
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Программа курса
- •Тема 1. Организационно-правовые условия функционирования судебных систем в зарубежных странах
- •Тема 2. Особенности судебной системы сша
- •Тема 3. Особенности судебной системы Бразилии
- •Тема 4. Особенности судебной системы Великобритании
- •Тема 5. Особенности судебной системы Франции
- •Тема 6. Особенности судебной системы Испании
- •Тема 7. Особенности судебной системы Италии
- •Тема 8. Особенности судебной системы фрг
- •Тема 9. Особенности судебной системы Швейцарии
- •Тема 10. Особенности судебной системы Польши
- •Тема 11. Особенности судебных систем Чехии и Венгрии
- •Тема 12. Особенности судебной системы Японии
- •Тема 13. Особенности судебной системы Индии
- •Тема 14. Особенности судебной системы кнр
- •Тема 15. Особенности судебных систем государств-членов снг
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 1. Организационно-правовые условия
- •Тема 2. Особенности судебной системы сша
- •Тема 3. Особенности судебной системы Бразилии
- •Тема 4. Особенности судебной системы Великобритании
- •Тема 5. Особенности судебной системы Франции
- •Тема 6. Особенности судебной системы Испании
- •Тема 7. Особенности судебной системы Италии
- •Тема 8. Особенности судебной системы фрг
- •Тема 9. Особенности судебной системы Швейцарии
- •Тема 10: Особенности судебной системы Польши
- •Тема 11: Особенности судебных систем Чехии и Венгрии
- •Тема 12. Особенности судебной системы Японии
- •Тема 13. Особенности судебной системы Индии
- •Тема 14. Особенности судебной системы кнр
- •Тема 15. Особенности судебных систем государств-членов снг
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов (научных сообщений)
- •Литература Справочная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к зачёту
Тема 15. Особенности судебных систем государств-членов снг
При изучении данной темы студентам следует исходить из следующих установок. Судебную систему Молдовы возглавляет Высшая судебная палата, следующий уровень – апелляционная палата, далее – трибуналы второй инстанции, суды первой инстанции. Также действуют военные суды, экономические суды. Вопросы судейского самоуправления отнесены к компетенции Высшего совета магистратуры. Функционирует Конституционный суд.
Судебную систему Украины возглавляет Верховный суд, следующий уровень – Высший уголовный, гражданский, коммерческий, военный суд, высший суд по интеллектуальной собственности. Вопросы судейского самоуправления входят в компетенцию Высшего совета юстиции.
Судебная система Казахстана состоит из Верховного суда, областных и районных судов. Кроме того, действуют Военный суд республики и военные суды войсковых соединений. По своему статусу Высший судебный совет является консультативным органом при главе государства. Судейское самоуправление в некотором роде существует лишь в качестве Квалификационной коллегии юстиции, представляющей кандидатуры на судейские должности в районные суды.
В названных странах также существует практика первоначального назначения судей на непродолжительные сроки с возможностью последующего назначения на постоянной основе.
При изучении этой темы студентам следует контролировать свои знания, отвечая на следующие вопросы и выполняя предлагаемые задания:
Какие принципы предусматривает Конституция Республики Молдова в области осуществления правосудия?
Сколько уровней насчитывает судебная система Республики Молдова?
Какова структура Высшей судебной палаты Молдовы?
Назовите основные функции Высшей судебной палаты Молдовы.
Какими полномочиями обладают Апелляционная палата и трибуналы второй инстанции в Молдове?
Охарактеризуйте структуру и компетенцию специализированных судов в Республике Молдова.
Назовите основные принципы украинского правосудия.
Какова структура судебной системы Украинской Республики?
Каков статус судей в Украине? В чём состоит порядок назначения судей в Украине?
Охарактеризуйте статус и компетенцию Высшего совета юстиции Украины.
Какие должностные лица входят в Высший совет юстиции Украины помимо его членов?
Какова роль Конституции Республики Казахстан в регулировании судебной власти?
Как Конституция Казахстана определяет задачи Верховного суда Республики?
Каковы состав и компетенция Высшего судебного совета Республики Казахстан?
Назовите основные полномочия Квалификационной коллегии юстиции Республики Казахстан.
Охарактеризуйте статус судей в Казахстане.
Является ли на Ваш взгляд порядок организации и деятельности судебной системы в Казахстане более демократичным, чем в Российской Федерации? Обоснуйте свое мнение.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
При подготовке к семинарским занятиям студентам следует использовать дополнительные источники. На основе сведений, полученных в ходе лекций, в процессе самостоятельного изучения отдельных тем, студентам следует пытаться самостоятельно рисовать схемы судебных систем конкретных зарубежных стран, отражающие звенья судебных органов, порядок обжалования судебных актов по уголовным, гражданским делам, и делам, рассматриваемым специализированной юстицией.
Для успешного освоения дисциплины студентам желательно готовить доклады и научные сообщения по предлагаемым направлениям. Студенты, избравшие в качестве предмета исследования темы, не указанные в примерной тематике рефератов, должны предварительно согласовывать их с преподавателем, ведущим семинарские занятия.
Поскольку одно 2-х часовое семинарское занятие по курсу приходится, согласно учебному плану, на 4-6 лекционных часов, следует учитывать, что в ходе подготовки к некоторым семинарам студенты должны будут подготовиться по 2-м или 3-м темам программы курса.
Необходимо помнить, что во многих странах, прежде всего европейских, осуществляются судебно-правовые реформы, и сведения, полученные из опубликованных источников, могут устареть. В связи с этим, студентам следует использовать официальные Интернет-ресурсы.
Для подготовки к зачёту рекомендуется использовать примерный перечень вопросов, но следует учитывать, что для итогового контроля отдельные вопросы могут конкретизироваться.