2. Роль фізичних знань в житті людини.

Запитання до учнів

1. «Фізика» у перекладі з грецької означає «природа». Чому фізична наука отримала таку назву?

2. Які ще науки про природу вам відомі?

3. Чому фізику називають основною природничою наукою?

4. Як люди в практичній діяльності використовують надбання фізичної науки? Наведіть приклади.

5. Чи є опис природи завершеним у наш час? Якщо так, поясніть свою думку.

Якщо ні, то яким є рівень нашого незнання?

При визначенні ролі фізики в життєдіяльності людини виділяють такі аспекти:

• дослідження явищ природи, знаходження закономірностей та законів, якими вони описуються;

• встановлення зв’язків між явищами, які відкрито, й тими явищами, що вже були відомі

на цей момент;

• застосування набутих знань для прогнозування природних явищ та активного впливу на природу:

• застосування набутих знань для реалізації практичних потреб людини,

в тому числі створення машин і механізмів.

3. Методи наукового пізнання.

Запитання до учнів

1. Як людина сприймає навколишній світ?

2. Чи можна сказати, що сприймання фізичних явищ за допомогою органів чуття є об’єктивним?

Першим методом фізичних досліджень є спостереження – вивчення явищ у природних обставинах.

Наукове спостереження потребує вміння групувати споріднені явища, визначати їх характерні ознаки, аналізувати, зіставляти – виділяти спільне і відмінне, з’ясовувати фактори, від яких вони залежать.

Завдання учням

Наведіть приклади спостережень.

Схема методів наукового пізнання

спостереження

узагальнення

досліди

досліди

гіпотези

гіпотеза

теорія, закон

Відповіді на питання (закріплення)

1. В який період, на вашу думку, фізика сформувалась як наука?

2. Яка роль фізики в життєдіяльності людини?

3. Назвіть три відкриття, які, на вашу думку, принесли людству найбільшу користь. Найбільшу шкоду.

4. Демонстрація веселки (слайд). Проведіть спостереження цього явища. Опишіть те, що ви спостерігали, з точки зору звичайного спостерігача і з точки зору людини, яка проводила наукове фізичне спостереження.

5. Яке обладнання необхідне для проведення дослідження явища дифузії між двома рідинами? Як можна сформулювати мету такого досліду? Що буде об’єктом дослідження?

Схема наукового пізнання

(Конспект)

Домашнє завдання

1. Опрацювати теоретичний матеріал за підручником Вступ (сторінки 4-15)

2. Виконати творче завдання:

• Використовуючи додаткову літературу та інформаційну мережу Інтернет, вписати в таблицю видатні фізичні відкриття ХІХ – ХХ ст.

• Написати есе «Фізика – восьме диво світу»

• Написати сенкан на тему «Фізика».