

  • об общей системе безопасности;

  • об основах организации и проведения мероприятий радиационной и химической защиты, аварийно-спасательных и других неотложных работ в ЧС.

Тестовые задания можно разделить на две группы — открытые и закрытые. В открытых заданиях студент сам вписывает короткий ответ. Закрытые тесты более разнообразны и используются для проверки запоминания изученного материала, его понимания и даже умения решать задачи. Различают тесты на выбор ответа, на сочетание, на нахождение последовательности событий и действий и т.д.

Естественно, что в тестах используются ложные ответы (дистракторы), которые даются с таким расчетом, чтобы студент не мог отбросить их сразу: все дистракторы практически всегда будут верны в другой ситуации. Все тестовые задания составлены в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода работам: на один вопрос — только один наиболее полный и верный ответ.

Вопросов по данной дисциплине можно, естественно, придумать очень много, т.к. имеется огромное количество учебников и, соответственно, разные взгляды авторов на изучаемый материал (его количество, последовательность изложения, сложность, углубленность и т.д.). Тем не менее, при достаточно интенсивном тренинге студентам, скорее всего, попадутся те вопросы, на которые они уже получили ответы.

ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ

В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ

КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА ЧС

ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

1. В зависимости от причин возникновения аварии и катастрофы подразделяются специалистами на следующие чс техногенного характера:

а) транспортные аварии (катастрофы), пожары, взрывы, угроза взрывов, аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно-химически опасных веществ;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ, аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) внезапное обрушение зданий, сооружений, аварии на электроэнергетических системах, аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения, аварии на очистных сооружениях, гидродинамические аварии;

г) все ответы а—в верны.

2. …аварии (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещением транспортных средств (в депо, на станциях, в портах, на аэровокзалах), и случающиеся во время их движения, Для второго вида аварий характерны удаленность ЧС от крупных населенных пунктов, трудность доставки туда спасательных формирований и большая численность пострадавших, нуждающихся в срочной медицинской помощи:

а) транспортные;

б) пожары и взрывы;

в) аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ;

г) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ.

3. …аварии (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещением транспортных средств (в депо, на станциях, в портах, на аэровокзалах), и случающиеся во время их движения, Для второго вида аварий характерны удаленность ЧС от крупных населенных пунктов, трудность доставки туда спасательных формирований и большая численность пострадавших, нуждающихся в срочной медицинской помощи:

а) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;

б) пожары и взрывы;

в) аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ;

г) среди ответов а—в нет верного.

4. …аварии (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещением транспортных средств (в депо, на станциях, в портах, на аэровокзалах), и случающиеся во время их движения, Для второго вида аварий характерны удаленность ЧС от крупных населенных пунктов, трудность доставки туда спасательных формирований и большая численность пострадавших, нуждающихся в срочной медицинской помощи:

а) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ;

г) среди ответов а—в нет верного.

5. … аварии, связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки:

а) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ;

г) транспортные аварии.

6. Аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ — это аварии:

а) связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки;

б) которые возникают на радиационно-опасных объектах: атомных станциях, предприятиях по изготовлению и переработке ядерного топлива, захоронению радиоактивных отходов и др.;

в) которые чаще происходят из-за большого скопления людей на ограниченной площади, из-за сильной вибрации, вызванной проходящими железнодорожными составами или большегрузными автомобилями; чрезмерной нагрузкой на верхние этажи зданий и т.д.;

г) которые приводят не только к резкому отрицательному воздействию на обслуживающий персонал этих объектов и жителей близлежащих населенных пунктов, но и залповым выбросам отравляющих, токсических и просто вредных веществ в окружающую среду.

7. … аварии, связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки:

а) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) аварии на промышленных очистных сооружениях;

г) среди ответов а—в нет верного.

8. … аварии, связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки:

а) гидродинамические аварии;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) аварии на промышленных очистных сооружениях;

г) среди ответов а—в нет верного.

9. … аварии возникают на радиационно-опасных объектах: атомных станциях, предприятиях по изготовлению и переработке ядерного топлива, захоронению радиоактивных отходов и др.:

а) аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ;

б) аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ;

в) аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ;

г) транспортные аварии.

10. Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ — это аварии:

а) связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки;

б) которые возникают на радиационно-опасных объектах: атомных станциях, предприятиях по изготовлению и переработке ядерного топлива, захоронению радиоактивных отходов и др.;

в) которые чаще происходят из-за большого скопления людей на ограниченной площади, из-за сильной вибрации, вызванной проходящими железнодорожными составами или большегрузными автомобилями; чрезмерной нагрузкой на верхние этажи зданий и т.д.;

г) которые приводят не только к резкому отрицательному воздействию на обслуживающий персонал этих объектов и жителей близлежащих населенных пунктов, но и залповым выбросам отравляющих, токсических и просто вредных веществ в окружающую среду.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]