Методичні рекомендації

Культура ХІХ ст. розвивалася досить бурхливо і стрімко. Серед важливих чинників, які вплинули на ці процеси, були революційні рухи ,соціальні і промислові революції. Все це викликало бурхливий розвиток гуманітарних і природничих знань. Усе це прискорює процеси модернізації культури. Видатними діячами культури Європи були діячі науки –Д. Джоуль, Д. Менделєєв, Ч. Дарвін, філософії – Ф. Шеллінг, Й. Фіхте, С. Керкегор., романтики: живописці – Е. Делакруа, П. Деріда,, Ф. Гойя, І. Айвазовський,, представники світової літератури – Г. Гейне, Е. Гофман, Ф. Купер. Музики – Ф. Шопен,М. Глінка. Потреба в правдивого зображенні дійсності покликала появу в мистецтві реалізму., представниками якого були : Т. Руссо, Г. Курбе,І. Шишкін, І.Левітан, Ф. Стендаль ,Д. Верді, П. Чайковський,. Е. Золя, Перші модерні тенденції проявилися у творчості художники К. Моне, Е. Дега та ін. Для України це доба національно – культурного відродження, що знаходить вияв у двох тенденціях : культурно – освітньому та громадсько – політичному житті країни. Це реакція на цілий комплекс чинників, подій і явищ. Національне відродження поділяється на три етапи : академічний , культурницький і політичний. Ваше завдання зупинитися на перших двох, склавши їм культурно – історичну характеристику. Пам’ятайте , що справою національного відродження опікувалися не тільки політичні діячі, воно утверджувалося самовідданою працею етнографів,, істориків. сподвижництвом освітян, діячів громадівського руху, художників, діячів української літератури, театру, живопису, графіки, архітектури. В підготовці до семінару використайте автобіографічний метод і складіть для себе огляд доби через розкриття образів діячів культури того часу,творчий внесок яких слугував ідеї консолідації української нації. Розгляньте внесок у спільну справу таких діячів як – то :Ч. Камерона, П. Дубровського, Ф.Боффо, В. Беретті, І. Штрома, В. Городецького, І. Матроса, Г. Вівера, А. Шімзера, Л. Позена, А.Попеля, М. Паращука, М. Мурашка, Ф. Красицького, М. Пимоненка, К. Трутовського, Т. Шевченка, В. Тропініна, О. Беретті, К. Маєвського, В. Ніколаєва,В. Городецького, О. Вересая,С. Гулака – Артемовського, М. Лисенка, М. Вербицького ,М. Максимовича,І. Срезневського, П. Чубинського,М. Маркевича,В. Антоновича,М. Драгоманова Д. Багалія І. Срезневського, І Полюя, О. Потебня, М. Грушевського та ін. Виокремить із контексту і проаналізуйте творчість Т. Г. Шевченка ( див. джерела в літературі). Проаналізуйте демократичні тенденції у культурі, протиріччя між академізмом і реалізмом. Подумайте, чому реалізм здобув провідні тенденції в мистецтві України.

Теми рефератів та повідомлень:

1. Тарас Шевченко – художник.

2. Митці українського театру: М.Старицький, М.Кропивницький, П.Саксаганський, М.Садовський, І.Карпенко-Карий, М.Заньковецька, С.Крушельницька.

3. Кобзарі та лірники в Україні.

4. Наукове товариство імені Т. Шевченка (НТШ) у Львові – перша українська академія наук.

Завдання для самостійної роботи:

1. Визначте хронологічні рамки, характерні риси і пам’ятки періодів просвітництва, класицизму і романтизму в українській культурі.

2. Підготуйте матеріали про діячів українського національного відродження у Російській та Австрійській (Австро–Угорській) імперіях.

3. Проаналізуйте творчість визначних майстрів архітектури, скульптури, іконопису, гравюри, портретного мистецтва, підготуйте відповідні ілюстрації.

4. Випишіть значення термінів і понять громади, земства, інтелігенція, масони, москвофіли, народовці, просвіти, романтизм